- 相關推薦
初中語文上冊期末試卷（蘇教版附答案）（精選11套）
在平時的學習、工作中，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的初中語文上冊期末試卷（蘇教版附答案），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中語文上冊期末試卷附答案 1
一(21分)
1.用課文原句填空。(10分)
①)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居(其三)》)
② ，林空鹿飲溪。 (梅堯臣《魯山山行》)
③ ，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
④ ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
⑤誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。(蘇軾《浣溪沙》)
⑥僵臥孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風雨大作》)
⑦ ，猿鳥亂鳴;夕日欲頹， 。 (陶弘景《答謝中書書》)
⑧《登岳陽樓(其一)》中分別從空間、時間跨度上來寫北宋滅亡后逃難生活的兩句詩是： ， 。
2.請根據拼音寫出漢字，給加粗的字注音。(4分)
(piān)然 追 (sù) 殷( )紅 傖( )俗
3.下列句子有語病的一項是(3分) ( )
A.要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
B.為了防止“霧霾”不再爆發，南京市將對企業排放、工地控塵等展開檢查。
C.“嫦娥三號”成功落月，使中國成為繼美蘇之后第3個實施月球軟著陸的國家。
D.無論從歷史、地理還是從法理的角度來看，都是中國的固有領土。
4. 為下面新聞擬寫標題。(不超過15個字)(2分)
南京博物院在歷時4年的二期工程擴建后全面開放。這家省內唯一的省級博物館，在原有基礎上，改造成“一院六館”的格局。其中建成于民國的老大殿本身就是文物，為了保護它，將老大殿整體拔高了3米。這樣既不會破壞這個大型文物，也能讓新的場館在底層相互連通。“遇上下雨天，游客不用打傘就能穿梭于各個場館。”而參觀南博不需買門票，只需要在網上提前預約即可，55歲以上南京市民無需預約，憑二代身份證就可現場領票。
5. 讀下面文字，完成后面填空。(2分)
冬天過去了,窗外已春意盎然。他覺得自己再也不能呆在醫院里了……醫生建議他再做一次
手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”
文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的“他”名字叫______________; “別的事”具體指_____。
二(45分)
(一)閱讀下面古詩文, 完6～11題。(16分)
【古詩閱讀】 送友人 (李白)
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6.詩人通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出_____之意。(1分)
7.首聯寫送別之景，其中“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫_____的動;頷聯寫送別之事，詩人借“孤蓬”比喻_____________。(2分)
【古文閱讀】
[甲] 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(選自張岱《陶庵夢憶》)
[乙] 是夕，天宇開霽①，林間月明，可數毫發。遂棄舟，從參寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因澗⑤，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧⑥凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，
殆⑦非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。(選自張岱《西湖夢尋》)
[注] ①霽：雨過天晴。②參廖：與下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：與下文的南屏、靈石塢都是山名。⑤惠因澗：山澗名。⑥普寧：與下文的壽圣院都是寺名。⑦殆：大概。
8.解釋下列句子中加粗的字。(4分)
(1)是日更定矣( ) (2)上下一白( )
(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )
9.下列句子加粗字含義相同的一組是( )(2分)
A.余：余住西湖 / 余人各復延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能
C.絕：湖中人鳥聲俱絕/ 夜久語聲絕 D.而：酌泉據石而飲之/ 而旗尾略不沾濕
10.用現代漢語翻譯下面句子的意思。(4分)
(1)余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
(2)天宇開霽，林間月明，可數毫發。
11. 依據甲乙兩文的文意，完成下列填空(3分)
從時間角度看，甲乙兩 文可以共用一個標題： 游西湖。甲文重在描寫雪景，乙文重在記敘 ，兩文中的西湖環境都顯得非常 。
(二)閱讀《故宮博物院》選段，回答12--16題。(13分)
①在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。
②紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。
③從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛在門的兩側。
④進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。
⑤太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
⑥大殿正中是一個約兩米 高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
⑦三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。
⑧太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石 臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
12.閱讀上述文本，說說故宮博物院有哪些特點。(2分)
_______ __________________________________________________
13.⑤⑥⑧三段文字分別介紹了太和殿的________、內景和________。(2分)
14. 第⑥小節對太和殿“內景”的介紹，作者是如何做到條理井然的?(3分)
__________________________________________________________
15.假如你正在故宮游覽,同伴在“太和殿”等你，你在“午門”，要很快找到同伴一起回去，應該怎么走?(不超過40個字)(3分)
__________________________________________________________
16.關于選文的理解，下列說法不恰當的一項是( )(3分)
A.第①節中說“是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群”， 兩個“最”字強調了故宮的價值。
B.第⑤節文中下劃線句子從表達方式上看是描寫，從說明方法上看是摹狀貌，凸顯了太和殿的“雄偉壯麗”。
C. 選文刻意詳細介紹了太和殿中多姿多態的“龍”，顯示了作者對“龍”紋飾的喜愛及對皇權的敬畏。
D. 第⑦節說，“三大殿建筑在紫禁城的中軸線上”，顯示了故宮建筑以“皇權”為中心的
設計理念。
②霾也叫霧霾(煙霞)，是一種特殊的天氣現象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水成物使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，會造成視程障礙，人們稱這種現象為霾或灰霾。
③ 不利的自然天氣條件與嚴重的大氣污染是形成霧霾的兩大因素。空氣氣壓低，空氣不流動是形成霧霾的自然因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。以往通常認為“霧只是自然現象”，現研究指出，中國當今的霧和霾都已不是完全的自然現象，污染排放的顆粒物(PM2.5和PM10)是形成霧霾的罪魁禍首，而其中又以PM2.5為最甚。A它的直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一，能較長時間懸浮于空氣中。其在空氣中含量(濃度)越高，就代表空氣污染越嚴重。與較粗的大氣顆粒物相比，它粒徑小，表面積大，活性強，易附帶有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。B這些顆粒物主要來源是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等，還有地面的.灰塵，某種程度上說，因為城市排放的大量空氣污染物，鋪就霧霾天的基石。
④我國的空氣污染越來越嚴重，霧霾問題已經覆蓋到整張中國地圖。研究者將中國的霾主要分成9大區域，污染物在這些區域中相互傳輸。研究還發現，我國顆粒物濃度在世界范圍內較高，僅次于南亞城市，遠高于歐美的城市與城郊區。
⑤常言道“秋冬毒霧殺人刀”。我們看得見、抓不著的“霧霾”其實對身體的影響較大，尤其是對心腦血管和呼吸系統疾病高發的群體。霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發心血管疾病和呼吸系統疾病的發作。這種天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。同時，霧霾的天氣也會使社會經濟的發展受到影響。盡管中國有巨大商機，但北京等大城市空氣污染問題今后如得不到有效治理，終將會讓一些外國人望而卻步。在京居住超過10年的新西蘭來華員工丹尼夫婦，越來越意識到空氣污染對孩子健康的影響，最終決定離開北京。倫敦能除掉“霧都”的惡名，關鍵在于公眾的自我環保意識，大家共同來維護一個更好的自然環境。而在中國，目前大家還是抱怨的多，盡管政府公布不少政策，但自覺自愿執行的人還是相對太少，霧霾控制將任重道遠。
17. 用簡潔語言概述本文的說明內容。 (3分)
18. 選文的第①段有什么作用?(2分)
19.根據第③段內容，回答問題。(4分)
(1)下劃線A句“它的直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一”能否換成“它的直徑很小”，為什么?(2分)
(2)下劃線B句“這些顆粒物主要來源是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放”，“主要”一詞能否刪去，為什么?(2分)
20.依據文意，選出下列說法不正確的一項(3分)( )
A.現在研究者認為霧和霾都已不是完全的自然現象。
B.空氣氣壓低，空氣不流動是形成霧霾的主要因素。
C.霧霾的天氣也會使中國社會經濟的發展受到影響。
D.第⑤節通過舉例子、作比較說明我國公民環保意識弱。
21.12月4日晚7點，南京市發布大氣污染達到紅色預警，南京市中小學停課，接到停課通知后，學生王麗上網查閱到以下相關資料。
資料一
紅色(嚴重)預警時，學校停課并及時發布通知，做好因未接到停課通知到校學生的看護工作，加強對留校學生的看護，采取一切必要的防護措施。學校內全部施工工程也要停止，除必須堅守的崗位外，教職員工實行彈性工作制。
摘自《南京市教育系統污染天氣應急 處置工作方案》
資料二
黃色預警：24小時內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超150，預測未來48小時可能超100.24小時內可能或 已出 現能見度小于3000米的霾。
橙色預警：24小時內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超200，且預測未來24小時可能超150，24小時內可能或已出現能見度小于2000米的霾。
紅色預警：12小時內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超300，12小時內可能或已出現能見度小于1000米的霾。
21.(1)請認真閱讀材料，結合文章，分析南京中小學停課的具體原因是什么?(2分)
(2)周三晚接到周四停課通知后，喜愛籃球的同學王斌晚上打電話邀請你周四下午到球場打球，你將要怎樣勸阻他?(2分)
三(30分)
22. 閱讀下面的材料，以“留心 ”為題目，聯系生活實際，寫一篇作文。
《現代漢語辭典》解釋：【留心】：注意。?
有人曾經說過：處處留心皆學問。
魯迅先生在談到創作時說過這樣的意思：要留心身邊各種各樣的人和事。?
竺可楨《唐宋詩中的物候》：唐宋詩人熱愛大自然，善于領會鳥語花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……?
