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初中思想品德復習方法探究精選
摘 要：復習就是充分地鞏固以前所學習的知識，對舊有知識進行思路上的拓展與延伸，形成一個知識體系，只有這樣才能夠有效地應對考試，在考試中取得良好的成績。在初中思想品德的復習中，合理的復習方法可以讓學生在復習中取得事半功倍的效果，并且對于提升學生思想品德學習能力以及思想品德綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。
關(guān)鍵詞：復習方法；策略探究；同步訓練
初中思想品德的知識過于繁雜與閑散，學生往往找不到學習的重點與考試的重點，再加上思想品德學科是一門理論性極強的學科，如果想提升初中思想品德課的復習效率，就必須采取科學有效的復習方法，這樣，學生才會有足夠的準備來迎接考試。因此，教師需要不斷地改變復習的方式方法，調(diào)動學生復習的積極性。教師在引導學生進行復習的過程中，要積極與學生進行互動，培養(yǎng)學生自主學習探究的能力，讓學生在思想品德的復習中，提高思想品德復習效果與復習質(zhì)量，以更加積極的姿態(tài)來迎接考試。
一、引導學生發(fā)現(xiàn)以前學習知識所出現(xiàn)的問題
教師在組織學生進行復習的時候，需要讓學生對以前所學習的知識進行鞏固，并且在復習的過程中發(fā)現(xiàn)以前所學知識出現(xiàn)的問題，力爭獨立自主地解決這些問題。復習中，學生與教師共同探討復習方法，共同提升初中思想品德的復習效率，這樣，學生復習的積極性就被完全調(diào)動了起來。例如：在進行選擇題復習的時候，教師就需要讓學生再做一遍以前的題，然后讓學生自己發(fā)現(xiàn)所出現(xiàn)的問題，只有這樣，學生才會取得復習的最佳效果。
二、讓學生進行同步訓練，將知識進行綜合運用
在將思想品德知識進行完整的總結(jié)以后，學生面臨的就是綜合訓練與整合提升。教師在訓練的過程中，要不斷地培養(yǎng)提高學生的讀題能力與對題目的分析判斷能力，只有這樣，學生才會在考試中做到從容不迫，才會取得良好的考試成績。例如：在進行問答題復習的時候，要讓學生充分地理解題目所蘊含的意思，且進行獨立的思考，然后再組織答案，完成題目。經(jīng)過這一系列的培養(yǎng)，學生的思想品德學習能力就會在不自覺中得到提升，自然會取得越來越好的成績。學生在復習的過程中，通過不斷地完善自己的能力，提高自身的復習效率，這樣，在思想品德考試中自然就能夠取得滿意的成績。
總之，思想品德學科復習需要學生足夠的重視，才能夠?qū)⑺枷肫返聫土暤酶茫處熞残枰粩嘧儞Q復習方法，為學生營造一個良好的復習氛圍，進一步提高思想品德復習效率。
參考文獻：
王曉莉.初中思想品德復習教學策略初探[J].教師，2012（10）.
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