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  • 新課標(biāo)語文八年級列夫·托爾斯泰教案

    時間:2024-07-26 17:09:57 初中知識 我要投稿

    人教版新課標(biāo)語文八年級列夫·托爾斯泰教案

      列夫·托爾斯泰本文是一幅列夫托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展示了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。下面是小編整理的人教版新課標(biāo)語文八年級列夫·托爾斯泰教案,歡迎大家參考。

    人教版新課標(biāo)語文八年級列夫·托爾斯泰教案

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識目標(biāo):

     、耪莆毡疚膭(chuàng)作的特點,把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點;

      ⑵分析本文的重點語句,體會文中所蘊含的思想感情。

      2、能力目標(biāo):

      富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,把握作者的創(chuàng)作情感。

      3、情感目標(biāo):

      教育學(xué)生要努力關(guān)注人類歷史上的偉大的人們,要積極從他們的生命歷程中汲取自己前行的力量,不斷豐富自己的生命歷程。

      【學(xué)習(xí)方法】

      自主、合作、探究。

      【教學(xué)用具】

      投影儀、錄音機。

      【課文感知】

      本文是一幅列夫托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展示了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。全文主要刻畫了托爾斯泰的外貌特征和托爾斯泰那非同尋常的眼睛,贊美了托爾斯泰犀利的眼光,揭示了他人生的不幸。

      課前二分鐘簡介戲劇《日出》。(注意從作家對于生活的犀利的洞察力入手)

      【教學(xué)步驟】

      一、導(dǎo)入新課

      從作家不凡的洞察力,對人類精神文明所作的杰出貢獻入手,分析作家的命運的兩重性,分析作家命運的悲劇性,然后導(dǎo)入對本文的講解。

      作者簡介:

      學(xué)生交流關(guān)于列夫托爾斯泰的資料,教師進行補充與點評。

      識記重點字詞:

      黝黑滯留愚鈍器宇禁錮軒昂犀利侏儒酒肆尷尬

      熾熱粗制濫造藏污納垢郁郁寡歡鶴立雞群正襟危坐

      頷首低眉誠惶誠恐無可置疑 黯然失色廣袤無垠

      (教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的結(jié)果,要求能夠正確的給漢字注音,掌握重點詞語的解釋并且能夠做到靈活運用)

      二、放錄音,整體感知課文內(nèi)容

      自由朗讀課文,然后回答問題組:

      1、課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸丑陋的外表,但聯(lián)系全文來看,讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么?前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用?

      2、在茨威格的筆下,托爾斯泰有一雙怎樣的眼睛?請你用一句話概括出來(20字以內(nèi))。

      3、請你模仿下列語句寫一段話:

      雖然嘴角緊閉,沒有變化,但對那眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。

      三、揣摩與思考

      1、本文著重刻畫作者為什么著力描寫托爾斯泰的眼睛。請揣摩下列語句:

     、磐袪査固┻@對眼睛里有一百只眼珠。

      ⑵……這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進去,然后向我們這個時代放射出精確無比的頻波。

     、钱(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。

      2、分析本文人物描寫運用的手法。

      3、完成研討與練習(xí)三。

      四、拓展與延伸

      課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”,可見他是幸福的;但另方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸福”的含義?聯(lián)系托爾斯泰的生平(主要是晚年的思想變化),與同學(xué)們一同討論:托爾斯泰究竟是幸福還是不幸?

      請你聯(lián)系生活的實際,與全班同學(xué)探討一下:什么是真正的幸福?

      五、鞏固練習(xí)

      教師引導(dǎo)學(xué)生完成課外閱讀題《貝多芬的吻》。

      【課后記】

      本文的語言十分的優(yōu)美,但是作者的思想?yún)s十分的深邃。在本文的講授過程中,對于托爾斯泰的生平與創(chuàng)作的簡介非常的重要。在課堂是對于托爾斯泰的精神世界的引導(dǎo)存在一定的困難,今后在文章的導(dǎo)入的過程上還應(yīng)該下一番功夫。

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