高中語文必修1知識點

時間：2024-08-15 04:09:26 初中知識我要投稿

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高中語文必修1知識點錦集

　　語文教育，從“人口手上中下”到“知本家”，向人腦輸入并固化“詞語”，輸入“捕獲和創造詞語的概念、程序和模式”，為啟迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。下面是小編整理的關于高中語文必修1知識點錦集，歡迎大家參考!

高中語文必修1知識點錦集

　　一、通假字

　　1.今老矣，無能為也已 (通“矣”)

　　2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)

　　3.秦伯說 (同“悅”)

　　4.失其所與，不知 (同“智”，明智)

　　二、古今異義

　　1.夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱)

　　2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)

　　三、詞類活用

　　1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)

　　2.既東封鄭(封，使…成為疆界;東，在東邊)

　　3.且貳于楚也

　　4.越國以鄙遠(鄙，意動，把…當作邊邑;遠，遠地，形作名)

　　5.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)

　　6.共其乏困(乏用—缺少的東西)

　　7.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)

　　8.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)

　　四、一詞多義

　　封

　　既東封鄭(做疆界，動詞)

　　肆其西封(疆界，名詞)

　　若：

　　若舍鄭以為東道主(假如)

　　山有小口，仿佛若有光(似乎)

　　余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

　　望洋向若而嘆(海神名)

　　以為莫己若者(及、比得上)

　　說：

　　秦伯說，與鄭人盟(通“悅”)

　　故為之說，以俟夫觀人風者得焉(“雜說”，文體的一種)

　　及郡下，詣太守，說如此(陳述)

　　辭：

　　辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”(推辭)

　　停數日，辭去告辭，(辭別)

　　鄙：

　　越國以鄙遠，君知其難也：邊遠的地方( “以……為鄙”)

　　肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)

　　我皆有禮，夫猶鄙我(看不起，輕視)

　　微：

　　微夫人之力不及此(如果沒有)

　　微聞有鼠作作索索：(暗暗的)

　　見其發矢十中八九，但微頷之(稍微、略微)

　　人微言輕(地位地下，卑賤)

　　敝：

　　因人之力而敝之(損害，衰敗)

　　曹操之眾，遠來疲敝(疲憊)

　　許：

　　公曰：“然鄭亡，子亦有不利焉。”許之(答應，聽從)

　　先生不知何許人也(表處所)

　　雜然相許(贊同)

　　潭中魚可百許頭(約數)

　　五、文言虛詞

　　1、以

　　①以其無禮于晉　　　　　(因為，連詞)

　　②敢以煩執事　　　　　　(拿，用，介詞)

　　③越國以鄙遠　　　　　　(表順承，連詞)

　　④焉用亡鄭以陪鄰?　　　(表順承，連詞)

　　⑤若舍鄭以為東道主　　　(把，介詞)

　　2、而

　　①今急而求子　　　　　　(才，連詞，表順承)

　　②夜縋而出　　　　　　　(表修飾，連詞)

　　③若亡鄭而有利于君　　　(表順承，連詞)

　　④朝濟而夕設版焉。　　　(表轉折，連詞)

　　3、焉

　　①子亦有不利焉。　　　　　(語氣詞，表陳述)

　　②焉用亡鄭以陪鄰?　　　　(疑問副詞，為什么)

　　③若不闕秦，將焉取之　　　(疑問副詞，怎么能)

　　④以俟夫觀人風者得焉　　　(兼詞，于何)

　　⑤永之人爭奔走焉　　　　　(兼詞，于此)

　　4.之

　　臣之壯也，猶不如人(助詞，主謂之間取消句子獨立性)

　　行李之往來，共其乏困(助詞，主謂之間取消句子獨立性)

　　夫晉，何厭之有(助詞，賓語前置的標志)

　　是寡人之過也/因人之力而敝之(助詞，的)

　　因人之力而敝之(指代秦君)

　　闕秦以利晉，唯君圖之(代這件事)

　　將焉取之(代土地)

　　5.其

　　以其無利于晉(指代鄭文公)

　　君知其難也(這)

　　又欲肆其西封(指代晉國)

　　失其所與(指代自己)

　　吾其還也語氣詞，(表商量語氣，相當于“還是”)

　　6.且

　　以其無禮于晉，且貳于楚也(連詞，表并列，又)

　　且君嘗為晉君賜矣(連詞,遞進，況且)

　　六、特殊句式

　　1.(介詞結構后置)

　　A.以其無禮于晉

　　B. 若亡鄭而有益于君

　　C.佚之狐言于鄭伯

　　2.(省略句)

　　A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南

　　B.(晉惠公)許君焦、瑕

　　C.敢以(之)煩執事

　　D.夜縋(燭之武)而出

　　E.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”

　　3.夫晉，何厭之有 (“之”作賓語前置的標志)

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