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  • 考研英語(yǔ)閱讀段落法詳解

    時(shí)間:2024-10-24 12:18:18 考研英語(yǔ) 我要投稿
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    考研英語(yǔ)閱讀段落法詳解

      一、段落的組織結(jié)構(gòu)

    考研英語(yǔ)閱讀段落法詳解

      段落是若干相關(guān)句子圍繞一個(gè)中心思想或?yàn)楸磉_(dá)一個(gè)統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言,段落結(jié)構(gòu)的組織有如下四種方式:

      1.演繹型(general-specific):即段落開頭先給一個(gè)General statements,之后為Specific sentences。這種段落組織模式最為常見(jiàn),而且多應(yīng)用于說(shuō)明、解釋類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

      2.匹配型(matching):段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比,可以是兩種事物各自優(yōu)缺點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng),也可以是先介紹完一個(gè)事物,再接著介紹另一個(gè)事物。這種結(jié)構(gòu)多用于比較類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

      3.假設(shè)-真實(shí)型(hypothetical-real):即作者先提出一種普遍認(rèn)可或某些人認(rèn)可的主張和觀點(diǎn),然后進(jìn)行澄清,說(shuō)明自己的主張和觀點(diǎn),或者說(shuō)提出反主張或真實(shí)情況。這種組織結(jié)構(gòu)常見(jiàn)于反駁類主題結(jié)構(gòu)的文章中。

      4.問(wèn)題-解決型(problem-solution):首先陳述文章背景(situation),在該背景下問(wèn)題(problem)提出,然后給出問(wèn)題的解決方法(solution)或?qū)υ搯?wèn)題的反應(yīng)(response),最后評(píng)估該方法(evaluation)。該模式常用于科學(xué)論文和新聞報(bào)道主題結(jié)構(gòu)的文章中。

      二、段落的發(fā)展模式

      1.等級(jí)型發(fā)展:即段內(nèi)句際關(guān)系之間存在下定義、比較或?qū)Ρ取w類或列舉關(guān)系。

      2.線型發(fā)展:

      (1)以時(shí)間為順序,常見(jiàn)于記敘文,表示時(shí)態(tài)的詞貫穿主線。

      (2)段落各句之間以因果關(guān)系為主線發(fā)展。

      (3)以事物或事件的發(fā)展過(guò)程為主線,多見(jiàn)于說(shuō)明文。

      三、常見(jiàn)的句際關(guān)系

      句際關(guān)系主要是考察前后句子之間的邏輯關(guān)系。句子與句子之間的關(guān)系可能是顯性的,也可能是隱性的。顯性的句際關(guān)系有明顯的標(biāo)志詞出現(xiàn),這會(huì)給考生理解文章的發(fā)展脈絡(luò)帶來(lái)很大方便。句際關(guān)系主要有以下幾種:

      1.順接關(guān)系(順承關(guān)系或并列關(guān)系):后句是前句的延續(xù)或補(bǔ)充,標(biāo)識(shí)詞主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。

      2.轉(zhuǎn)折關(guān)系:前后兩句意思相反,標(biāo)識(shí)詞通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。

      3.例證關(guān)系:即論據(jù)對(duì)于論點(diǎn)的論證關(guān)系。典型標(biāo)識(shí)詞是for example, for instance, take...as an example等。

      4.因果關(guān)系:前因后果,或前果后因。可能出現(xiàn)的標(biāo)識(shí)詞有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。

      5.對(duì)比、對(duì)照關(guān)系:對(duì)比關(guān)系說(shuō)明前后內(nèi)容的相同之處,可能出現(xiàn)similarly, like等標(biāo)志詞;對(duì)照關(guān)系則說(shuō)明前后內(nèi)容的不同之處,標(biāo)識(shí)詞通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。

      文章和段落在長(zhǎng)度上雖然有明顯不同,但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個(gè)主題句引出,接著是一系列說(shuō)明主題句的細(xì)節(jié),最后是結(jié)尾句。同樣,文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題,正文部分對(duì)主題分點(diǎn)闡述,結(jié)論段對(duì)全文歸納總結(jié)。因此,無(wú)論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則。可以說(shuō),文章是段落的擴(kuò)展,段落是文章的縮影。

      所以,考生如果能夠熟練掌握段落的組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展模式,熟悉常見(jiàn)的句際關(guān)系,那么對(duì)于整篇文章的結(jié)構(gòu):篇首段揭示主題,主體段從不同的側(cè)面對(duì)文章的主題展開討論、說(shuō)明中心思想,結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容這三個(gè)方面也就會(huì)融會(huì)貫通了。總之,輔導(dǎo)專家建議考生在掌握以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上多做題,多運(yùn)用這些技巧方法,形成閱讀的好方法好習(xí)慣,那么相信大家的閱讀能力會(huì)有很大提高的。

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