要求：1.把題目補充完 整2.文體自定，文章不少于600字。3.文中不要出現自己的校名和真名。
四 書寫分(4分)
一 (21分)
1.(10分)①帶月荷鋤歸 ② 霜落熊升樹 ③晴空一鶴排云上 ④大漠孤煙直⑤休將白發唱黃雞 ⑥尚思為國戌輪臺 ⑦曉霧將歇 沉鱗競躍⑧萬里來游還望遠，老木滄波無限悲(每空1分，有錯漏添倒，該空不得分)
2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分)
3.(3分)B
4. (2分) 南京博物院擴建后免費開放
5. (2分) 保爾(保爾柯察金) 從事寫作(文學創作)(一空1分)
11.(3分) 夜 游蹤 幽寂(幽靜 寂寥)(每空1分)
(二)(13分)
12.(2分)規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一(答對兩點1分，答對三點2分)
13.(2分)外形(外觀)、用途(作用)
14.(3分)作者以殿正中的朱漆方臺為中心(立足點 )(1分)，先說臺上，后說臺后(背后)、再說臺旁(兩旁)(1分);接著介紹殿頂的中央藻井與梁枋。這樣介紹使行文條理井然。(1分)。
15.(3分)示例：從午門向北走，穿過一個寬廣的庭院，經過漢白玉石橋，再向北走進太和門，就來到了太和殿。(內容合理1分，語言簡潔1分，合理使用方位詞1分)
16.(3分)C
(三)(16分)
17. (3分)什么是霧霾;霧霾形成的原因;霧霾的危害;霧霾在我國分布廣。(答對三點即可)
18.( 2分)列舉事例(現象)，引出本文的說明對象——霧霾。并且能夠吸引讀者注意。(答出一點得1分)
19.(2分)不能，原句運用列數字與作比較的說明方法，具體而又準確說明了顆粒物PM2.5粒徑小的特點。
(2)(2分)不能，“主要”是對范圍進行限制，表明顆粒物來源的范圍不止以上列舉的三種;如果去掉，與實際不符，這個詞體現了說明語言的準確性。
20.(3分) B
21. (1)(2分)南京12小時內可能或已出現PM10或PM2.5分指數超300，細顆粒物大多含有重金屬有毒物，可以被人吸入肺里，影響人體健康，出于對學生的健康負責的原因停課。
(2)(2分)示例：你好!王斌，我知道你喜歡打籃球，打籃球的目的是為了鍛煉身體，但是明天霧霾很嚴重，會影響人的身體健康，請珍惜我們的身體，等空氣恢復正常后我再陪你打球。(語言得體1分，闡明霧霾危害1分)
三 (30分)
21.寫作(30分)
參照中考評分標準，從23分切入。
初中語文上冊期末試卷附答案 2
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫詞語。（3分）
過lǜ（ ）
tiào（ ）望
瓦 lì（ ）
jǐn（ ）shn（ ）
xián（ ）疑
二、下列詞語中完全正確的一組是（ ）。（2分）
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。（5分）
毫不猶（ ）
風欺（ ）壓
不（ ）爭辯
眾志（ ）城
安然無（ ）
滿腔（ ）火
一如既（ ）
勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。（3分）
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇到。”
2.無論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都（ ）表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加粗字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）
怪：A、感到奇怪
B、奇怪
C、責備；怨
D、很；非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
六、按要求改寫句子。（4分）
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）
讀書破萬卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________
九、語文實踐。（3分）
在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）
圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）
4．判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”（3分）
（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 （ ）
（2）“它又是當時世界上最大的.博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）
（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。 （ ）
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（ ）．（3分）
A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。（18分）
_________________
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）
4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。
_____________________________________（2分）
6.本文主要寫了一件什么事？（3分）
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
_____________________________________
第三部分：習作 （40分）
根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。（40分）
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求
1.題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
初中語文上冊期末試卷附答案 3
一、練習
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給加粗的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。
教書(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復習(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時間過( )真快 快快樂樂( )學習
6、把成語補充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學( )問 津津有( )
7、選詞填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個 眼)
②媽媽的神情變得( )了。 (嚴肅 嚴格 嚴厲)
③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機靈)
8、按要求寫句子。
(1)擴寫句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
(2)“__________________ 萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的'綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。
( )的細雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開始呈 ，后來
3、用“——”畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。
三、習作(稿紙：30—35分鐘寫完)
你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學?想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀!
初中語文上冊期末試卷附答案 4
第Ⅰ卷(選擇題 共36分)
一、選擇題(15分，每小題3分)
1、下列詞語中加粗的字，每對讀音都不相同的一項是( )
A.整飭/傷害 胸脯/蒲柳枝 熨帖/蔚然成風
B.屏蔽/摒棄 回溯/朔望月 高亢/沆瀣一氣
C.山坳/拗口 笑靨/厭食癥 浮名/桴鼓相應
D.咀嚼/官爵 澄澈/ 黃澄澄 錐體/椎心泣血
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.裝訂 果腹 慷慨 賣關子 層巒迭嶂
B.抒禍 社稷 貽誤 黃粱夢 不容置喙
C.諦聽 暮藹 布署 坐談會 趨之若鶩
D.臨摹 通牒 勖勉 斑馬線 意興闌珊
3、填入下面空格中的詞語，最恰當的一項是( )
①在競爭激烈的手機市場上，這款 “為自拍而生”的手機，憑著優異的自拍功能，獲得了眾多年輕消費者的青睞。
②國際米蘭主帥馬扎里感嘆自己的球隊在本賽季并未受到幸運女神的 ，他認為藍黑軍團本該獲得比目前更高的排名。
③近年來，我們克服了地震、洪水等自然災害，平穩渡過了金融危機，取得了令全世界為之 的成就，國際地位得到大幅度提升。
A、自許 眷顧 矚目 B、自詡 眷戀 側目
C、自許 眷戀 側目 D、自詡 眷顧 矚目
4、下列成語使用正確的一項是：( )
A.要解決愈演愈烈的城管與攤販矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進城市管理體制改革。
B.五一節期間，五部委聯合清理整治景區亂收費現象遭到阻礙，被曝光的收景點依舊我行我素，該高的一分不少，該拿的一樣不落。
C.一些高校，為獲取眼前最大利益，憑借人流量大的優勢，任意提高門票價格，卻不注重窗口服務形象，這種朝不慮夕的行為實不可取。
D.王欣在這次網絡動漫技能大比武中榮獲特等獎,確實值得表揚，但他曠工遲到、毆打同學等錯誤，絕不可一筆抹殺。
5、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、近來，國際石油價格持續下跌，不僅為我國企業“轉方式、調結構”提供了良好的機遇，而且 還能降低生產成本，增加企業利潤。
B.、闡明、發現大自然和人類社會的發展規律，關鍵不在于個人的身份，而在于以實事求是的態度和慎思明辨的求知方法去探索。
C、作家莫言以魔幻現實主義手法，將民間故事和歷史史實融入小說創作，被評為2012年“諾貝爾文學獎”榮譽稱號。
D、每當霧凇形成，吉林松花江岸十里長堤“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把人們帶進如詩如畫的美麗仙境
二、 閱讀下面的文字，完成6—8題(每小題3分)。
世博會中國館
中國2010年上海世博會5月1日正式開園，在林林總總約140個場館中，東道國展館倍受矚目。不同于當前中國城市建筑設計中眾多的"舶來品"，中國館完全由廣州、北京、上海三地的中國人規劃設計。
自從2007年底開工以來，中國館外觀設計方案就處在一個眾口評說的"漩渦"中，許多批評其"老派""守舊"以及與上海整體環境不和諧的聲音，讓人聯想起120多年前巴黎埃菲爾鐵塔建造之初的際遇。不過，隨著數千名建設者用自己的脊梁托起高69米、總建筑面積16萬平方米、地下一層、地上六層的"東方之冠"，昔日的批評和懷疑開始被滿意和祝福取代。作為有史以來中國參展世博會最大的展館，上海世博會的中國館工程共挖運土方52萬立方米，澆筑混凝土50多萬立方米;共向地下鉆孔打入約5000根水泥鋼筋樁，其深度幾乎與中國館地面以上的高度相當;焊接吊裝鋼結構耗用電焊條125噸，焊縫總長18公里;共鋪設安裝各類空調、通風、水電等管線總長40多公里。
仰望中國館，"莊嚴、大氣、華美"的設計構想以及"東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓"的文化理念已不再抽象。而由于在紅色斗冠的傳統外觀內蘊含了一系列當今先進的節能科技，中國館相比同等規模的傳統樓宇，能耗降低四分之一，這無疑又讓其在傳統之外多了幾分時尚和現代。
作為整個世博園區最大的展館之一，中國館選擇紅色"外衣"，不僅關系到中國館和世博園區的最終美學效果，而且代表、傳達了中國人的情感和理念，具有很強的"象征意義"。中國美術學院副院長宋建明教授從事色彩學研究近30年，他加入了這一"紅色追尋之旅"，最終用7種不同的紅色為中國館調色，其中"外衣"用了4種紅色。這4種紅色有民俗、傳統、時尚、現代之分。中國館外觀紅色的尋找過程，讓世界從中了解了中國人特有的文化觀念，即中國人想以千百年來積淀形成的"心中的紅"，向世人傳達喜慶、吉祥、歡樂、和諧的情感，而這與世博會"理解、溝通、歡聚、合作"的理念是一致的。中國館的墻體鋁板被賦予類似"長城"形狀的肌理，這種凹凸不平的"中國紅"鋁板，更具立體感，能在同一種光線下呈現層次更加豐富的色彩。在白晝不同陽光折射、夜間燈光投射以及不同視覺高度條件下，中國館墻體均能形成統一、沉穩、經典視覺效果的紅色。中國館最終披上的"中國紅"，象征著中華民族熱忱、奮進、團結的民族品格，可以視為對"中國紅"概念的經典詮釋。
