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對外漢語就業形勢分析
導語：對外漢語專業作為新興專業，正在適應當今世界“漢語熱”的潮流，并且得到了蓬勃發展。對外漢語專業前景廣闊，而當今全球的對外漢語教師嚴重缺失，該專業被稱為熱門專業，各大高校也紛紛設立對外漢語專業，為國家培養對外漢語教學人才。但是綜合考慮各方面之后，我們更應該冷領思考，正確對待所謂的“熱門”與“冷門”，從而發現問題并研究解決就業問題。
一 對外漢語專業前景分析
漢語”這個熱門詞匯已經在世界各國流行起來，隨之而來的就是世界各國學習漢語熱情的高漲，孔子學院如雨后春筍般在世界各國建立，關于當前的形勢和政策，我們可以展望分析一下這個專業的前景。
1、 國際形勢大好，以及政府政策支持，給對外漢語的發展帶來力量。
目前，海外學習漢語的國家有30多個，漢語學習者至少有3000萬，2500所大學和上萬所中小學開設了漢語課程，漢語課程已經成為該校學生必學科目之一。在美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目之一。我們國家一直非常重視對外漢語教學工作，教育部和財政部給予財力支持，國家漢辦每年都在各大高校招聘對外漢語專業方向的學生派到世界各地的孔子學院任教。
2、 孔子學院的成立，對外漢語專業學生就業提供了方向
有關數據顯示，目前已在88個國 家和地區建立了282所孔子學院和272個孔子課堂。此外，還有50多個國家的250多個機構提出申請，包括一些世界一流大學。 各種孔子學院的成立無疑為對外漢語專業的就業提供了明確的方向。海外漢語教學的師資供不應求，大量的對外漢語和漢語國際教育的畢業生傾向于暫時出國擔任并非正式的國際漢語教師志愿者，然后回到國內再謀出路，否則憑這個外向型特征明顯的專業在國內較難找到對口的工作。
3、來中國學習漢語的龐大的留學生人數，給對外漢語專業學生的就業增加了信
二 對外漢語專業就業方向
接我們所了解的,對外漢語專業學生,在畢業后可以有以下幾種選擇:
1、從事對外漢語教學工作--工作穩定,待遇較高.
2、從事對外交流工作--以北京語言大學為例,近幾年不少對外漢語專業的畢業生進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作.部分畢業生成為外資企業的職員,從事文秘及其他翻譯工作.剩下一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作.
3、留學讀研--對外漢語專業的學生英語熟練,到國外留學深造,語言有優勢.在國外求學,一方面可以直接了解體驗對外漢語教學的需求和現狀,另一方面可以深入了解外國文化,對今后的發展大有裨益.
4、讀博或留校--對外漢語專業要求學生掌握扎實的漢語言文字學知識,了解中國的歷史地理文化,成為有專業素質的雜家.所以該專業的學生在讀博專業的選擇上更為自由,外語有優勢,出路相對寬廣。
5、從事文秘、中小學語文教師。這個也是很好的就業選擇。
三 當前的就業情況
文章一開始就已經對對外漢語專業的前景進行了全面的分析，其實對外漢語專業依然是一門熱門專業，具有較好的就業前景，人才需求量大，就業選擇面廣，具有較大的上升空間。但是，對外漢語專業本科畢業生的就業情況并不樂觀，對于那些留學生數量較少的內陸省市來說尤其如此。綜合起來，無非是兩點：國內招收留學生數量較多的一般是高校，而高校教師起碼要求具有碩士及以上學歷;二是那些不要求高學歷的漢語教師派出或選拔更重視教學經驗，對教師外語水平和跨文化交際能力更為看重，而這些都是我們這些應屆本科畢業生的弱點和軟肋。
xx年，國內對外漢語本科招生院校超過300所，每年招生約1.5萬人。但在中國本土從事對外漢語教師招聘學歷標準基本為博士以上，想要從事對外漢語教學，只能選擇一些民辦的語言培訓機構或國際學校，而這樣的就業選擇在本科畢業時就可以實現，研究生處于一種“不上不下”的尷尬階段。并不是所有對外漢語專業的畢業生都可以勝任對外漢語教師這種工作，據北京語言大學對外漢語研究中心一位專家介紹，近年來部分學校該專業盲目“擴招”，導致教師課程負擔過重，授課質量降低。另外，國外語言教學注重實用性，國內則偏于理論研究，國內外在教學觀念和教學體制上存在著較大差別，不少對外漢語專業的學生很難適應國外的教學模式和社會工作。對外漢語專業的學生應該注重教學的實踐性，依靠自身的專業素質和敬業精神，贏得口碑和社會的信任，不可急功近利。
通過對我們專業大四學姐們就業情況的了解，現在的壓力還是很大的。聽他們說起，現在除了考研以外，其他學生就業的壓力是很大的，找不到專業對口的工作，只能從事文秘、文員之類的工作。因為是非師范類畢業的學生，也不能夠直接當個中小學的老師，總體來說，他們也在積極通過各種渠道來提高就業率。 雖然對外漢語專業已經走出低谷，現在看起來很火，其實這是一門比較偏窄的學科，算不上是顯學。世界范圍的“漢語熱”，使得對外漢語教師有著巨大的人才缺口，但是學生就業形勢并沒有想象的那么樂觀;而與大好的發展形勢相比，對外漢語教學專業本身的理論建設和發展跟不上，可以說，對外漢語學界正處在一種矛盾又尷尬的局面。所以說，這個專業就是“農夫山泉有點甜”，這是個有甜頭的專業，但肯定也有人能喝出來一點無奈和苦澀來，好是好，但是好得有限。 其實，對外漢語專業的發展與就業前景，總體來看還是很有優勢的，但樂觀的背后，也存在著一些不能忽視的弊端。所以，適合自己的才是最好的。
四 我的努力方向和目標
聯系自己的實際情況，性格特點，我的目標是：
一 根據自己的專業，我更傾向以后能夠找個教師的工作，但是由于現在沒有考研的打算，所以工作的地點不會是大學里面，畢竟以自己的能力不能夠在高校擔任對外漢語教師。
二，穩定還是不穩定。教師這個工作相對穩定，符合自己的性格特點。 三，大都市還是小城鎮。我更傾向于小城鎮，競爭沒那么大 有自己的生活。
除此之外，考公務員也是自己的一個目標。當然，也會考慮選調生。
職業計劃：
一：從現在開始，努力學習專業課，扎實基本功的同時，拿到一些與專業相關，相對來說比較重要的證書，例如六級證書、教師資格證、普通話等級證書，切勿盲目考證。
二：了解市場需求和動向，看哪些職位和工作是自己感興趣，能夠勝任的。可以通過上網或者考察的方式進行相關的了解，以便未來的求職不那么盲目 為國考做好準備。
四：鍛煉自己的各方面的能力，比如教態，素養，尤其要練好字。
五：要通過各種途徑占有充分的就業信息，要重視網絡，尤其是一些大的權威網站，通過E-MAIL提交個人的簡歷，既方便快捷，就減少成本。
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