淺談上海師范大學附第二外國語學校國際部課程設置

時間：2024-09-08 02:55:16 國際中小學我要投稿

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　　上師大附二外國際部提供最優(yōu)質(zhì)的美國高中教育,和美國頂尖大學的預備課程,學生在學習美國高中課程的同時,也繼續(xù)學習中國的傳統(tǒng)文化課程。以下是關于上海師范大學附第二外國語學校國際部課程設置，希望大家認真閱讀!

淺談上海師范大學附第二外國語學校國際部課程設置

　　國際部課程設置

　　上師大附屬二外國際部采用的是美國國家通用核心課程標準(Common Core Standard)，其設計標準是建立在美國最先進的教學理念及大綱基礎上，目的是讓所有的高中學生為他們的大學學習做好準備，以便在未來的全球經(jīng)濟競爭中占據(jù)主導位置。

　　9-12年級課程設置

　　※備注：

　　國際部采用美國高中通行的卡耐基學分制。學生每順利完成一學年每天一課時的課程可以加一個學分，每完成一學期每天一課時的課程可以得到半個學分。這種學分制被所有美國大學認可為有效的學生積分記錄，學生必須得到21個學分才能獲得美國高中畢業(yè)文憑。同時，按照上海市教委國際課程的新規(guī)定，學生必須完成中方制定的課程。

　　課程采用GPA(grade point average)加權平均值(學期績點平均值)作為成績評分體系，學校也提供藝術、音樂、計算機科學等選修課程。11和12年級開設AP課程。

　　※9年級學分可以用國內(nèi)初三成績代替

　　評分體系：

　　國際部采納美國高中標準成績定義體系，用A、B、C、D、F 來衡量學生的表現(xiàn)，這樣有利于與美國學校交流和申請美國大學。課程的總成績有20%來自回家作業(yè)，20%來自課堂作業(yè)，20%來自期中、期末成績，20%來自于單元測驗，20%來自小測驗、示范演示 (presentations) 和其他評估(包括出勤率、課堂發(fā)言、小組活動等)。

　　成績等級評定標準為：

　　教學方式及測評：為了培養(yǎng)學生的綜合能, 采用多種形式的教學模式

　　講座(所有科目)

　　實驗室調(diào)查和重復驗證(科學)

　　蘇格拉底式研討會(所有科目)

　　利用文化和科學成果進行歸納式的分析(歷史、藝術、科學)

　　學生演講 (所有科目)

　　合作學習小組 (所有科目)

　　測量和統(tǒng)計分析 (實驗室調(diào)查)

　　論文寫作及評估 (為拓展性論文寫作做準備)

　　社會實踐

　　維基(Wiki)、博客和社會媒體(所有學生)

　　參與式治理 (Participatory Governance)

　　AP課程

　　AP，全稱Advanced Placement，中文名稱美國大學預修課程。AP課程使高中學生提前接觸大學課程，完成一些美國大學的學分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的，同時AP考試成績可以作為申請大學的一個重要籌碼，包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名校在內(nèi)的3600所大學均承認AP成績;同時我校國際部開設多門AP課程，供學生選擇。

　　目前，已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分，AP成績已成為美國大學重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國大學升學顧問委員會在全美范圍內(nèi)所作的調(diào)查，由于美國大學已經(jīng)普遍把學生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據(jù)，因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多大學錄取考慮因素中最為重要的依據(jù)之一。

　　考試通過的AP課程可以折抵大學學分，減免大學課程，幫助學生縮短大學學時、跳級，更可節(jié)省高昂大學學費。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。

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