上海世博會的主題是"城市，讓生活更美好"，作為演繹這一主題的最重要平臺之一，中國館的展示主題確定為"城市發展中的中華智慧"。中國館展示有一個明確的"中國式"思維，即和世界很多國家一樣，中國也處在快速城市化的過程中，但中國不會像一些海外機構擔心的，因為人口眾多、需求快速增長導致占有越來越多的資源乃至對外擴張，相反，中國悠久深厚的歷史傳統有足夠的智慧，引導當代中國走出一條以和諧為核心理念的科學發展之路。
長達10年的申博、籌博和辦博，正在潛移默化地改變著上海這座城市的精神面貌。而承載著13億中國人期望的中國館，有望成為上海世博會重要的物質遺產和精神財富。
6、下列關于"2010年上海世博會中國館"的.說明，正確的一項是( )
A.中國館不同于當前中國城市建筑設計中眾多的"舶來品"，完全由中國人規劃設計，是整個世博園區最大的展館。
B.作為有史以來中國參展世博會最大的展館，中國館工程浩大，整個工程挖運土方和澆筑混凝土都超過了50萬立方米。
C.中國館共六層，高69米，工程共向地下打入約5000根水泥鋼筋樁，其深度與中國館地面以上的高度相當。
D.中國館總建筑面積16萬平方米，整個工程焊接吊裝鋼結構的焊縫總長和鋪設安裝各類管線總長共計58公里。
7、下列有關中國館紅色"外衣"內容的表述，不正確的一項是( )
A.中國館選擇紅色"外衣"，關系到中國館和世博園區的最終美學效果，因而具有很強的"象征意義"。
B.中國館外觀紅色與世博會"理解、溝通、歡聚、合作"的理念一致，向世人傳達喜慶、吉祥、歡樂、和諧的情感。
C.無論是在白晝不同陽光折射、夜間燈光投射下，還是在不同視覺高度條件下，中國館墻體都能形成統一、沉穩、經典視覺效果的紅色。
D.中國館的"外衣"用了4種紅色，有民俗、傳統、時尚、現代之分，象征著中華民族熱忱、奮進、團結的民族品格。
8、下列有關原文內容的表述，不符合原文意思的一項是( )
A.中國館體現了"莊嚴、大氣、華美"的設計構想以及"東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓"的文化理念。
B.中國館相比同等規模的傳統樓宇，在傳統外觀內蘊含了一系列當今先進的節能科技，更加節能，讓其在傳統之外多了幾分時尚和現代。
C.中國館的展示主題 "城市發展中的中華智慧"演繹了上海世博會的主題"城市，讓生活更美好"。
D.中國館展示有一個明確的"中國式"思維，即和世界很多國家一樣，中國也處在快速城市化的過程中。三、 閱三、讀下面的文言文，完成9-12題。
齊宿瘤女
宿瘤女者，齊東郭采桑之女，閔王之后也。項有大瘤，故號曰宿瘤。
初，閔王出游，至東郭，百姓盡觀，宿瘤女采桑如故。王怪之，召問曰：“寡人出游，車騎甚眾，百姓無少長皆棄事來觀，汝采桑道旁，曾不一視，何也?”對曰：“妾受父母教采桑，不受教觀大王。”王曰：“此奇女也，惜哉宿瘤!”女曰：“婢妾之職，屬之不二。予之不忘，中心謂何①。宿瘤何傷?”王大悅之曰：“此賢女也。”命后車載之。女曰：“賴大王之力，父母在內，使妾不受父母之教，而隨大王，是奔女也，大王又安用之?”王大慚，曰：“寡人失之。”女曰：“貞女，一禮不備②，雖死不從。”于是王遣歸，使使者加金百鎰，往聘迎之。父母驚惶，欲洗沐，加衣裳。女曰：“如是見王，則變容更服，不見識也，請死不往。”于是如故隨使者。
閔王歸見諸夫人，告曰：“今日出游，得一圣女，今至，斥③汝屬矣。”諸夫人皆怪之，盛服而衛。及其至也，宿瘤駭宮中，諸夫人皆掩口而笑，左右失貌，不能自止。王大慚曰：“且無笑，不飾耳。夫飾與不飾，固相去十百也。”女曰：“夫飾與不飾，相去千萬，尚不足言，何獨十百也!
王曰：“何以言之?”對曰：“性相近，習相遠也。昔者堯、舜、桀、紂，俱天子也。堯、舜自飾以仁義，雖為天子，安于節儉，茅茨不剪，采椽不斫，后宮衣不重彩，食不重味。至今數千歲，天下歸善焉。桀、紂不自飾以仁義，習為苛文，造為高臺深池，后宮蹈綺縠，弄珠玉，意非有饜④時也。身死國亡，為天下笑。至今千余歲，天下歸惡焉。由是觀之，飾與不飾，相去千萬，尚不足言，何獨十百也。”于是諸夫人皆大慚，閔王大感，立瘤女以為后。出令：卑⑤宮室，填池澤，損膳減樂，后宮不得重彩。期月之間，化⑥行鄰國，諸侯朝之。侵三晉，懼秦、楚，立帝號。閔王至于此也，宿瘤女有力焉。及女死之后，燕遂屠齊，閔王逃亡，而弒死于外。君子謂宿瘤女通而有禮。詩云：“菁菁者莪( 7) ，在彼中阿，既見君子，樂且有儀。”此之謂也。
(選自《列女傳》，有刪減)
[注] ①我份內的事，只有父母囑咐的這一件事。我不會忘記心中所想。②我是貞節女子，您連一點禮數也沒有。③擴充，加入。④滿足。⑤降低規格。⑥教化。 7讀é，蘑菇的別名。
9.對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是( )
A.宿瘤何傷 傷：妨礙 B、則變容更服 更：改變
C.損膳減樂，后宮不得重彩 損：損壞 D、今至，斥汝屬矣 屬：類，輩
10.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是( )
A、諸夫人皆掩口而笑 勤而無所，必有悖心。
B、堯、舜自飾以仁義 欲以客往赴秦軍
C、天下歸善焉 必死是間，余收爾骨焉
D、身死國亡，為天下笑 公子起，為壽侯生前
11.以下六句話分別編為四組，都能直接表現宿瘤女“通而有禮”的一項是( )
①妾受父母教采桑，不受教觀大王 ②使妾不受父母之教，而隨大王，是奔女也，大王又安用之
③貞女一禮不備，雖死不從 ④飾與不飾，相去千萬，尚不足言，何獨十百也
⑤卑宮室，填池澤，損膳減樂，后宮不得重彩 ⑥諸夫人皆大慚，閔王大感，立瘤女以為后
A.、①③④ B、②③⑤ C、②④⑥ D、①⑤⑥
12.下列是對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A、閔王出游的車隊來到東郭的時候，宿瘤女的舉動和其他老百姓的舉動形成了鮮明對比，引起了閔王對她的好奇。
B、宿瘤女的應對有禮有節，閔王心里非常喜歡，決定將她載入宮中，卻忽視了迎娶她的必要禮數。
C、宿瘤女剛入宮時，因“項有大瘤”受到夫人們的譏笑;而她那一番“飾與不飾”的道理，讓夫人們非常慚愧。
D、在閔王攻打三晉，震懾秦國、楚國，建立帝號的過程中，宿瘤女的直接謀劃起到了非常關鍵的作用。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13、將文言文中下劃線句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)百姓無少長皆棄事來觀，汝采桑道旁，曾不一視，何也。(4分)
(2)且無笑，不飾耳。夫飾與不飾，固相去十百也。(3分)
(3)期月之間，化行鄰國，諸侯朝之。
14、閱讀下面唐詩，然后回答問題。(8分)
江鄉故人偶集客舍
戴叔倫
天秋月又滿，城闕夜千重。
還作江南會，翻疑夢里逢。
風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。
羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。
(1)頸聯描繪了怎樣的情景，表達了作者怎樣的感情，試作簡要分析。(4分)
(2)請簡要分析“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯中“畏”字的妙處。(4分)
15、補寫名篇名句中的空缺內容。(任選三項，6分)
(1) ___________，搗衣砧上拂還來。(張若虛《春江花月夜》)
竹喧歸浣女，___________。(王維《山居秋暝》)
(2)___________，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)
身無彩風雙飛翼，___________。(李商隱《無題》)
(3)浮云游子意，___________。(李白《送友人》)
___________，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)
(4) ，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)
思而不學，則殆(《論語》)
五、語言文字運用(12分)
16. 請將下面幾句歌頌書籍的名言，改寫成一個句式整齊、語意連貫的語段。(可增刪詞語，但不得改變原意)(4分)
①能散射出思想的光芒，因為它像一顆寶石。
②智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有高傲飛翔的翅膀。
③書籍是一個寶瓶，把作者智慧中的精華保存起來。
④人離開了書，就如同離開空氣一樣不能呼吸。
答案：
17、閱讀下面材料，分析相關信息，得出兩條結論性意見。(4分)
在2011年“兩會”來臨之際,新商報社會調查中心進行“兩會”民意調查。在“如何解決大學生就業難”的調查中，有86%的市民認為應該改善大學生就業環境，完善畢業未就業學生的見習制度;有89%的市民認為應該加強引導，鼓勵和支持大學生自主創業;78%的市民認為應為大學生提供就業信息，并鼓勵中小企業吸納大學生就業;83%的人認為大學生應該多掌握一些基本技能，提升就業能力。
(1)
(2)
18、請用三個詞語簡要話概括意境特點。(4分)
意境是人們在審美活動中，用心靈去觀照外界對象，并在把握和領會對象的基礎上，充分展開想像，創造出來的新的意蘊和坑界。首先，從審美活動的角度看，意境超越了具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得的一種哲理性的領悟和感受;因而，這種超越性會使審美者從當下的現實中超越出來進入一種自由境界。其次，人們進行審美活動時，會把此時、此地的情與景和彼時、彼地的情與景，通過時空轉換融合在同一個意境中，并使人們擺脫時間和空間的限制和束縛，得到審美的心靈自由。另外，在審美活動中，作為主體的人與作為客體的審美對象在人的思想意識領域中會創造一個完全獨立于眼前的現實世界的審美世界、藝術世界，這種主客統一可以說是所有審美形態共同具有的內涵，而意境的主客統一是最為完整且有特殊含義的，其極致是“物我兩忘”。
六、閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)
秦淮河上尋槳聲
文瑞
最早對秦淮河的認識，緣于唐代杜牧的詩《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”霧靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花……從此，在我的印象中，秦淮河與風月，與商女、人家、詩人是裹挾在一塊的。
當時的我沒有能力走近秦淮河，只能是心生些無端的遐想。想什么呢?想秦淮河的風月，歷經六朝摞下來是不是可以摞成一摞詩冊了?想有誰可以測知秦淮河里究竟溶了商女胭脂紅多還是溶了商女的相思淚多?想秦淮人家是誰?是酒家、船家、商家、女人家?是酒家的花雕芬芳，是船家的輕舟載月，是商家的揮金如土，是女人家的裊裊婷婷?想是秦淮河風流還是來到秦淮河的詩人風流?是秦淮河的風流誘發了詩人的風流，還是詩人的風流賦予了秦淮河的風流?到過秦淮河的人說，秦準河詩境與環境曼妙無比——
詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌。
我想象的秦淮河，兩岸的酒家肯定是要有的，軟軟的吳歌也肯定是要有的，即便是艷俗的女子也可以是有的，而每個酒家門前肯定也飄逸著一方旌旗或是幾枚燈籠，打著誘人的“秦淮人家”字樣，吸引著天下來客;臨河的窗邊最好有一扉窗開著，窗臺上吊一盞小燈，供著一盆蘭花或茶花，或倚著一個婉約的江南女子——如果沒有女子倚窗，則要有吳歌從窗里飄逸出來。而秦淮河的水呢，必定是清澈見底，甚至可見魚蝦追逐，船從如鏡的水面劃過，劃出一道清波，清波在逶迤的燈光下閃爍著片片粼光;天上有一輪孤月隨著船走，船窗里有三兩個知己，或撫琴或輕歌，或飲酒或品茗，或敘情或抒懷。如果是冬天則要有一爐暖炭煮著黃酒，如果是夏天則要有一把娟絲的扇搖著涼風，如果是春天就遐想“無風自婀娜”的王獻之詩中的桃葉姑娘，如果是秋天就戲說來江南貢院考試的才子唐伯虎的韻事……
后來，我讀大學時，讀到了朱自清、俞平伯兩位散文大師的同題美文《槳聲燈影里的秦淮河》，對秦淮河有了新的感悟。兩位大師因為生活經歷和對事物感悟的角度不同，出來的文章或重于抒情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。這時的秦淮河，已然沒了六朝的歷史味的古韻，但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機械的發出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅“靜聽那汩——汩的槳聲”……于是，秦淮河的風月在我心中演變成了“汩——汩的槳聲”。
2005年農歷大雪的一天，我走近秦淮河。時值寒冬，卻人流如織。秦淮河窄窄的，不過百米，兩岸燈火如炬，迷離閃爍，舊唐詩流淌的風韻被放大得有些變形，感覺上更似一位珠光寶氣的女子。這熱烈的場景令我一時竟不能適應。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不應該是如許艷俗的呀?
