初二力學知識點總結

時間：2024-09-20 01:21:16 初中知識我要投稿

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初二力學知識點總結

　　物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面是小編整理的關于初二力學知識點總結，歡迎大家參考!

初二力學知識點總結

　　7.1力(F)

　　1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

　　注意(1)一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

　　(2)單獨一個物體不能產生力的作用。

　　(3)力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。

　　2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

　　力的作用效果有兩個：

　　(1)力可以改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指物體的快慢和運動方向發生改變)。

　　舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動;守門員接住飛來的足球。

　　(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

　　3、力的單位：牛頓(N)

　　4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

　　5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

　　7.2、彈力

　　(1)彈性：物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性;

　　塑性：物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

　　(2)彈力的定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。(如壓力，支持力，拉力)

　　(3)產生條件：發生彈性形變。

　　二、彈簧測力計

　　(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

　　彈簧測力計(彈簧秤)的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

　　(5) 使用彈簧測力計的注意事項：

　　A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。(否則會損壞測力計)

　　B、使用前指針要校零 ;如果不能調節歸零，應該在讀數后減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。

　　C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

　　D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦;

　　E、指針穩定后再讀數，視線要與刻度線垂直。

　　7.3重力 (G)

　　1產生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

　　2定義：由于　地球吸引而使物體受到的力;用字母 G 表示。

　　3重力的大小：

　　①又叫重量(物重) ②物體受到的重力與它的質量成正比。

　　③計算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg ,

　　物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

　　④重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

　　4施力物體：地球 5 重力方向：豎直向下，

　　應用：重垂線

　　①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質制成的。

　　②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

　　6作用點：重心(質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

　　7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

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