教師資格證考試模擬考試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都離不開考試題，借助考試題可以更好地考核參考者的知識才能。一份什么樣的考試題才能稱之為好考試題呢？以下是小編幫大家整理的教師資格證考試模擬考試題，希望對大家有所幫助。
教師資格證考試模擬考試題 1
一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意。請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是( )
A.西高東低
B.西低東高
C.南高北低
D.北高南低
2、下列作品不是莎士比亞四大悲劇之一的是( )
A.《哈姆萊特》
B.《奧賽羅》
C.《麥克白》
D.《羅密歐與朱麗葉》
3、在( )發現的拉斯科壁畫是距今2萬年前人類畫在洞穴里的壁畫。
A.西班牙
B.法國
C.英國
D.意大利
4、下列有關描寫四季景物的詩句，依春夏秋冬時序排列正確的一項是( )
�、俳犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。②忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
③銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
A.③④①②
B.①②③④
C.②①③④
D.②④③①
5、下列術語涉及戲曲職業范疇的是( )
A.杏林春早
B.杏壇佳話
C.梨園弟子
D.桃園結義
6、教師的師德修養，只有在( )中才能得到不斷地充實、提高和完善。
A.學習
B.交往
C.思考
D.實踐
7、根據有關法律法規，我國教師不享有的權利是( )
A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗
B.對違紀學生做出休學或開除等處罰
C.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績
D.參加進修或者其他方式的培訓
8、水分通過植物氣孔向外散發的現象稱為( )
A.升華
B.蒸騰
C.汽化
D.蒸發
9、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出堅持__________為本，__________為先，__________為重的戰略主題。( )
A.以人能力德育
B.全面發展德育能力
C.以人德育能力
D.全面發展德育能力
10、師德的靈魂是( )
A.關愛學生
B.提高修養
C.加強反思
D.提高業務水平
11、信息、物質和能量是構成世界的三大要素。下列屬于信息的是( )
A.微型計算機
B.天然氣
C.神舟九號
D.新聞聯播
12、根據一種心理學理論，一個人要想快樂就必須和周圍的人保持親密的關系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨中度過了他們的大部分時光，并且沒有親密的人際關系。所以這種心理學理論的上述結論是不成立的。以下哪項最可能是上述論證所假設的( )
A.該心理學理論是為了揭示內心體驗與藝術成就的關系
B.有親密人際關系的人幾乎沒有孤獨的時候
C.孤獨對于偉大的繪畫藝術家來說是必需的
D.獲得偉大成就的藝術家不可能不快樂
13、林園小區有住戶發現了白蟻。除非有住戶發現白蟻，否則任何小區都不能免費領取高效殺蟻靈。如果上述斷定都真，則以下哪項據此不能斷定真假( )
I林園小區所有的住戶中都發現了白蟻
�、蛄謭@小區所有的住戶中都沒有發現白蟻
Ⅲ林園小區有的住戶中沒有發現白蟻
Ⅳ林園小區能免費領取高效殺蟻靈
V盡管有住戶發現了白蟻，但林園小區仍不能免費領取高效殺蟻靈
A.只有I、Ⅲ、Ⅳ和V
B.只有I和Ⅱ
C.只有Ⅳ和V
D.只有I
14、某小學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名。該學校侵犯了未成年學生的( )
A.人格尊嚴權
B.隱私權
C.受教育權
D.人身自由權
15、學校( )聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治上的權利的人擔任工作人員。
A.可以
B.不得
C.特別情況可以
D.經批準可以
16、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，任何經營場所不得向未成年人出售( )
A.食品
B.煙酒
C.生活用品
D.書本
17、董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是( )
A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手，批評小強不發言
C.批評小明總出錯，批評小強不發言
D.激發小明勤思考，鼓勵小強多舉手
18、體育是以( )為目標的教育活動。
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養
C.發展體能、健全體魄
D.追求人生情趣和人生境界
19、教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關學生禁閉，因為學生具有( )
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.隱私權
20、大多數金屬在溫度降到某一數值時，會出現電阻降為零的現象。我們將這種現象稱為( )
A.超導現象
B.超低溫現象
C.超低電阻現象
D.金屬蛻變21、根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，下列說法不正確的是( )
A.我國實行九年義務教育
B.適齡兒童、少年免試入學
C.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除
D.學校應當把素質教育放在首位
22、根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受( )的權利。
A.初級教育
B.基礎教育
C.義務教育
D.高等教育
23、齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認為這是一種很好的教學方式。不過學生卻認為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學速度太快了，他們跟不上。如果你是齊老師，你會( )