顯然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的詩歌與傳說中，只會是如同朱自清一樣的結局了——“心里充滿了幻滅的情思”。21世紀的市場經濟，商業運作古文化，秦淮河的商味濃郁得像粘稠的蜜，現代、時尚的霓虹燈五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北調的人語，蠱惑得秦淮河的清韻全然無了蹤影。或許，秦淮河的唐詩宋詞的妙韻全部回到詩卷中去，回到歷史中去了。這日，天寒地凍，我四處尋覓也沒有尋覓到曾經載過朱、俞的那種帶槳的“七板子”船，因此，我放棄了游船的想法，我預見上了船去必定也感受不到杜牧的詩韻，感受不到朱、俞筆下的那感動人心的“汩——汩的槳聲”。
其實，浮躁的是人心。秦淮河始終是厚重的，她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時光，而且，還將繼續把歷史沉淀，把時光溶解，直到永遠。秦淮河始終是靜謐的，她歷經千秋歲月，早已看慣了風花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風揚柳、冰霜殘梅，也早就聽慣了商女們的歌舞升平，習慣了商女們的愛恨情仇。秦淮河始終是自然的，她為城市承載了過多的奢侈，包容了過多的繁華，可這奢侈與繁華是人類給予她的呀，應該返樸的是人類，是攪了秦淮河清韻的人類。歷史一頁一頁翻過，時光一年一年走過，世事變遷，世事繽紛，靈魂屬于自己，本就是走馬觀花的我們又何必向秦淮河尋求些什么呢?
對秦淮河有了這樣的理解，我的心驀地清明起來。身臨繁華卻心如靜水。而在這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發出“汩——汩的槳聲”……
(選自2006年第9期《散文選刊》)
19、文章開頭引用了杜牧的詩句，這有何作用?(4分)
20、理解文中下劃線句子的含義。(4分)
(1)詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌.(2分)
(2)舊唐詩流淌的風韻被放大得有些變形，感覺上更似一位珠光寶氣的女子。(2分)
21、請簡要概括作者對秦淮河感受的變化。(4分)
22、結合文本，談談本文以“秦淮河上尋槳聲”為題目有什么好處?(6分)
七、寫作
23、閱讀下面文字，根據要求作文。
《狐貍吃葡萄》的寓言有許多版本，不過，有人又設想出這樣的版本：
第一只狐貍來到葡萄架下，同樣是夠不著葡萄。它心想，聽別的狐貍說過，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嘗一嘗檸檬呢?總不能在一棵樹上吊死吧!因此，它心滿意足地離開去尋找檸檬了。
第二只狐貍來到葡萄架下，它心想我自己吃不到葡萄，別的狐貍來了也吃不到葡萄，為什么我們不學習猴子撈月的精神呢?它們有猴子撈月，我們有狐貍摘葡萄，說不定也會成為千古佳話呢!于是它動員所有想吃葡萄的的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
讀了上述材料后，請自選一個角度構思作文。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不要脫離材料內容及含意的范圍，字數不少于800字。
初中語文上冊期末試卷附答案 5
一、語文知識和語言表達（12分）
1．下列字形和加粗字注音全部正確的一項是（ ）（2分）
A．污穢（huì） 籌劃 鍥而不舍（qiè） 鋒芒必露
B．菜畦（qí） 蟬蛻 氣沖斗牛（dǒu） 一反既往
C．驀然（mù） 屏障 鮮為人知（xiǎn） 義憤填膺
D．亙古（gèng） 祈禱 回環曲折（qū） 來勢洶洶
2．下列句中加粗詞語使用錯誤的一項是( ) (2分)
A．聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
B．年近不惑，他回首與書法相伴的三十載，在對人生充滿種種了悟的同時，于書法藝術也有一種大徹大悟的釋然之感。
C．每一個舞姿都都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
D．在利益的驅使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種山寨名牌如雨后春筍般不斷涌現，嚴重擾亂了市場的正常秩序。
3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.“川劇進校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。
B.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？
C.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。
D.當新年的鐘聲敲響的時候，使我不禁想起了許多往事。
4.下列句子組成的語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）
①當陽光灑在身上時，他更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C. ⑤④②③① D.⑤③④②①
5、給空缺處選填語句，最恰當的一項是（ ）（2分）
人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更重要的能力，反過來說， ，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
A．不善交際不是一種缺陷。 B. 善于交際多么令人羨慕。
C．不善交際固然是一種遺憾。 D. 交往能力不是很重要。
6、下列語段概括最恰當的一項是（ ）（2分）
據“中國之聲”《新聞縱橫》報道，“什么是幸福？”對于這個問題，可能100個人會有100種答案。“你比別人幸福？”這個問題可能更難回答了。然而近日，某知名財經網站推出了《全國各地幸福指數》報告，除港澳臺及自治區之外的30個城市做了排名。結果顯示，江西，浙江幸福指數位列全國前二，廣東排在第14位，北京排名第23名，而天津和上海排在倒數兩位。
A.全國幸福指數發布，江西第一，浙江第二。
B.對于“什么是幸福”，每個人都有自己不同的答案。
C.江西，湖南，內蒙古幸福指數列全國前三。
D.發達地區幸福指數高。
二、古詩文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面的古詩，完成第7~8題。（4分）
秋日送客潛水驛①
【唐】劉禹錫
候吏②立沙際③，田家連竹 溪。楓林社日④鼓，茅屋午時雞。
鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。
【注釋】①潛水驛：漢水支流，即潛江市境內的蘆洑河。驛，驛站，這里指設在蘆洑河的一座驛站。②候吏：指驛站的管理人員。③沙際：水邊。④社日：古代祭祀社神的日子。
7.下列對詩的內容理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．詩的開頭兩句介紹了潛水驛的環境：寧靜清新，一派田園風光，一派水鄉野趣。
B．中間四句都是寫景：前兩句寫田間之景，后兩句寫村中之景。
C．最后兩句寫遠行之人看到驛站后的心情。
D．整首詩緊緊圍繞潛水驛，寫其周圍村莊、田野秋天社日的風光景色。
8.下列對詩歌賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A．“社鼓”“雞鳴”“鵲噪”“馬嘶”是從聽覺上寫景，“田家連竹溪”“ 蝶飛秋草畦”則是從視覺上 寫景。
B．詩歌的最后一句是借馬匹一次又一次發出歡樂的嘶鳴，襯托旅人的歡快之情。
C．一切景語皆情語。這首詩通過寫景抒發了詩人對朋友的依依惜別之情。
D．詩人從村內寫到村外，從人類寫到鳥雀昆蟲，都是一片歡騰之景。
（二）閱讀下面的文言文，完成9～13題。（10分）
王安石待客
王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑤數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
（選自宋曾敏行《獨醒雜志卷二》）
【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。 ②京師：京城。 ③果蔬：泛指菜肴。 ④酒三行：指喝了幾杯酒。 ⑤臠（luán)：切成塊的肉。
9.對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）
子婦之親蕭氏子至京師
A．子婦/之親蕭氏子至京師
B．子婦之親/蕭氏子至京師
C. 子婦之親蕭氏子/至京師
D．子婦之親蕭氏子至/京師
10.解釋文中加粗詞的意思。（2分）
（1）謁（ ） （2）惟（ ）
11.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。
12.用自己的話說說“其人愧甚而退”的原因。（2分）
13.讀了本文，你有什么感悟？（2分）
（三）古詩文積累。（8分）
14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）
（1）雙兔傍地走，__________ ____________。
（2）忽然撫尺一下，___________________。
（3）獨坐幽篁里，_____________________。
（4）________________________，思君不見下渝州。
（5）岑參《逢入京使》一詩中，表達對家鄉、親人無限眷念的深情的兩句是_________________________，________________________。
（6）《木蘭詩》運用對偶的修辭方法描寫邊塞夜景和軍營苦寒生活的兩句詩是____________________，____________________。
三．現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，按要求回答15～19題。（共14分）
生日卡片
席幕容
剛入臺北師范藝術科的那 一年,我好想家,好想媽媽。
雖然,母親平日并不太和我說話,也不會對我有些什么特別親密的動作,雖然,我一直以為她并不怎么喜歡我,平日也常會故意惹她生氣;可是,一個十四歲的初次離家的孩子,晚上躲在宿舍被窩里流淚的時候,呼喚的仍然是自己的母親。所以,那年秋天,母親過生日的時候,我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。在卡片上,我寫了很多,也畫了很多,我說母親是傘,是豆莢,我們是傘下的孩子,是莢里的豆子,我說我怎么想她,怎么愛她,怎么需要她。
卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然會覺得母親偏心,仍然會和她頂嘴,若她生氣。
很多年過去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母親的心,才開始由衷地對母親恭敬起來。
