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國際商務(wù)專業(yè)全面分析
國際商務(wù)類專業(yè)是國家為適應(yīng)二十一世紀(jì)國際貿(mào)易發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和健康體魄，掌握對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，了解國家對外經(jīng)貿(mào)政策、國際商務(wù)慣例，熟悉國際商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握進(jìn)出口貨物的報關(guān)、報檢基本技能的初中級操作和管理人員。下面一起和大家來分析一下國際商務(wù)專業(yè)：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)國際商務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事國際商務(wù)運(yùn)營、國際商務(wù)溝通與談判，國際物品流通管理等本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，從事國際商務(wù)營銷專員、國際商務(wù)單證員、國際商務(wù)產(chǎn)品專員、國際商務(wù)談判專員等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、主要課程設(shè)置
1、專業(yè)核心課程：國際市場營銷、國際商務(wù)英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)溝通與談判、國際貿(mào)易單證實(shí)務(wù);
2、集中實(shí)踐課程：崗位實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
三、專業(yè)特色
校企共建專業(yè)與課程體系。在課程體系建設(shè)中，校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、知識和能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)計劃、主干課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)時間、考核方式等，力求體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的內(nèi)容。
校企共建實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院依托企業(yè)，構(gòu)建“教學(xué)、培訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)”三位一體的校外實(shí)訓(xùn)基地，為校企雙方共同服務(wù)。輸送學(xué)生到外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練及頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，領(lǐng)略國際商務(wù)的基本操作和運(yùn)營、營銷技巧、客戶服務(wù)以及職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等。讓學(xué)生切實(shí)體驗國際商務(wù)所涵蓋的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)知識，熟悉國際物流、報關(guān)報檢、跨境支付等操作流程。
校企共享智力資源。院系采取“走出去，引進(jìn)來”的辦法，充分發(fā)揮教師的科研優(yōu)勢，為企業(yè)開展科技咨詢，提供技術(shù)改造服務(wù);聘請企業(yè)、行業(yè)專家、能人上講臺，形成了校企師資互動共享平臺。通過與企業(yè)開展全方位、深層次的合作交流，創(chuàng)立構(gòu)建“以社會需求為導(dǎo)向、以互惠共贏為基礎(chǔ)、學(xué)校主動為企業(yè)服務(wù)，行業(yè)、企業(yè)積極參與”的校企合作長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的入口、過程、出口諸環(huán)節(jié)全部與行業(yè)、企業(yè)零距離接軌，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
四、就業(yè)面向
1、服務(wù)面向
學(xué)生畢業(yè)后主要去進(jìn)出口經(jīng)營企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等國際商務(wù)職業(yè)領(lǐng)域，從事國際商務(wù)營銷專員、國際商務(wù)單證員、國際商務(wù)產(chǎn)品專員、國際商務(wù)談判專員，從事溝通談判、客戶管理、國際商務(wù)產(chǎn)品運(yùn)營管理等工作，具備營銷推廣、溝通談判、產(chǎn)品運(yùn)輸報關(guān)等方面的崗位技能。
2、就業(yè)的職業(yè)崗位(群)：
主要工作崗位：國際商務(wù)營銷專員、國際商務(wù)單證員、國際商務(wù)產(chǎn)品專員、國際商務(wù)談判專員等崗位。
相關(guān)工作崗位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、物流操作、外銷員等崗位。
發(fā)展工作崗位：國際業(yè)務(wù)經(jīng)理、電子商務(wù)主管、貨運(yùn)操作主管。
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