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  • 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型分析

    時(shí)間:2024-10-25 14:23:48 大學(xué)英語(yǔ) 我要投稿
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    大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型分析

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    大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型分析

      題型分析

      聽力長(zhǎng)對(duì)話(Long Conversations)的長(zhǎng)度一般在6-20句之間,字?jǐn)?shù)在120-250字之間。針對(duì)每篇長(zhǎng)對(duì)話的問(wèn)題可能會(huì)有2-5個(gè)。與短對(duì)話相比,長(zhǎng)對(duì)話涉及的內(nèi)容更深入,人物態(tài)度,語(yǔ)氣,情感變化更復(fù)雜,一般不能簡(jiǎn)單依賴某個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)判斷整篇對(duì)話的含義。一人一句的短對(duì)話涉及的只是一個(gè)“點(diǎn)”,而長(zhǎng)對(duì)話涉 及的是一個(gè)“面”。短對(duì)話的答案一般是“顯而易見(jiàn)”的,而長(zhǎng)對(duì)話有時(shí)更依賴于推斷和判斷。盡管如此,長(zhǎng)對(duì)話必然有一個(gè)中心議題,中心議題正是該“面”的凝聚點(diǎn),對(duì)話雙方都是圍繞該中心而展開話題,對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話而言,做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對(duì)話的中心思想。

      由于對(duì)話較多,長(zhǎng)對(duì)話的場(chǎng)景就顯得格外重要,準(zhǔn)確判斷對(duì)話的場(chǎng)景(situation),對(duì)把握對(duì)話的中心思想是非常有幫助的。這里所談到的場(chǎng)景,是指人物,身份或職業(yè),議論的問(wèn)題,時(shí)間,地點(diǎn)等等的綜合概念。清晰的場(chǎng)景會(huì)在考生頭腦中形成氛圍,容易把握對(duì)話的發(fā)展脈絡(luò),使對(duì)話情節(jié)的發(fā)展更加順理成章。

      學(xué)習(xí)相關(guān)類

      學(xué)習(xí)相關(guān)類往往是長(zhǎng)對(duì)話的重點(diǎn)。內(nèi)容粗略可分為教務(wù)場(chǎng)景,選課場(chǎng)景,補(bǔ)課場(chǎng)景和論文場(chǎng)景等。

      (1)教務(wù)場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:由教師(導(dǎo)師)或?qū)W監(jiān)等教務(wù)人員向?qū)W生說(shuō)明一些學(xué)校課程的安排情況。

      場(chǎng)景涉及內(nèi)容:學(xué)期計(jì)劃,調(diào)課信息,考試安排,課程介紹等。

      解題思路:教務(wù)人員總是細(xì)致地描述各項(xiàng)事務(wù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,時(shí)間,地點(diǎn),計(jì)劃推遲或變更的原因往往是考查的重點(diǎn)。

      經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和答案

      Q: Who is the speaker?

      A: teacher, professor, instructor, advisor

      Q: When does the talk take place?

      A: at the beginning(in the middle, at the end of the semester)

      Q: Where does the talk take place?

      A: classroom, lecture hall

      Q: What is the topic?

      A: changes in the schedule

      常用的詞匯和詞組:midterm, finals, count for 50% of your score, class discussion, seminar, workshop(講習(xí)班), take attendance(點(diǎn)名), elementary, intermediate, advanced等。

      (2)選課場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:師生之間或?qū)W生之間談?wù)撨x課的話題

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:學(xué)生是否有資格選某一門課,對(duì)于老師的談?wù),課程的難易程度,選某一門課的好處和壞處。

      解題思路:學(xué)生覺(jué)得課程太難,負(fù)荷太重。

      常用的詞匯和詞組:required, compulsory, elective, selective, optional, course, description, catalog, bulletin, prerequisite course(預(yù)修課程), preliminary course(預(yù)備課程), such a heavy load, excellent reputation, drop a course(退修課程)等。

      (3)補(bǔ)課場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:同學(xué)之間補(bǔ)課。

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:通常是某學(xué)生因?yàn)槟承┰蜻t到或曠課了,事后找另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,所以必會(huì)牽扯到專業(yè)內(nèi)容。

      解題思路:遲到或曠課的學(xué)生大多是男生,幫他補(bǔ)課的一般是女生。男生在補(bǔ)課過(guò)程中常會(huì)問(wèn)一些愚蠢問(wèn)題,而女生將一一給與澄清。結(jié)尾處,男生會(huì)感嘆不上這堂課很遺憾。

      經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和答案:

      Q: Why was the man late for class?

      A: He overslept(was sick, had some trouble with his car, had to go to see the doctor, dentist, had an emergency)

      Q: What confused the man?

      A: 專業(yè)課的內(nèi)容。

      Q: What does the man promise to do at last?