十幾年來,父親一直在國外教書,只有放暑假時偶爾回來一兩次,母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學。那一年,終于,弟弟也當完兵又出國讀書去了,母親才決定到德國去探望父親并且留下來。出國以前,她交給我一個黑色的小手提箱,告訴我,里面裝的是整個家族的重要文件,要我妥善保存。
黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上,從來都沒想去碰過,一直到一天,為了找一份舊戶籍資料,我才把它打開。
我的天!真的是整個家族的資料都在里面了。有外祖父早年那些會議的相片和札記,有祖父母的手記,他們當年用過的哈達,父親的演講記錄,父母初婚時的合照,朋友們送的字畫,所有的紙張都已經泛黃了,卻還保有一層莊嚴和溫潤的光澤。然后，我就看到我那張大卡片了。用紅色的原珠筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚的畫面，一張用普通的圖畫折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細地收藏起來了，收在她最珍惜的位子里，和所有莊嚴的文件擺在一 起，收了那么多年！
卡片上寫著的是我早已忘記了的甜言蜜語，可是，就算是這樣的.甜言蜜語也不是常有的。忽然發現，這么多年來，我好像也只是畫過這樣一張卡片。長大了以后，常常只會去選一張現成的印刷好了的甚至帶點香味的卡片，在異國的街角，匆匆忙忙地簽一個名字，匆匆忙忙地寄出，有時候，在母親收到的時候，她的生日都已經過了好幾天了。
所以，這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧，因為，這么多年來我也只給了她一張而已。這么多年來，我只會不斷地向她要求更多的愛，更多的關懷，不斷地向她要求更多的證據，希望從這些證據里，能夠證明她是愛我的。
而我呢？我不過只是在十四歲那一年，給了她一張甜蜜的卡片而已。她卻因此而相信了我，并且把他細心地收藏起來，因為，也許這是她從我這里能得到的唯一的證據了。
在那一剎那里，我才發現，原來，原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！
在那一剎那里，我不禁流下淚來。
15.為什么作者一直認為母親不喜歡自己？（2分）
16.“我只會不斷地向她要求更多的愛，更多的關懷，不斷地向她要求更多的證據”中的“證據”具體指哪些？（3分）
17.本文的語言樸素而生動，請對下面的句子進行賞析。（3分）
所有的紙張都已經泛黃了，卻還保有著一層莊嚴和濕潤的光澤。
18.劃線句“也許這是她從我這里能得到的唯一的證據了”其中“這”指什么？（2分）
19.作者最后發現“原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！”你讀完全文以后發現了什么，談談你的感受。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成20～23題。（16分）
春 之 懷 古
張曉風
①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然 后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
④而關于春天的名字，必然曾經有這 樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名：“春”。
⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
⑥至于所有的花，已交給土壤去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的風鈴去一一記憶一一垂詢。
⑦春天必然曾經是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
（選自《張曉風散文集》）
【注釋】躑躅：停留。湮遠：久遠。
20.對于春天的美景，作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照下面的示例，你也寫兩句。（3分）
示例:一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。
21.文章第⑤節中，把“鳥”比喻為“數學家”，去丈量天空，卻不敢宣布統計數字，這里寫出了遠古春天的天空哪三個特點？請加以概括。（3分）
（1）_______________（2）________________（3）_________________
22.按照要求賞析文中畫線的句子（6分）
（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（從加粗詞運用的角度賞析）（3分）
（2）至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。（從修辭手法的角度賞析）（3分）
23.仔細閱讀文章第⑦節，聯系題目和全文，說說這節表達了作者怎樣的思想感情（4分）
四．綜合性學習與寫作（56分）
（一）綜合性學習（6分）
24.請你給諾貝爾生理學或醫學獎首位中國得主屠呦呦撰寫頒獎 詞。（字數100—150之間）（6分）
【鏈接材料】
①屠呦呦從1955年進入中醫研究院來，幾十年如一日，埋首于深愛的事業。她入職初期，條件艱苦，設備奇缺，經常和溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內“搖瓶子”外，她還常常“一頭汗兩腿泥”去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻；結合歷代古籍和各省經驗，完成《中藥炮炙經驗集成》的主要編著工作。
②屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素，作為防治瘧疾的一線藥物，它每年在全世界，尤其是發展中國家，拯救了成 千上萬的生命，可以將受瘧疾感染的死亡率下降20%，她的研發對人類的生命健康貢獻突出。
③屠呦呦是諾貝爾生理學或醫學獎首位中國得主，也是該獎項的第十二位女性得主。
（二）寫作（50分）
25.積極參與學校、班級組織的語文實踐活動，增長知識，開闊視野，真好；邀三五好友，騎上單車，到郊野騎游，真好；靜下心來品茗讀書，與作者進行心靈的溝通，真好；在家里和親人聊天暢談，那份溫馨甜蜜，真好……
請結合你的生活實際，補充題目，以“________________ ，真好”為題寫一篇文章。
要 求：（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
（2）請寫一篇記敘文。
（3）字數在600--800之間。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2017年上半年新余一中期中考試初一年級語文答案
1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B
10.（1）拜訪 （2）只
11.第二天，蕭氏子穿盛裝出席，以為王安石必定會以盛宴相待。
12.蕭氏子看到王安石竟把自己吃剩下的胡餅吃了。
13.王安石貴為宰相，仍艱苦樸素，勤儉持家。這在今天有極大的現實意義，我們要學習這種勤儉節約的精神，從自身生活做起，杜絕奢侈浪費，共創節約型社會。
14.（1）安能辨我是雄雌 （2）群響畢絕
（3）彈琴復長嘯 （4）夜發清溪向三峽
（5）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
（6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
15.（2分）因為“母親平日并不太和我說話，也不會對我有些什么特別親密的動作”。
16.（3分）親熱在 話語、親密的動作、溫馨的禮物等等。（寫出有關母親的兩點關愛即可）
17.（3分）用“泛黃”“濕潤的光澤”寫出了家族資料保存的年代久遠、慎重完好，襯托出母親對我那年送給她的賀卡的珍視，寫出了母親對我的愛。
18.（2分）一張甜蜜的卡片
19.（4分）言之有理即可
答案：
20．（3分） 略
21．（3分）（1）蔚藍 （2）澄凈或澄澈 （3）高遠或遼闊（每空1分）
解析考査對文章語句的理解和概括能力。解答時，要理解這個比喻的含義，把握天空的特點，聯系作者的感情。
22．（6分）（1） “攻陷”一般指在戰爭中某個地方被敵軍占領，（1分）這里運用了擬人的修辭手法，賦予桃花人的動作與情感，就把曾經的春天桃花開遍了山村水廓的景象寫活了。（2分）
（2）運用了排比和擬人手法，（1分）形象生動地寫出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齊，讀起來朗朗上口，給人以愉 悅之感。（1分）
解析：此題考査賞析句子的能力。賞析句子的關鍵是抓住賞析的角度。（1）可以從詞語運用上賞折，“攻陷”有擬人的意味；（2） 可以從修辭手法的角度去賞析。
23．（4分）作者筆下唯美的春天都是作者所懷想的“必然曾經是這樣的”古典中的春天，是“春之懷古”，（1分）而現實則多是“煙囪與煙囪的黑森林”，（1分）表達了作者對現代文明對自然環境帶來了不良影響的遺憾，（1分）以及對美好的自然環境的熱愛和向往。（1分）
解析： 此題考査對文章主旨的理解。第⑦節是文章的結尾，理解“穿越煙囪與煙囪的黑森林”的含意，聯系題目中的“懷古”體會作者的思想感情。
初中語文上冊期末試卷附答案 6
一、語言文字運用(15分)
1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)
M370失聯成了無法破解的謎。在一些人看來，239人的生命遭到了馬航的 。及時公布細節真相本來是馬航的責任，但 的是，馬航并沒有這么做。而另一方面，多個國家主動參與到搜救活動中。各國動用了從太空、空中到海上、水下等多個領域的高科技設備，展開了一場 的國際大搜索。
A.忽視 事與愿違 震古爍今 B.漠視 事與愿違 史無前例
C.忽視 出人意料 震古爍今 D.漠視 出人意料 史無前例
2.下列各項中，沒有語病的一項是(3分)
A.在中國經濟高速發展的過程中，不斷涌現的互聯網精英以其嶄新的理念和獨特的方式，詮釋著時代的大趨勢。
B.為減少細顆粒物(PM2.5)濃度，北京將進一步淘汰不符合首都功能的污染企業，以世界上最嚴格的標準治理北京市工業污染。
C.不知從何時起，我們的祖父一輩被我們忽略了，他們離我們如此遙遠，以至于不知道他們有著怎樣的孤獨和悲傷。
D.面對這場突如其來的災難，市委市政府不僅表現出了應有的責任感和擔當意識，媒體也顯示出了難得的寬容和真誠。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)
一個人立志從事精神探索和文化創造的事業，應該是出于自身最內在的精神需要。 __________ 所以，立足于自救的人，他面對外部世界時的心態是平靜的。
①在精神生活與世俗生活之間，他的價值取向是明確的，不會有任何實質性的困惑。
②他在精神生活的范圍內幾乎一定有很重大的困惑。
③他自己是在做著他今生今世最想做、不能不做的一件事，只要環境還允許他做下去，何失落之有?
