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東北大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程類中外合作辦學(xué)項(xiàng)目簡介
東北大學(xué)簡稱東大(NEU)，中華人民共和國教育部直屬的理工類研究型大學(xué)，坐落于東北中心城市沈陽，是國家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。那么東北大學(xué)的中外合辦項(xiàng)目有哪些呢?下面和小編看看吧!
生物醫(yī)學(xué)工程類(中外合作辦學(xué))(本科類)
專業(yè)方向
數(shù)字醫(yī)療與影像科學(xué)：該方向聚焦于醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)的原理和設(shè)備的研究，主要學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的原理與技術(shù)。
醫(yī)學(xué)電子與健康工程：該方向主要學(xué)習(xí)掌握生物醫(yī)學(xué)信號處理的方法，利用嵌入式設(shè)備研發(fā)生物醫(yī)學(xué)信號采集、處理、傳輸、存儲(chǔ)等儀器設(shè)備等，滿足醫(yī)學(xué)電子領(lǐng)域中各類研發(fā)、制造人才需求。
醫(yī)學(xué)信息與生物技術(shù)：該方向主要學(xué)習(xí)掌握信息處理的核心技術(shù)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的生物醫(yī)學(xué)軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理、維護(hù)及數(shù)據(jù)挖掘能力。
專業(yè)特色
引入DCL(Design Centered Learning)教學(xué)設(shè)置框架
雙語溝通能力與工程項(xiàng)目管理能力的重點(diǎn)培養(yǎng)
科學(xué)設(shè)計(jì)豐富的企業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，國際、國內(nèi)一流行業(yè)企業(yè)一線工程技術(shù)人員實(shí)踐指導(dǎo)，產(chǎn)、學(xué)、研充分融合
全校唯一開設(shè)學(xué)碩博連讀班專業(yè)(入學(xué)一年后選拔，培養(yǎng)計(jì)劃單列)
全校首批卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)之一(入學(xué)后選拔，培養(yǎng)計(jì)劃單列)
在本科生中試行“國際化優(yōu)才獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，相應(yīng)設(shè)立人才庫、設(shè)置優(yōu)待政策及配套專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金
培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)制、學(xué)位授予
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是將電子、計(jì)算機(jī)、信息處理等技術(shù)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的新興交叉學(xué)科，以醫(yī)學(xué)影像和生物信息學(xué)為核心，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國際前沿科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展需要、熟悉國際規(guī)則與慣例、精通專業(yè)基礎(chǔ)理論、掌握專業(yè)技能、具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力、具備較強(qiáng)國際溝通能力的高端專業(yè)人才。
學(xué)制、學(xué)位授予：本專業(yè)本科階段學(xué)制四年;具有工學(xué)博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)科前景
各種診療儀器、實(shí)驗(yàn)裝置趨向計(jì)算機(jī)化、智能化、遠(yuǎn)程醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)化、診療用機(jī)器人將被廣泛應(yīng)用于介入性微創(chuàng)、無創(chuàng)診療技術(shù)在臨床醫(yī)療中占有越來越重要的地位，激光技術(shù)、納米技術(shù)和植入型超微機(jī)器人將在醫(yī)療各領(lǐng)域里發(fā)揮重要作用。隨著PET的問世和應(yīng)用，形態(tài)和功能相結(jié)合的新型檢測系統(tǒng)將有大發(fā)展，非影像增顯劑型心血管、腦血管影像診查系統(tǒng)將在21世紀(jì)問世。未來醫(yī)療將由治療型為主向預(yù)防保健型醫(yī)療模式轉(zhuǎn)變。為此，用于社區(qū)、家庭、個(gè)人醫(yī)療保健診療儀器、康復(fù)保健裝置以及微型健康自我監(jiān)測醫(yī)療器械和用品將有廣泛需求和應(yīng)用。研制精神分析、心理安撫、生物反饋型診療技術(shù)和設(shè)備將是生物醫(yī)學(xué)工程的新起點(diǎn)。
主要課程
【專業(yè)基礎(chǔ)課程類】
人體解剖與生理學(xué)、計(jì)算機(jī)入門和C語言、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理
【專業(yè)平臺課程類】
信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)及儀器醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理、醫(yī)學(xué)信息學(xué)
【特色課程類】
以項(xiàng)目為中心的課程設(shè)計(jì)、嵌入式應(yīng)用課程實(shí)踐(暑期實(shí)訓(xùn))、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(暑期實(shí)訓(xùn))、強(qiáng)化英語、專業(yè)英語、大學(xué)日語、大學(xué)韓語、歐美文化、項(xiàng)目管理
學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)措施
對于符合“東北大學(xué)高分?jǐn)?shù)學(xué)生一次性獎(jiǎng)勵(lì)”條件的學(xué)生，在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上，學(xué)院一次性獎(jiǎng)勵(lì)13000元/人，校級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)比例總計(jì)為46%(含：尖子班學(xué)生本科階段享受全員獎(jiǎng)學(xué)金制)，獲獎(jiǎng)金額為學(xué)校同級別金額的2倍“學(xué)院進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)比例為10%左右設(shè)立應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金：2000元 /人，同時(shí)享受東北大學(xué)其他獎(jiǎng)、助、貸政策。
畢業(yè)去向
畢業(yè)生適用范圍：
科研院所的研發(fā)、教學(xué)工作
專業(yè)相關(guān)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)支持及管理等工作
醫(yī)學(xué)工程師：醫(yī)療系統(tǒng)及設(shè)備的研發(fā)，醫(yī)療設(shè)備的運(yùn)行及維護(hù)
權(quán)威推介
隨著社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步及人類疾病譜的變化，人們對健康的關(guān)注與需求不斷提高，對生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的典型產(chǎn)品——醫(yī)療器械的技術(shù)要求發(fā)生巨大變化，這就導(dǎo)致許多相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)需要變遷與創(chuàng)新。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科已經(jīng)成為醫(yī)療器械等相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要來源，多層面、多方位的社會(huì)需求和科學(xué)屬性決定了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科必然是一個(gè)朝陽性學(xué)科。一般來說，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的同學(xué)本科畢業(yè)后有幾個(gè)方向：第一是讀研究生繼續(xù)深造。第二是進(jìn)入國家醫(yī)療器械司及各級醫(yī)療器械檢測所。第三，各級醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程處、設(shè)備處、信息中心以及醫(yī)學(xué)影像科。第四，各大跨國以及國內(nèi)醫(yī)療器械企業(yè)，比如GE、SIEMENS、PHILIPS、MEDTRONIC、MAQUET、邁瑞、安科、魚躍等�？梢灶A(yù)見，隨著越來越多的國外設(shè)備大量引進(jìn)，高素質(zhì)的復(fù)合型生物醫(yī)學(xué)工程人才必然會(huì)越來越受到市場青睞。
——錢唯(東北大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，美國生物工程院院士。
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