      A: He will not be late again(oversleep again)

      常用的詞匯和詞組:fill sb. in (暫代某人), You‘ve really lost me there(你真的讓我糊涂了), make sense, miss a pretty important class, clarify the misunderstanding, check the notes等。

     。4)論文場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進(jìn)行討論。

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:討論論文寫作的相關(guān)事宜,比如:論文題目,查找資料等等。

      解題思路:論文的題目難以確定,資料太難找(題目太偏,查不到資料;題目太大,要查的資料太多,太雜)。

      常用的詞匯和詞組:explore the topic, published resources, bibliography/reference, intellectual dishonesty, plagiarism(剽竊), get an early start, gather materials等。

      生活相關(guān)類

      包括體育場(chǎng)景,娛樂(lè)場(chǎng)景,租房場(chǎng)景等。

      (1)體育場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:同學(xué),朋友或家庭成員一起出去郊游。

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:往往是一些熱門的運(yùn)動(dòng),如cycling, rock climbing, skiing.

      解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友。一些運(yùn)動(dòng),如cycling,往往是以team, club或association的形式存在的。

      常用的詞匯和詞組:ski, boots, pole, outdoors, get in great shape, ensure the safety, first aid(急救), check the trails, physical education, belts, patience, mental discipline, expert riders, starting line, relay station等。

      (2)娛樂(lè)場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:同學(xué),朋友或家庭成員。

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:包括郊游,參加運(yùn)動(dòng),聽音樂(lè)會(huì),談?wù)撏娴挠?jì)劃等。

      解題思路:一般說(shuō)到娛樂(lè),常見(jiàn)的項(xiàng)目有g(shù)o on a picnic, hiking trip, camping trip, go to a concert, see a movie, play the ball, ski, traveling等。

      常見(jiàn)的詞匯和詞組:enjoy, good day, take a break, relax, reserve a court(預(yù)定一個(gè)球場(chǎng)), a night-out, take your mind off your test, fair weather等。

      (3)租房場(chǎng)景

      場(chǎng)景人物:房東,住戶

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:和房東的相處甚至討價(jià)還價(jià)。對(duì)房子的評(píng)價(jià),包括價(jià)格,地理位置,也常常涉及到租房子的過(guò)程。

      解題思路:學(xué)生一般傾向于找價(jià)格低的房子,所以房子的條件一般比較差,經(jīng)常會(huì)出一些毛;由于房子緊張,找房子,租房子的過(guò)程往往很不容易。

      常用的詞匯和詞組:roommate, dormitory, deposit, live on, off campus, utilities, heating costs, temporary accommodation, landlord, apartment, sublet, dishwasher, messy, a leaky faucet(漏水的水龍頭), tenant, afford等。

      工作相關(guān)類

      (1)應(yīng)聘(面試)場(chǎng)景

      常景人物:聘方人員和應(yīng)聘者。

      場(chǎng)景涉及的內(nèi)容:對(duì)于某種工作的態(tài)度和評(píng)價(jià),應(yīng)聘該工作的條件,如何辦理相關(guān)手續(xù),工資待遇和工作環(huán)境,工作時(shí)間等。

      解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長(zhǎng)等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時(shí)間。

      常用的詞匯和詞組:teaching assistant, research assistant, lab assistant, administrative assistant, waiter, waitress, nanny/babysitter, dishwashing, formalities, application procedure, reference, salary, wage, demand physical endurance, precareer training(崗前培訓(xùn)), permanent employment, stipend, bonus, part-time job等。

      應(yīng)試技巧

      概括地說(shuō),要聽好長(zhǎng)對(duì)話,必須做到以下五點(diǎn):

      (1)通過(guò)預(yù)讀選項(xiàng)信息,能迅速把握它們的內(nèi)在聯(lián)系,從而預(yù)測(cè)所聽對(duì)話材料的基本內(nèi)容,并且從各個(gè)問(wèn)題間的內(nèi)在聯(lián)系提煉出對(duì)話的中心思想,更好地理解個(gè)檢測(cè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。下面兩點(diǎn)值得特別關(guān)注:a.注意重復(fù)的詞語(yǔ),這些詞通常會(huì)給你一些線索,還會(huì)幫助你回憶起你在題目中聽過(guò)的名稱;b.注意各個(gè)選項(xiàng)中的不同點(diǎn),注意一些不同的名字,地點(diǎn)及不同的動(dòng)詞,這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是你要聽的關(guān)鍵。

     。2)排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。及時(shí)排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),將有助于你提高正確率。

      (3)把握做題的節(jié)奏。做題的節(jié)奏在聽力中比在其他部分要重要得多,每一項(xiàng)提問(wèn)的時(shí)間間隔都是相

      大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型分析

      同的,這就暗示著答題的節(jié)奏感。做到答題的節(jié)奏與提問(wèn)的節(jié)奏相一致,一旦答題的節(jié)奏落后了,就會(huì)手忙腳亂,出錯(cuò)的幾率大大增加。

      (4)提高短期記憶能力,學(xué)會(huì)腦筆同記,邊聽邊記和一系列適用自己的記憶方法。

     。5)熟悉各種固定的提問(wèn)形式,根據(jù)對(duì)話的發(fā)展預(yù)測(cè)可能提出的問(wèn)題。

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