④所以對于他來說，不管世道如何，他都非自救不可，惟自救才有生路。
⑤張三棄文經商，成了大款，李四媚俗嘩眾，成了大腕，這一切與他何干?
A.①④②⑤③ B.①②⑤③④ C.②④①⑤③ D.③⑤②①④
4.下列詩句與“細水浮花歸別澗”對仗工整的一項是(3分)
A.碧天如水倚紅樓 B. 斷云含雨入孤村
C.冷紅泣露嬌啼色 D. 雁迷寒雨下空壕
5.下列詩文引用不恰當的一項是(3分)
A.“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”，青少年的安全教育應及早進行，而不能等險情出現后再補課，這一點已成為人們的共識。
B.當下有些人看不到事物的發展進步，一味地抱怨、不滿，對此，我們要善意地提醒一句：“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。”
C.竹林七賢之一的劉伶才華橫溢而又狂放不羈，宣傳道家思想，蔑視世俗禮法，正所謂“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。
D.“他山之石，可以攻玉”，我們轉載這篇介紹德國企業發展經驗的文章，是希望國內企業更加重視管理細節，提高產品質量。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
孫 武
蘇洵
①天下之士與之言兵，而曰我不能者幾人?求之于言而不窮者幾人?言不窮矣，求之于用而不窮者幾人?嗚呼!至于用而不窮者，吾未之見也。
②《孫武十三篇》，兵家舉以為師。然以吾評之，其言兵之雄乎!其書論奇權密機，出入神鬼，自古以兵著書者罕所及。以是而揣其為人，必謂有應敵無窮之才。不知武用兵乃不能必克，與書所言遠甚。
③吳王闔廬之入郢也，武為將軍。及秦楚交敗其兵，越王入踐其國，外禍內患，一旦迭發，吳王奔走，自救不暇。武殊無一謀以弭斯亂。若按武之書以責武之失，凡有三焉。《九地》曰:“威加于敵，則交不得合。”而武使秦得聽包胥之言，出兵救楚，無忌吳之心，斯不威之甚。其失一也。《作戰》曰: “久暴師則鈍兵挫銳，諸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始還，可謂久暴矣。越人能無乘間入國乎!其失二也。又曰: “殺敵者，怒也。”今武縱子胥、伯嚭鞭平王尸，復一夫之私忿以激怒敵，此司馬戍、子西、子期所以必死仇吳也。勾踐不頹舊冢①而吳服，田單譎燕掘墓而齊奮，知謀與武遠矣。武不達此，其失三也。
④然則始吳能以入郢，乃因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功蓋亦鮮耳。夫以武自為書，尚不能自用以取敗北。況區區祖其故智余論者而能將乎!
⑤且吳起與武，一體之人也，皆著書言兵，世稱之曰“孫吳”。然而吳起之言兵也，輕法制，草略無所統紀，不若武之書詞約而意盡，天下之兵說皆歸其中。
⑥然吳起始用于魯，破齊;及入魏，又能制秦兵;入楚，楚復霸。而武之所為反如是，書之不足信也，固矣。
(選自《權書》，有刪改)
【注】舊冢：這里指吳王的祖墳。
6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.武殊無一謀以弭斯亂 弭：消除
B.威加于敵，則交不得合 交：交戰
C.況區區祖其故智余論者而能將乎 祖：效法
D.草略無所統紀 略：簡略
7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.求之于用而不窮者幾人 B.兵家舉以為師
勾踐不頹舊冢而吳服 若按武之書以責武之失
C.其失一也 D.至于用而不窮者，吾未之見也
殺敵者，怒也 書之不足信也
8.把文中下劃線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)久暴師則鈍兵挫銳，諸侯乘其弊而起。(4分)
(2)夫以武自為書，尚不能自用以取敗北。(4分)
9.第③段中，蘇洵分條列出孫武的“三失”，表明了他對孫武怎樣的看法?請用一句話概括。(4分)
三、古詩詞鑒賞(11分)
10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。
念 奴 嬌①
[南宋] 葉夢得
云峰橫起，障吳關三面，真成尤物。倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢，漫馀詩句猶杰。
聞道尊酒登臨，孫郎②終古恨，長歌時發。萬里云屯，瓜步晚、落日旌旗明滅。鼓吹風高，畫船遙想，一笑吞窮發。當時曾照，更誰重問山月。
【注】①這首詞是作者兼知建康府(今南京)時，登鎮江北固山有感而作。②孫郎，即孫策，曾經常攜酒登臨此山游宴。
(1)“綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪”運用了哪兩種手法?(2分)
(2)詞的下闋運用了虛實結合的手法，請具體分析。(5分)
(3)全詞抒發了詩人哪些情感?(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)蟹六跪而二螯，___________________，用心躁也。 (荀子《勸學》)
(2)________________，舉匏尊以相屬。 (蘇軾《赤壁賦》)
(3)_________________，往往取酒還獨傾。 (白居易《琵琶行》)
(4)總角之宴，言笑晏晏。___________，不思其反。 (《詩經衛風氓》)
(5)前者呼，后者應，_________，往來而不絕者，滁人游也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(6)_________________，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子》)
(7)孔子登東山而小魯，________________。 (《孟子盡心上》)
(8)余霞散成綺，______________。 (謝朓《晚登三山還望京邑》)
五、現代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品，完成12～15題。
西敏大寺(節選)
[美]華盛頓歐文
①時方晚秋，氣象肅穆，略帶憂郁，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲云將暮，終日昏暗，我就在這么一天，到西敏大寺去散步了幾個鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調和;我跨進大門，覺得自己已經置身遠古，相忘于古人的鬼影之中了。
②我是從西敏學校的內庭走進去的，先走過一條弧頂的矮矮的長廊，墻壁很厚，墻上有圓孔，略有光線透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊盡頭，我遠遠地可以看見里面的拱廊。我從當年僧院遺址那條路進入古寺，景象分外凄涼，我心也更適宜于往凄涼方面冥想了。拱廊仍舊保留幾分當年的幽靜出世之慨。灰色的墻壁受霉氣所蒸，已經顯得斑斑駁駁，年代已久，頹壞之象，也很明顯。墻上長了一層白蒼蒼的苔蘚，非但上面的碑文不可讀，連骷髏像以及別種喪用標志都模糊不清了。弧頂上布滿雕刻花紋，可是斧鉆的痕跡，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是當年枝葉茂美之狀，已經不可復見。每樣東西都可以看出年久衰敗之象，可是即使處在頹朽之中，依然不乏動心悅目之處。
③一道帶有秋意的黃色陽光，正從拱廊的方場上空傾瀉下來，照耀著場中央一塊稀疏的草圃，同時把拱廊的一角抹上一層陰郁的光輝。從拱廊之間，向上望去，可以瞥見一抹藍天，或一朵游云，還有那鍍著陽光、伸向碧空的寺頂尖塔，也巍然在目。
④我躑躅于拱廊之間，時而默想著這幅輝煌和頹敗的景象，時而竭力去辨認那些刻在墓石上的碑文。我腳下的鋪道都是墓石砌成，墓石上有三個浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，經過好幾代人的踐踏，差不多已磨損殆盡。這是早先三位寺院住持的遺像，他們的墓志銘都已磨光，只剩下三個名字，這三個名字也無疑是后來重刻的。我停留了一會兒，對著古人這些殘缺不全的遺跡，不禁幽然沉思。它們就像幾艘爛船，被時間的洪流沖到了遙遠的此岸：它們并不告訴你什么故事，只表示這幾個人曾經活過，現在已經不在。假如它們含有什么道德方面的教訓，那只諷示那種希望死后還能受人尊敬，能借著墓志銘長存下去的驕傲心理，是如何的空虛。再過些時候，連這些殘存的記錄都會消失，紀念碑也將不成其為一件紀念物了。我正俯視著這幾塊墓石，耳旁突然傳來大寺的鐘聲，回蕩墻壁之間，整個拱廊都響起了回聲。墓地里傳來的鐘聲，聽起來真叫人有悚然之感，它警告你又是一個鐘頭過去，時光的消逝，就像一個大浪，在不停地把我們卷向墳墓。我繼續前進，來到一扇通往大寺內院的拱門之前。我跨步入內，里面的建筑在拱廊的襯托之下，益顯其宏偉，給人深刻的印象。游客抬頭一望，看見一根根龐大的圓柱，圓柱上面架著高不可攀的拱梁，不由心驚肉跳;這些建筑也是人類手工所造，但是人在廊柱下面漫游，好像縮小得微不足道了。這座大寺空曠幽暗，使人生出一種深刻而神秘的'敬畏之感。
⑤現在這些偉人只是橫七豎八地擠在泥土之中。他們在世之時，堂堂英國都不足以供他們的馳騁，如今在遵照經濟的原則下，他們只分得那么小的一塊土地，那么貧瘠而黑暗的一個角落。他們曾企圖使自己的英名占有世世代代人的思想，獲得人人的敬羨，如今他們的墳墓上，卻千方百計地雕出種種裝飾，只為了吸引游客偶然的一顧，免得在短短的幾年之中，就把他們的名字忘懷。看了這些，想到人生的虛空，我又幾乎忍不住要慘然一笑了。
(夏濟安譯)
12.第一段用語典雅、情景交融，請結合文章內容具體分析。(6分)
13.第三段寫了西敏大寺周圍色彩明麗的秋景，請分析其作用。(4分)
14.解釋第四段劃線句子的含義。(4分)
15.探究作者游覽西敏大寺時對歷史和人生的感想。(6分)
六、現代文閱讀(二)
閱讀下面的作品，完成16～18題(18分)