A.聽取學生意見，適度放慢教學速度
B.聽取學生意見，以學習最差的學生能聽懂為宜
C.聽取學生意見，以學習最好的學生能夠充分應用為宜
D.學生不懂教學，這樣的教學方式是最好的，效率最高的
24、提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決問題也許是一個數學上或試驗上的技能而已。而提出新問題，則需要有創造性和想象力，而且標志著科學的真正進步。由此可知( )
A.提出問題比解決問題更難
B.善于提出問題的人更善于解決問題
C.只有提出問題才標志科學的進步
D.缺乏創造性的想象力的人不善于提出問題
25、長江沿岸由上游向下游的河港排列順序，正確的是( )
A.重慶、武漢、南京、上海
B.重慶、上海、武漢、南京
C.上海、南京、武漢、重慶
D.上海、重慶、武漢、南京
26、相關研究發現，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出( )
A.胖人的食欲比體重正常的人好
B.睡眠狀況影響新陳代謝
C.荷爾蒙水平影響食欲
D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人
27、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》在工作方針中提出要把促進( )作為學校。
A.學生全面發展
B.學生健康、快樂成長
C.師生共同成長
D.學生健康成長
28、某會計公司計劃招聘新員工，要求英語能力達到國家六級標準，計算機能力達到國家二級標準，碩士學歷以上，有會計從業資格證。甲、乙、丙、丁四人來應聘，經考核只有l人完全符合要求，而其他三人都只符合三項要求。已知甲的計算機水平與乙相當，甲和丁只有一人考取了會計從業資格證;乙是英語碩士，有英語專業八級證書;丙和丁的英語水平相當;四人中只有一人英語水平未達到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
29、學校違反國家規定收取費用的，由縣級政府教育行政部門( )所收費用。
A.責令退還
B.雙倍退還
C.沒收
D.追繳
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分。共42分)
30、材料一王老師要講一堂公開課，同學們問老師好課的標準是什么，他笑著回答學生：“那要看你們配合的怎么樣了�！�
材料二語文朗讀課上，李老師讓同學們大聲并有感情地朗讀課文。讀了一會兒，老師請一位同學和大家分享他的朗讀，李老師發現該同學朗讀還有不足之處，然后他說：“同學們，聽了這位同學的朗讀，老師也想試一試，可以嗎?”同學們高呼“好”。李老師讀了一遍，又說：“你們發現老師和咱們同學讀的不同之處了嗎?你感覺哪一個更貼切一些，自己也試著讀一下好嗎?”
(1)結合材料分析一下教學改革下的師生關系是怎樣的。
(2)結合材料及現實生活談一下素質教育對教師的要求。
31、閱讀下面的文章，按要求回答問題。
成熟的稻谷會彎腰
電視節目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認錯�！庇浾邌柕溃骸叭绱艘粊�，您不覺得很沒面子嗎?”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰。”
成熟的稻谷才會彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會彎腰，是因為它經過默默地孕育已經結出成熟的果實。遺憾的是，現實生活中有不少人忽視了這個道理。難怪孟買佛學院將彎腰作為學生入學的第一課。
孟買佛學院是印度最著名的佛學院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高l.5米，寬40厘米。一個成年人進去，不僅要側身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內。所有新來的學生，都會由他的老師帶領著來到這個小門前，彎腰進出一次。老師教育大家說：大門當然進出方便，但是很多時候，我們要進入的地方沒有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的.。這個時候，只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學。
你留意過大雪過后的雪松嗎?它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。第一次看的時候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎?雪壓青松也彎腰，豈不愧對先人的贊譽?思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引，人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。
原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。
需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協，而是一個人走向成熟的標志。對于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創造一個全新的自我。
問題：(1)孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有什么目的?
(2)請結合你的一次“彎腰”經歷.淡談你對“彎腰”的認識。
32、閱讀下面的文章，按要求回答問題。
彎彎的月亮
袁炳發
星子的老師是剛從師范學校畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。
一天，老師在課堂上向同學們提問：“同學們，你們想一想，彎彎的月亮像什么?”
學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”
年輕的老師聽了同學們的回答后，高興地說：“好，同學們的回答很正確。”
這時，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發現，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師!”
