中班數學公開課教案蜘蛛和糖果店

時間：2024-06-27 15:29:55 公開課我要投稿

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中班數學公開課教案蜘蛛和糖果店

　　新課程要求每位教師從指令型課程與教學的單一執行者轉變為自己的課程的創造者，這使教師形成獨特的課堂教學風貌成為一種必然的教學趨勢。下面是小編整理的關于公開課教案蜘蛛和糖果店，歡迎參考!

中班數學公開課教案蜘蛛和糖果店

　　公開課教案蜘蛛和糖果店

　　活動目標:

　　1、在觀察，比較的基礎上，幼兒大膽進行推理與預測，初步感知概率，建立統計的概念。

　　2、愿意探索生活中事物之間的關系，體會數學活動的樂趣。

　　活動準備:

　　PPT課件一手一張統計表鉛筆橡皮

　　活動過程:

　　一:引發幼兒聽故事的興趣

　　1、這是一家什么店?

　　2、今天我要給大家講一個有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(讓幼兒說說自己愛吃的糖果，激發幼兒的學習興趣。

　　二:聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖

　　1、咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

　　提問:你們同意蜘蛛的猜測嗎?從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?都記錄了什么?

　　2、東東來買糖，咪咪出示東東的買糖記錄。

　　提問:東東來過幾次糖果店?買過什么糖?這次要買什么糖?

　　3、羊羊來買糖，咪咪出示羊羊的買糖記錄。

　　提問:羊羊買過幾種糖?他來過店里5次，怎么只買了4種糖?這次羊羊要買什么糖?(幼兒操作記錄表)

　　小結:要觀察和多了解客人，把客人來的次數和買的名稱記錄下來，通過統計我們可以猜測出這個客人可能喜歡會吃什么糖?(從生活中的故事出發，以繪本為主線，讓幼兒在已有的經驗上，邊看邊推理，邊預測邊驗證，訓練孩子通過觀察到進行推理到驗證預測的思維能力)

　　三:最受歡迎的糖果

　　1、阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果最受歡迎呢?

　　2、出示“糖果一周銷售記錄表”和“統計表”，引導幼兒觀察，理解。

　　3、幼兒人手一份操作統計表，找出最受歡迎的糖果。

　　小結:通過這個表格我們很快找到了最受歡迎的糖果，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常在生活中我們也可以通過這種方法幫助身邊的朋友和爸爸媽媽，來統計看看他們喜歡的東西。

　　四:活動結束

　　課程介紹:

　　它的畫面有的濕漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹干脆是照片。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的和美麗。

　　它的更大魔力在于，它講的是世界萬物的道理，講的是世界萬物的規律，講的是孩子能懂秩序和方法，它講的是數學。年輕的媽媽們一定困惑，怎么給講時間呢?

　　怎么讓孩子知道統計和概率歸納了生活?還有平面和立體、收集和刯、分類和排序、整體和部分、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實用的數學知識數學概念，都完美蘊藏在美妙的故事里，讓孩子在感動的同時也打開了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。

　　公開課教案蜘蛛和糖果店

　　一、情境導入，激發幼兒興趣

　　1、這兒有一家商店，看到了嗎?這家商店里有我喜歡的商品，有沒有你喜歡的商品?說說你喜歡什么。

　　2、這么多的糖，那么這是一家什么店呢?是賣什么的?是食品里的哪個種類?都是什么?那叫什么?對了，叫糖果店。

　　3、糖果店里，還有一個朋友呢，我們來看看吧?

　　--是誰啊?蜘蛛在糖果店會發生什么有趣的事兒呢??

　　二、聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖

　　--今天曾老師給你們帶來了一個關于蜘蛛的故事，名字叫《糖果店的秘密》。

　　--這位是糖果店的營業員阿姨，一天她在店里打掃衛生，忽然發現角落里有一只蜘蛛，阿姨大聲的對蜘蛛說:“走開走開，我的店里不能有蜘蛛。”可是蜘蛛非常喜歡糖果店，它對阿姨說:“阿姨，讓我留在糖果店吧，我可以幫助你，我能知道來店里的客人會買什么糖果。”

　　--你們相信蜘蛛的話嗎?為什么?

　　--看看蜘蛛到底有沒有這么大的本領。

　　1、咪咪買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄

　　--就在這個時候，來了一位小顧客，妹妹很有禮貌的跟阿姨打招呼說:“阿姨，您好我買糖。”阿姨一眼就認出了這個經常來糖果店光顧的小客人，阿姨招呼道說:“咪咪，快進來，買什么糖?”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁邊，輕輕的跟她說:“我知道咪咪要買什么糖，我一直在角落里觀察來的客人。你看咪咪以前買過什么糖，我都把它記錄下來了，一看咪咪的這張買糖記錄表，我就能知道咪咪肯定會喜歡吃棒棒糖。

　　--你們同意蜘蛛的猜測嗎?說說你的理由。這張記錄表都記錄了什么?從記錄表中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?

　　--我們看看咪咪到底選了什么糖?蜘蛛猜對了嗎?蜘蛛根據這個記錄表猜對了，這會是巧合嗎?不知道，我們再來看看。

　　2、冬冬買糖，蜘蛛出示買糖記錄

　　--店里又來了一位客人，是個小男孩，“阿姨好!”他也非常有禮貌，阿姨招呼道:“冬冬呀，快來看看想買啥?”這時蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的買糖記錄表。

　　--請你們仔細看看這張買糖記錄表，冬冬來過幾次糖果店?買過什么糖?那買了幾次巧克力?幾次棒棒糖?第一次買的是巧克力，第二次買的是棒棒糖，第三次，第四次買的是巧克力。這是為什么呢?

　　--這次冬冬會來買什么糖呢?為什么??

　　小結:你們說的真好!喜歡吃的糖果一定會連著買。

　　來聽聽小蜘蛛是怎么說的。冬冬買的是巧克力嗎?哇!小蜘蛛這次又猜對了，真厲害啊!

　　3、洋洋買糖，蜘蛛出示買糖記錄

　　--這時候店里又來了一位小男孩，“洋洋，你要買什么糖啊?”蜘蛛得意的拿出洋洋的買糖記錄表。哇!他來過好多次哦!

　　--他來過幾次?買了哪些糖?買過幾種糖?

　　--他怎么來過5次，卻只買了4種糖呢?他這次可能會買什么糖呢?請你猜測一下。

　　--來看看小蜘蛛是怎么猜的，洋洋呀，肯定是要跳跳糖。是這樣的嗎?聽聽洋洋是怎么說的。真厲害，你們和小蜘蛛一樣棒，幫助阿姨把他喜歡吃的糖果猜對了。

　　--你們是用什么辦法把洋洋愛吃的糖果猜對的呢?

　　小結:要觀察和多了解客人，把客人來過糖果店的次數和買的名稱記錄下來，經過統計，我們就能猜測出這個客人可能會喜歡吃什么糖。

　　三、最受歡迎的糖果

　　--糖果店的生意真紅火，阿姨又準備進貨了，怎么樣才能知道哪種糖果最受歡迎。需要進更多的貨呢。我們來看看蜘蛛有什么好辦法。蜘蛛說:“我可以幫助你。” 蜘蛛拿出了一張一周糖果銷售記錄，看的懂嗎?星期一的后面有幾種糖果，這是說明每天賣出的糖果數量。我們也來和蜘蛛一起統計出所有糖果的數量，然后在這個糖果的后面寫上數字。

　　小結:用這個表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常生活中我們也可以用統計的方法，去觀察和了解身邊的好朋友，用統計的方法可以猜測他們喜歡的東西。

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