中國繪畫里所表現的最深心靈究竟是什么?答曰，它既不是以世界為有限的圓滿的現實而崇拜模仿，也不是向一無盡的世界作無盡的追求，煩悶苦惱，彷徨不安。它所表現的精神是一種“深沉靜默地與這無限的自然，無限的太空渾然融化，體合為一”。它所啟示的境界是靜的，因為順著自然法則運行的宇宙是雖動而靜的，與自然精神合一的人生也是雖動而靜的。它所描寫的對象，山川、人物、花鳥、蟲魚，都充滿著生命的動——氣韻生動。但因為自然是順法則的，畫家是默契自然的，所以畫幅中潛存著一層深深的靜寂。就是尺幅里的花鳥、蟲魚，也都像是沉落遺忘于宇宙悠渺的太空中，意境曠邈幽深。它表現著無限的寂靜，也同時表示著是自然最深最后的結構。有如柏拉圖的觀念，縱然天地毀滅，此山此水的觀念是毀滅不動的。
中國人感到這宇宙的深處是無形無色的虛空，而這虛空卻是萬物的源泉，萬動的根本，生生不已的創造力。老、莊名之為“道”、為“自然”、為“虛無”，儒家名之為“天”。萬象皆從空虛中來，向空虛中去。所以紙上的空白是中國畫真正的畫底。西洋油畫先用顏色全部涂抹畫底，然后在上面依據遠近法幻現出目可睹手可捉摸的真景。它的境界是世界中有限的具體的一域。中國畫則在一片空白上隨意布放幾個人物，不知是人物在空間，還是空間因人物而顯。人與空間，溶成一片，俱是無盡的氣韻生動。我們覺得在這無邊的世界里，只有這幾個人，并不嫌其少。而這幾個人在這空白的環境里，并不覺得沒有世界。因為中國畫底的空白在畫的整個意境上并不是真空，乃正是宇宙靈氣往來，生命流動之處。笪重光說：“虛實相生，無畫處皆成妙境。”這無畫處的空白正是老、莊宇宙觀中的“虛無”。
中國山水畫是最客觀的，超脫了小己主觀地位的遠近法以寫大自然千里山川。或是登高遠眺云山煙景、無垠的太空、渾茫的大氣，整個的無邊宇宙是這一片云山的背景。中國畫家不是以一區域具體的自然景物為“模特兒”，對坐而描摹之，使畫境與觀者、作者相對立。中國畫的山水往往是一片荒寒，恍如原始的天地，不見人跡，沒有作者，亦沒有觀者，純然一塊自然本體、自然生命。所以雖然也有陰陽明暗，遠近大小，但卻不是站立在一固定的觀點所看見的形色陰影如西洋油畫。西畫、中畫觀照宇宙的立場與出發點根本不同。一是具體可捉摸的空間，由線條與光線表現。一是渾茫的太空無邊的宇宙，此中景物有明暗而無陰影。有人欲融合中、西畫法于一張畫面，結果無不失敗，因為沒有注意這宇宙立場的不同。中國畫中不是沒有作家個性的表現，他的心靈特性是早已全部化在筆墨里面。有時亦或寄托于一二人物，渾然坐忘于山水中間，如樹如石如水如云，是大自然的一體。
(節選自宗白華《美學散步》，有刪改)
16.結合文章第一段談談你對中國繪畫中“靜”的理解。(6分)
17.簡要分析第二段的論述層次。(6分)
18.西洋畫和中國畫的差別主要有哪些?(6分)
七、作文(70分)
19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
張愛玲說：“出名要趁早。”
圍棋界也有說法：“二十歲不成國手，終生無望。”
著名畫家齊白石在五十七歲時，畫作仍然不被人所賞識。
初中語文上冊期末試卷附答案 7
一、基礎與運用(25分)
1.(共4分，每個0.5分)
qí chuò 罕 衷 chà 媧 xián 致
2. (1分)B
3. (1分)D
4. (共4分，每個0.5分)
(1)新月集 泰戈爾(2)周樹人 文學家
(3)斯威夫特 英國(4)順敘 插敘
5.(2分)②③④①
6.(共13分，每句1分。出現錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分)
(1)天涯若比鄰
(2)別是一般滋味在心頭
(3)學而不思則罔
(4)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
(5)我寄愁心與明月，隨風直 到夜郎西
(6)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(7)日暮蒼山遠，天寒白屋貧
(8)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
二、閱讀與理解(45分)
(一)閱讀下文，回答問題。(10分)
7.(1分)劉禹錫集 文 體
8.(2分)①狹小、簡陋的屋子 ②指品德高尚 ③大 ④官府的公文
9.(2分)斯是陋室，惟吾德馨。
10.(2分)表明陋室主人具有高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。
11.(3分)學生能夠表述明確即可。(名字1分，情感2分)
(二)閱讀下文，回答問題。(5分)
12.(1分)①一起，一同②到，到了(意思對即可)
13.(2分)巨卿是一個講信用的人，他一定不會違背約定的。(語言流暢，意思對即可)
14.(2分)講信用，有誠信(意思對即可)
(三)現代文閱讀(25分)
15.(2分)①zhà②xié③chuò ④xī
16.(4分)①外形特點：花像停在綠樹上的輕盈小白蛺蝶，葉子像準備出航的船。②氣味特點：不僅特別香，而且清新。(每點2分，意思對即可)
17. (4分)運用動詞“飛”字，生動地寫出了花香來得突然，清新馥郁，令人神清氣爽。“不見其花，先聞其味。”收到先“味”奪人的效果，突出野姜花的'美麗。(也可從其 它角度，例如感官角度：嗅覺。意思對即可)
18. (3分)結構上承上啟下，作者觸景生情，為下文寫記憶中的買花經驗過渡。形象地寫出了記憶的美好，令人流連。(意思對即可)19. (4分)①我偶然買束水仙給遠方友人,沒想到它竟成好禮物:②我 買玫瑰送給女性長輩,竟讓對方感動萬分,倍加珍惜: ③我養成每天上班途中買玉蘭花的習慣,感受被敲窗戶買花的美好感覺:④ 我 在東澳鄉旅行時買了野百合。(能概括出任意兩件事、意思對即可)20.(4分)這三種花和野姜花一樣都能給人帶來快樂美好。既豐富了文章的內涵，與前文寫到的“野姜花”相互映襯，也 凸顯了文章的主題，升華了文章主旨。(意思對即可)
21.(4分)花少許的錢為自己買一把花，可以愉悅自己;花少許的錢為朋友買一把花，可以溫暖別人;花很少的錢買一把花，也是對賣花人的理解和尊重;有時一個小小的善舉，可以慰藉自己，同時可以鼓舞別人;人生只要有付出，就會得到應有的價值。(意思對即可)
(四) 名著閱讀(5分)
22.(1分)西游記 吳承恩
23.(1分)①孫悟空對師父忠心耿耿，雖身在花果山，但心系取經人，始終惦念著唐僧;②孫悟空脾氣急躁，哪受得別人的辱罵，怒氣代替了怨氣。(共2 分，答出任意一點即可)
24.(2分)豬八戒沒有一味地勸說孫悟空回去救師父，而是抓住他沖動易怒的 特點，用激將法激怒孫悟空，使他決定一起去救師父。(或答激將法) (意思對即可)
三、寫作(50分)
25. ①一等：47～～50分。主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文 即可評為一等文：A.感情真摯;B.立意新穎;C.構思巧妙;D.語言富有個性。②二等：43～～46分。主旨明確，表達清楚。③三等：39～～42分。主旨較明確，表達較清楚。④四等： 35～～38分。主旨不太明確，表達不太清楚。⑤五等：34分以下。主旨不明確，表達不清楚。
附：①滿分作文必須慎重。②跑題：30分以下。③沒寫題目：扣1分。④抄襲試卷中的選文內容：10分以下。⑤100字以內：不超過5分;200字 以內：不超過10分;30 0字以內：不超過15分;400字以內：不超過20分;5 00字以內：不超過30分; 550字以內：不超過40分。
初中語文上冊期末試卷附答案 8
第一題：書寫(2分)
要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④行款正確。
第二題：字詞(19分)
(一)讀拼音，寫詞語。(3分)
dé ɡā o wànɡ zhònɡ jìnɡ mì nínɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
jiā o zhào bù ā n bào qiàn táo zuì
( ) ( ) ( )
(二)讀句子，看聲母，填上合適的詞語。(7分)
他______(y r)辭去了城里舒適的工作，到偏遠的山村去當了一名小學教師。山村的條件十分_____(j k)，但他從未后悔過。他常常___ _(m l)自己，要堅定不移地朝著認定的人生_____(m b)奮進，要使山村的孩子學好文化知識，走出大山。每當______(l l)的國歌奏響，他就_____(ch d)忘掉了疲勞，忘掉了困難，和孩子們一起開始了一天快樂而充實的學習生活。在山村孩子們的眼中，他是世界上最有學問、最可愛、最有_____(m l)的老師。
(三)給加粗的字、詞選擇恰當的意思。(填序號)(5分)
1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內容;③精美。
祭器很講究( )講究衛生( )這里的技術是大有講究的( )
2.故：①事故;②緣故，原因;③原來的，從前的，舊的;④朋友，友情;⑤死亡。
變故( )病故( )沾親帶故( )故鄉( )
3.之：①往;②的;③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之( )赤子之心( )送孟浩然之廣陵( )
(四)將正確答案的序號填在題后的括號里。(4分)
1.詞語搭配全部正確的一組是( )。
A.津津樂道地講自言自語地說目不轉睛地張望
B.觀察得仔細回答得流利講解得透徹
C.發現問題發生火箭發動群眾發表意見
2.下面句中不是比喻句的是( )
A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗可親。
B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
C.前面長頭發阿姨好像是你的媽媽。
第三題：句子(19分)
(一)下面每組中兩句話的意思相同的打“√”，不同的打“×”。(5分)
1.媽媽早上叫我早點起床。媽媽叫我早上早點起床。( )
2.我差一點兒摔倒。我差一點兒沒摔倒。 ( )
3.這難道是個奇跡?這是個奇跡。 ( )
4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰也不能否認美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。 ( )
5.回國時，美國小朋友把紅領巾給我系上了。回國時，紅領巾被美國小朋友給我系上了。 ( )
(二)仿寫。(2分)
你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?
