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考研英語詞匯學(xué)習(xí)技巧
可以毫不夸張的說，詞匯是考研英語的基礎(chǔ)。利用零散的時間學(xué)習(xí)英語，決竅只有四個字：快速反復(fù)。下面是小編為大家整理的考研英語詞匯學(xué)習(xí)技巧，歡迎參考！
考研英語詞匯學(xué)習(xí)技巧 1
1. 真題就是一本很好的詞匯書
準(zhǔn)備考研英語的詞匯，并不是局限在專門的詞匯書。市面上有很多考研相關(guān)的英語詞匯書，很多同學(xué)往往不知道如何選擇。其實(shí)，要在有限的時間內(nèi)掌握最有用的考試必備詞匯，較好的辦法是做真題!英語考試大綱要求大家掌握的考研必備詞匯有5500個，而歷年真題中僅僅閱讀里的就包含了大綱的所有單詞。因此，如果能夠像學(xué)習(xí)課文一樣將真題中閱讀文章認(rèn)真研讀一遍，那么，則完全可以將大綱中的基本詞匯完全掌握。而在真題中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯也不是很多，因此在做真題時，應(yīng)該將出現(xiàn)的高頻詞匯記在一本筆記本上，匯總并重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握。考研高頻詞絕對是最具權(quán)威性和準(zhǔn)確性的。
2. 閱讀考研同源文章時記憶相關(guān)詞匯
背單詞并不局限在真題中，準(zhǔn)備英語的過程中還需要多閱讀考研同源的文章。這些文章往往在寫作風(fēng)格和難易理解程度與考研文章是在同一個層次的，在備戰(zhàn)考研英語的初期可以看些同源文章，不著急從真題入手。
在閱讀文章的.時候發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)識的單詞或者是一個熟悉的單詞但是將自己知道的意思放進(jìn)去卻讀不通順句子的時候，那就一定要重點(diǎn)講這些單詞標(biāo)記出來，然后弄清、查準(zhǔn)這類單詞的意思。
考研英語考查的詞匯往往是熟詞僻義，這就需要大家注意平時的積累，不僅僅要記憶生詞，也要重視熟詞的生僻意義。閱讀這類外刊文章不僅可以拓寬視野，而且可以提升自己的語感，還能背單詞，因此對準(zhǔn)備考研英語是非常有益的。
考研英語詞匯學(xué)習(xí)技巧 2
技巧一：多聽聽力
我們的聽力練習(xí)多為日常對話，聽力的內(nèi)容不僅我們非常熟悉，而且由于聽力的發(fā)音都非常標(biāo)準(zhǔn)，多聽還可以糾正我們某些不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，增加單詞的重復(fù)率，一個東西聽多了，老在你眼前晃，自然而然就記住了。聽力這一塊我們都知道，通常分為精聽和泛聽。泛聽主要是對單詞有一個總體印象，這是最重要的，主要是掌握語速和語調(diào)，在這個部分聽到的詞才是我們必須認(rèn)識，必須聽懂的詞。精聽則是指對聽到的詞不僅要會拼寫，還要知道其發(fā)音和含義，知道該如何去使用，此外，還要真正的將其吃透。泛聽重在精細(xì)的消化已經(jīng)聽過的內(nèi)容，將只是“泛泛之交”的單詞變?yōu)樽约杭业恼鋵殻勂鹚叭鐢?shù)家珍”;而精聽則在于能夠識別出生詞和熟悉的詞，并將生詞挑出來，最終“一網(wǎng)打盡”。通過精聽和泛聽的練習(xí)，老師相信，我們一定可以將不認(rèn)識的詞化整為零，各個擊破。
技巧二：多閱讀英文文章
同聽力一樣，按照閱讀方式的'不同，我們也可以將其分為精讀和泛讀。精讀實(shí)質(zhì)上是建立在泛讀基礎(chǔ)之上的閱讀，我們在泛讀時可以挑略短的文章，然后耐心的看完。文章的難度可以以絕大部分的單詞都認(rèn)識，只有幾個單詞不認(rèn)識為準(zhǔn)。這樣不會因?yàn)樘嗟膯卧~不認(rèn)識而影響閱讀，喪失信心，另一方面也可以利用自己認(rèn)識的單詞創(chuàng)造出一個熟悉的語言環(huán)境，通過語境去記憶生詞。泛讀，顧名思義，就是不用仔細(xì)閱讀，只要大致上看下閱讀材料，能夠看懂大意即可。若是遇到生詞，可以先把它做上記號，先別仔細(xì)深究。等通讀完全篇文章后，再試著根據(jù)全篇所講內(nèi)容去猜測單詞的含義。“猜詞”這是我們在高中階段的英語課堂中已經(jīng)要求掌握的一個技巧，相信不會太難。如果還是不知道具體的含義，可以去查詞典。然后，不妨用一個詞匯本，把不認(rèn)識的所有生詞都集中在一個本上，方便的時候來出來看看，回憶回憶，溫故而知新。
在考研英語這個階段的學(xué)習(xí)中，有不少學(xué)生和我反映：英語單詞記不住，太難了，老是忘記。更有人為此懊惱不已，覺得英語學(xué)習(xí)太無趣，甚至喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。那我們到底該怎么辦呢?別急，老師來為您支招。
技巧三：調(diào)整好心態(tài)
單詞好比是英語學(xué)習(xí)大廈之基石，如果不能記住英語單詞，這座大廈隨時都會坍塌。聽到這里不少同學(xué)都會覺得很焦躁，那么我該怎么辦?我每天都有記，可就是記不住啊，該怎么辦?老師認(rèn)為，首先，我們要調(diào)整好心態(tài)。單詞確實(shí)要記憶。但是從大腦的生理結(jié)構(gòu)來說，大腦的記憶容量是有限的，絕大多數(shù)人都不能達(dá)到過目不忘的本領(lǐng)。也就是說，單詞背了就是用來忘的。背了之后忘記是一種正常的生理現(xiàn)象，這是自然界的規(guī)律，不會因?yàn)槿说囊庵径淖儯覀円曀赂业拿鎸@個現(xiàn)實(shí)。
技巧四：重復(fù)記憶
很多同學(xué)問我，老師，有什么辦法能很快的記住單詞，并且記得很牢固嗎?對于這個問題，老師想說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這個沒有不花費(fèi)心血就能達(dá)到理想的捷徑。但是我們可以采用一些技巧來加強(qiáng)記憶。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，在學(xué)習(xí)開始之后就有遺忘，而且遵循先快后慢的規(guī)律。所以，我們可以在遺忘開始前就重復(fù)已經(jīng)看過的單詞，強(qiáng)化單詞在大腦中的印象。由于記憶衰退的周期是十到十五天，所以我們可以根據(jù)需記憶單詞的總量，來合理安排每天需要看的單詞數(shù)量。
技巧五：每個單詞不花太長時間
對于單詞的記憶，我們一般都是嘴巴里面邊讀這個單詞，然后邊用筆在紙上拼寫，或者只拿著一本書一個勁的念著abandon，念了很久卻很難有進(jìn)展。其實(shí)，我們大可不必如此。因?yàn)槲覀兠總�單詞看5分鐘和看5秒的效果是基本一樣的。它在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區(qū)別，遺忘效果也近乎相同。所以，老師建議，我們可以在多次重復(fù)記憶單詞的基礎(chǔ)上，降低在每個單詞上消耗的時間。這樣可以在有限的時間內(nèi)記憶更多單詞，但重復(fù)次數(shù)更多，以達(dá)到牢固記憶單詞的目的。
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