小學全國愛眼日主題活動策劃

2017小學全國愛眼日主題活動策劃

　　眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。下面小編為大家整理了關于小學的全國愛眼日主題活動策劃，一起來看看吧：

　　(一)、課題產生背景

　　下課，有位同學問我：

　　“老師，為什么你和我們班的羅燕靈都戴眼鏡?”我說：“老師平時不注意用眼衛生，得了近視眼，所以只能戴眼鏡了。”學生們紛紛議論起來，有的說：“我平時也不注意用眼衛生，看來我要好好保護眼睛了。”有的說：“我發現我們學校有好幾個同學也戴眼鏡，他們肯定也是近視眼。”有的說：“帶了眼鏡做事很不方便。”我馬上抓住時機啟發說：“眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗，我們可以看到五彩繽紛的大千世界，然而越來越多的小學生都成了近視眼，近視眼的問題越來越值得我們關注了。同學們，近視眼到底有什么危害呢?怎樣才能保護眼睛，你們對眼睛感興趣，能不能就這些問題去探究一下呢?”這樣，“做個保護眼睛的小天使”課題就形成了。

　　(二)、課題研究的目標與意義

　　1.使學生走近生活,了解社會,了解教師學生眼睛的現狀,激發學生保護眼睛的意識。

　　2.學會收集資料,處理資料。

　　3.培養學生的創新精神和實踐能力以及與他人協作的團隊精神和社交能力,激發學生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。

　　4.培養學生的保護眼睛的好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

　　5.在活動中,培養學生嚴謹求實的科學態度,不怕吃苦的精神;了解并掌握研究性學習課題活動方案的設計方法。

　　(三)、研究條件

　　學生方面：

　　作為四年級的學生，雖然缺少一定的綜合實踐經驗，但他們住在市區，可以有便利的條件查詢資料，很多同學家中有電腦并上了網，查詢資料更加方便;更重要的是大多數同學對本課題很感興趣，俗話說“興趣”是最好的老師，只要學生感興趣了，那么對開展課題也就具備了足夠的信心，這些都有利于課題的開發與研究。

　　其它方面：

　　每個家長都關心自己孩子的健康成長，他們可以配合老師督促檢查學生，可以聘請他們做為校外輔導員。這也是課題實施的堅強有力的后盾。

　　(四)、活動方案設計

　　1.第一單元：開題活動

　　課內一課時，課余一周完成，考慮到學生民有的學習經驗，而且前一階段發生的甲流(H1N1)開展的“講衛生，學護眼睛”的活動與本次主題活動是同一系列，所以直接進行“開題活動課”：主題生成課利用電教媒體，播放同學們不良的看書習慣及后果的場面，引起學生研究的興趣，并擴展到身邊的情況，生成主題，分解專題，確定研究內容各調查方向，孩子們按興趣分組，并初步制定小組活動計劃。

　　2.第二單元：了解階段

　　課內三課時，課余兩周。知識了解課：重點讓學生了解眼睛的結構;眼睛成像原理;近視眼的成因。讓學生開展討論，分析成因，提出要注意的問題。

　　3.第三單元：實踐活動

　　課內兩課時，課余兩周。方法指導課：重點引導學生學會如何做小研究。問題研討課：近視怎樣引起的，在學校如何開展調查，在家如何搜集查找資料，實踐中遇到的問題。開展集體討論，分析原因，提出調查采訪要注意的事項，老師指導學生學會與別人溝通，進一步學會采訪。教會學生利用互聯網搜集整理信息，歸納預防近視的方法。

　　4.第四單元：交流評價活動

　　課內兩課時，課余一周完成。交流反饋課：各小組匯報實踐活動，分享收獲與困惑，吸取他人經驗完善自我活動，在同學相互建議和老師指導下完善實踐活動。成果設計課：重點指導學生整理原始資料和數據，歸納研究結論，寫小研究報告。

　　5.第五單元：成果展示活動

　　課堂兩課時，課余兩周成果展示課：提出了展示匯報的要求后，先讓學生各組利用幾天課余時間作充分的準備。課堂上各組小研究報告與手抄報、相片結合起來作匯報。總結反思課，引起學生對整個活動中出的困惑、挫折等進行全面反思，成果共享及對活動進行理性總結反思，提高綜合學習能力。

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