(仿照句式，學習作者的`寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。)
(三)根據課文內容填空。(12分)
1.默寫《天凈沙?秋》：。青山綠水。(2分)
2.子期死，伯牙謂，乃，終身。(3分)
3.魯迅原名。他一生創作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節選自他的小說《 》。寫出一句魯迅的名言：。(0.5×4+1=3分)
4.詹天佑是我國的愛國工程師。課文從、 、
三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了、
兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。(0.5×6+1=4分)
第四題：閱讀(30分)
(一)閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，做題。(12分)
有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
……
爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
初中語文上冊期末試卷附答案 9
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )
四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2分)
( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )
( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子萬花筒。(10分)
1湖面上濺起了漣漪。(擴句)
2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)
3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)
4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)
5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關聯詞把兩句話合并成一句話)
六、語言積累(13分)
1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。
3.寫一句有關讀書的名言______________________
4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“ ”來表達思鄉之情。(1.5分)
5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“，_________________________________。”(1分)
6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________ (2分)
9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：
10、把歇后語補充完整。(3分)
上鞋不用錐子──( )隔著門縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )
七、閱讀理解。(23分)
(一)狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說："同志們，我們的任務勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的`槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：
“________________________!”
“____________________________!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!
1.把課文補充完整。
2.請用小標題概括這部分內容___________。
3.為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表現聲音大的詞語是________________，表現英雄氣概的詞語是______________。
5.加粗的“屹立”能否換成“站立”?為什么?
_____________________________________________________________________________________
初中語文上冊期末試卷附答案 10
一.根據拼音填字成詞語。
和xié( 諧 )神州 富ráo( 饒 )興旺 rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 ) 大shà( 山)林立 裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵 百鳥qī( 棲 )息 蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章 xiǎnɡ( 響 )譽世界 歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據課文內容填空)
1.照課文填空。
⑴《望月》月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
⑵《大江保衛戰》洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢
，飛向 滅頂的房屋，飛向 搖搖欲墜的電桿。
⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒 。
2.聯系課文內容，照樣子，對對子。
例：一元復始， 萬象更新
⑴重于泰山， 輕于鴻毛 。 ⑵劉備三顧茅廬，鄭和 遠航 。
⑶禮到人心暖， 無禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹， 江清月近人 。
⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)
全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語：
全神貫注 聚精會神 專心致志
2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：
夸夸其談 老生常談
3.請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、營地集訓(按要求答題)
1.選擇詞語填在括號里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創建 創辦
(3)我的母校是一所已經( 創建 )10年的學校。
(4)有98%的市民支持( 創辦 )全國文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標點。
清晨， 微風輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風飄向遠方?
4.把句子補充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
(至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的'一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發不可收拾，最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為
“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為， 。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
初中語文上冊期末試卷附答案 11
一、積累與運用
1.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）
⑴種豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
⑵ ？ ！何休白發唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
⑶懸泉瀑布， ， 良多趣味。（酈道元《三峽》）
⑷理想是什么？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望岳》中的詩句填空）
⑸“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。請默寫出表現游子懷戀故土、思念家鄉的古詩詞名句（課內外均可）。
，
2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）
在四川地震災區，活躍著一支特殊的志愿者隊伍——“宋志永愛心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發奔赴湖南郴州，支援當地抗擊冰雪災害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個人心急火燎地先出發了。經過兩天時間，輾轉北京、鄭州、西安等地，終于到達了災區。“十三義士”趕赴災區后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協助搶救傷員20人，引領出受災群眾300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說，唐山經歷過大地震的苦，也感受過全國的愛，如今正是唐山回報這份愛心的時候。
（1）請用下列詞語連成一段話，表達你對“十三義士”的敬佩之情。（4分）
義無反顧 知恩圖報 樸實無私 中國的脊梁
（2）在“十三義士”完成任務將要離開時，災區人民為他們舉行了熱烈的歡送會。請你以記者身份設計兩個問題采訪“十三義士”。
①
②
3.“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來人文薈萃，物產豐富。請你為打造江西經濟文化大省出謀劃策。
①推介一名江西籍的歷史文化名人(可從文學創作、政治作為、歷史影響等角度進行介紹)。(50字內)
②為江西的某一種名優特產，擬寫一則宣傳廣告語。(20字內)
二、古詩文閱讀
㈠ 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）
青玉案
黃公紹
年年社日【注】停針線。怎忍見、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。 春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸。花無人戴，酒無人勸，醉也無人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線的習慣。
4.請說說“春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿”兩句的意思。（2分）
5.下列在詞中沒有得到表現的一項是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄涼 C.思念 D.傷春
6.有人說“落日”四句寫得最精彩，你能說說好在哪里嗎？（2分）
㈡ 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰："以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"
［注］①子罕：人名，春秋時官員。②玉人：琢玉的工匠。
7．解釋下列句中加粗的詞語。（2分）
①濯清漣而不妖 （ ）
②宋人或得玉，獻諸子罕 （ ）
8．先用"/"標出下列句子的誦讀節奏，然后說說該句的意思。
可遠觀而不可褻玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中贊美蓮花高潔、質樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態度的句子是 。（2分）
10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態度： 。但兩文寫法不同，甲文運用 來體現作者的為人準則，乙文則通過對話描寫來刻畫人物性格。（2分）
三、現代文閱讀
（一）閱讀下面文段，完成第11—14題。（11分）
“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的`磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。
11.給加粗的字注音。（2分）
⑴惶（ ）急 ⑵磨難（ ）
12.首段主要是對長媽媽的語言描寫，表現她的性格特點。（2分）
13.閱讀文段中加粗的詞句，回答問題。
⑴“鄭重”的作用是：
⑵“伸出臂膊，一把將我按住”是屬于 描寫，有什么含義？（2分）
14.文段中表現長媽媽等待“我”的恭喜時的心理變化過程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
（二）閱讀下文，完成第15—20題。（13分）
“多才多藝”的氣象衛星
①如今，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風云二號”氣象衛星。氣象衛星在增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長預報時效方面，正起著越來越重要的作用。不僅如此，氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
②我國從1985年開始研究利用氣象衛星云圖資料探測森林和草原火災的方法。經過幾年努力，現在，中國氣象局衛星氣象中心可以利用衛星云圖照片，隨時發現熱源目標，經過放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災發生的位置、范圍和強度。
③我國海洋漁業部門利用氣象衛星資料分析魚群活動已獲得成功，使研究區當年的魚產量比原來提高5～7倍。此外，根據氣象衛星紅外遙感資料與被測表面溫度密切相關的原理，可以制作海水表層溫度場分布的等值線圖。而漁場的形成、魚汛旺發的遲早與海水溫度有關。因此，可以根據溫度場的分布特征來確定或預測漁場的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時間，使之少費柴油一項，就可節省大量開支。
④利用氣象衛星進行農作物生長的動態監測在我國已成為事實，其中包括農作物病蟲害及凍害監測、農作物播種面積的測算、農作物單位面積產量的預報等。利用我國氣象衛星地面站接收麥區作物光譜衛星圖，能得到小麥生長的準確情報，目前已在北方11個省份應用，每年對小麥產量的預報準確率均在95％以上。
15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列舉的兩個數據，各有什么作用？（2分）
（1）
（2）
17.氣象衛星被譽為“多才多藝”的主要依據是什么？
18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛星的作用。請完成下列提綱（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.從說明文的“”的要求上說，這篇文章組織材料的順序應是（ ）（2分）
A.由具體到抽象 B.由總說到分說 C.由現象到本質 D.由原因到過程
20.全文的說明重點是： 。（請用第①段中的原話回答）（2分）
四、寫作
21.請你以“ ，我成長中的一座橋”為題，選擇你最擅長的一種文體，寫一篇作文。
要求：⑴先將題目補充完整，如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等，再寫作文。⑵用你最擅長的文體表達積極真摯的感情。⑶不少于600字。（40分）
參考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨興理荒穢
⑵誰道人生無再少 門前流水尚能西
⑶飛漱其間 清榮峻茂
⑷會當凌絕頂 一覽眾山小
⑸略
2.
⑴示例：蒼生有難，義無反顧；抗災救困，責無旁貸。十三個血性的唐山漢子，一群知恩圖報的淳樸農民，這就是中國的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實無私的行動詮釋了“義”的內涵。
⑵示例：①感謝你們的無私奉獻。請問，你們在救援過程踵感受最深的是什么？②請問，在這離別的時刻，你們想對災區人民說點什么？
3.
⑴略
⑵略
二、
㈠
4.春衣已破，誰為補綴？想到此，不由得淚灑春衫。
5.D
6.作者將思念之情落實到具體事物上。
㈡
7. ⑴洗滌 ⑵有的人
8. 可遠觀/而不可褻玩焉。 可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪為寶，爾以玉為寶
10. 潔身自好（或：守身如玉）托物言志（或：借物寫人 觸景于物）
三、
㈠
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悅
13.
⑴表現了長媽媽對這事的重視
⑵動作 不僅表明長媽媽早就醒了在等著“我”的“恭喜”，而且表現了她怕我跑開的心理，體現長媽媽對“我”的關愛之情。
14. 怕 急 急 驚 驚 喜
㈡
15.說明氣象衛星除了在氣象領域有卓越的貢獻外，在非氣象領域同樣能有卓越的貢獻，突出其運用的廣泛性。
16. A：說明利用氣象衛星監測農作物應用范圍廣 B：說明利用氣象衛星對農作物產量預報的準確率高
17.氣象衛星不僅能增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長預報時效；而且在非氣象領域也有卓越的貢獻。
18.第②段：探測森林和草原火災 第③段：分析魚群活動及預測漁場的位置 第④段：監視農作物生長動態
19. B
20.氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
【初中語文上冊期末試卷附答案】相關文章：
2017蘇教版語文上冊期末試卷（附答案）08-07
初一語文上冊期末試卷（附答案）11-19
人教版九年級英語上冊期末試卷附答案04-01
八年級英語上冊期末試卷附答案11-19
5年級上冊數學期末試卷（附答案）05-04
2017九年級上冊數學期末試卷（附答案）07-28