老師聽見后，說：“星子同學，有什么問題請講�！�
星子站起來，眨動著那雙亮晶晶的大眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角�！�
老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對星子說：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”
班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。
回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學老師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他們也都是這樣回答的。”
星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。
這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……
很快，幾年過去，星子考入一所師范學校;又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮做了教師。
走上講臺的第一課，星子老師穿著樸素整潔的衣服，笑瞇瞇地說：“同學們，在講課之前，我首先提一個問題——你們想一想，彎彎的月亮像什么?”
靜默一會兒后，學生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”
星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待地注視著大家。接著，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的?”
一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀�！�
星子老師聽后很高興，說：“田菲同學的回答正確。當然，其他同學的回答也正確，我只是想啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想象力，多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒、像鐮刀之外，還像不像弓?像不像豆角?”
學生們報以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來的笑容。
幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：送給我最敬愛的啟蒙老師：
感謝您給我插上了想象的翅膀……
您的學生：田菲
星子看后，臉上浮現出當年那種很愉快的笑容……
問題：(1)面對學生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態度有哪些不同?
(2)隔了若干年后，同學們對“彎彎的月亮像什么”的回答為什么驚人的一致?反映出教育中存在的什么問題?
三、寫作題(本大題共50分)
33、請以“教育從心開始”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。
教師資格證考試模擬考試題 2
1.學校教育與生產勞動相脫離是()時期學校教育的主要特征。
A.原始社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.現代社會
2.在良好的環境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環境所要求的相反的道路;在惡劣的環境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明()
A.人的發展不受環境的影響
B.人們接受環境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程
C.好的環境不利于人的發展，壞的環境對人的發展有利
D.人是環境的奴隸，個人發展是好是壞，完全由環境來決定
3.()是我國教育性質的根本所在。
A.教書育人
B.以人為本
C.教育與生產勞動相結合
D.社會主義
4.對教育事業的發展速度、規模和學校結構起決定作用的因素是()
A.決策者的觀念
B.生產力發展水平
C.政治制度
D.社會需求
5.世界上最早的師范教育機構誕生于()
A.英國 B.法國
C.美國 D.日本
6.小明犯錯誤后通過撒謊避免了父母的懲罰，此后小明學會了用謊言來逃脫懲罰。此處發生了()
A.正強化
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
7.下列不是學習現象的是()
A.公務員每天看新聞
B.學生每天做廣播體操
C.近墨者黑
D.幼兒與生人接觸時間長了就不怕生了
8.人本主義心理學的學習觀認為學習就是()
A.學習者獲得知識、技能，發展智力的過程
B.學習者掌握學科知識結構的過程
C.學習者的認知結構不斷建構和完善的過程
D.學習者發揮潛能和自我實現的過程
9.一名小學生看到家長向年長的人問好，他也會向比自己年紀大的人問好。這種行為是()
A.經典性條件作用
B.自我強化
C.觀察學習。
D.直接強化
10.我國學者按學習內容把學習分為：知識的學習、技能的學習和()
A.言語信息的學習
B.認知策略的學習
C.接受學習。
D.行為規范的.學習
答案解析：
1.B【解析】封建社會的學校教育，仍然沒有培養生產工作者的任務，基本上是與生產勞動相脫離的。
2.B【解析】人才成長中的逆境定律充分說明了，人在發展的過程中不是消極被動地接受環境的影響，而是積極主動的實踐過程。
3.D【解析】社會政治經濟制度決定著教育性質。由于我國是社會主義國家，這樣的社會經濟政治制度決定了社會主義是我國教育性質的根本所在。
4.B【解析】略。
5.B【解析】1681年，法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創辦了世界上第一所師資訓練學校，這是世界上最早的師范教育機構。
6. C【解析】回避條件作用是指當預示厭惡刺激即將出現的刺激信號呈現時，有機體也可以自發地做出某種反應，從而避免了厭惡刺激的出現，則該反應在以后的類似情境中發生的概率便增加的一類條件作用。
7. B【解析】學習是個體在特定情境下由于練習和反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
8. D【解析】人本主義學習理論堅持以學生為中心的教學觀，認為教育與教學過程就是要促進學生的個性發展，發揮學生的潛能，培養學生學習的積極性與主動性。而學習是人固有能量的自我實現過程，強調人的尊嚴和價值，強調無條件積極關注在個體成長過程中的重要作用。
9. C【解析】觀察學習是個體通過對他人的行為及其強化結果的觀察，從而獲得某些新的行為反應或使已有的行為反應得到修正的過程。它不依賴于直接強化。
10. D【解析】按學習內容，我國學者一般把學習分為：知識的學習、技能的學習和行為規范的學習。
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