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  • 如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力

    時間:2024-10-23 03:59:06 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 我要投稿

    如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力

      引導(dǎo)語:員工會痛哭流涕,會崩潰,他遇到困難會覺得不能干這個活兒了。下面是yjbys小編為你帶來的如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力,希望對你有所幫助。

    如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力

      一、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力

      1、計劃、組織能力;2、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力;3、駕馭全局的魄力;4、領(lǐng)導(dǎo)能力=專業(yè)知識+職業(yè)技能+管理能力

      二、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的思考

      (一)問題與現(xiàn)象:

      1、一遇到稍復(fù)雜問題就手足無措;2、一有部下不服從領(lǐng)導(dǎo)就黔驢技窮;3、一到業(yè)績不佳時就一籌莫展;4、顧東就不顧西,熊瞎子掰苞米;5、在一個崗位上做了幾年甚至更長時間,能力水平效如當(dāng)初。

      (二)分析

      1、領(lǐng)導(dǎo)角色與心理較差,順境時想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),逆境時想當(dāng)逃兵!2、領(lǐng)導(dǎo)方法簡單,一招兒不靈就亂了陣腳!3、工作乏于創(chuàng)新,簡單的工作手段不奏效,就沒了思維!4、缺乏領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的各項思維不能形成系統(tǒng)思考、問題的方法;5、不思進取、得過且過、當(dāng)危機來臨時,只能被淘汰。

      (三)對策

      1、提高領(lǐng)導(dǎo)意識、提高自己責(zé)任心;2、提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力、管理溝通能力;3、多元化思維及創(chuàng)新意識;4、學(xué)會駕馭全局之本領(lǐng),學(xué)會系統(tǒng)思維,學(xué)會筑就管理的“長城”;5、自我激勵-自我危機意識。

      三、目前經(jīng)營現(xiàn)狀

      (二)潛力的表現(xiàn)

      1、不斷有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)加盟;2、不斷成長的管理層,“靚點”之處很多;3、個別領(lǐng)導(dǎo)人員具有一定的國際競爭力;4、不同崗位均有適宜的人“執(zhí)政”。

      四、目前領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀

      (一)不足的表現(xiàn)

      1、缺乏駕馭全局的領(lǐng)導(dǎo);2、缺乏系統(tǒng)思維的領(lǐng)導(dǎo);3、缺乏有創(chuàng)新、有魄力的領(lǐng)導(dǎo);4、缺乏有越力的領(lǐng)導(dǎo)—讓下屬心服的領(lǐng)導(dǎo)!5、

      缺乏懂經(jīng)營、會管理的領(lǐng)導(dǎo)!

      (二)需迫切提升領(lǐng)導(dǎo)力的原因

      1、國內(nèi)外市場競爭激烈,環(huán)境嚴峻;2、公司的發(fā)展速度導(dǎo)致管理脫節(jié);3、公司所處地外部人才匱乏;4、日益擴張的事業(yè),需要打造一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)團隊;5、企業(yè)的核心競爭力是——人才。

      五、導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)能力差的根本原因

      1、緣于草根,適應(yīng)于草根;2、職位提升——心態(tài)、素質(zhì)、能力不斷提升;3、眼里無我——總是盯著部下的言行舉止,自己卻可能為所欲為;4、目標(biāo)缺失,危機感沒有;5、不學(xué)習(xí),不創(chuàng)新,只守業(yè),不創(chuàng)業(yè)。

      六、企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)力的計劃

      1、加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)——提高現(xiàn)有人員的執(zhí)行能力;2、引進職業(yè)經(jīng)理人,提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力;3、加強企業(yè)文化的影響,所煉一支目標(biāo)一致的領(lǐng)導(dǎo)隊伍;4、有計劃的送出去,請進來,增加我們領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會。

      七、領(lǐng)導(dǎo)者如何修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力

      (一)讓你的部下信任你

      1、坦誠、公開;2、有一、兩個事件來贏取部下信任;3、溝通、鼓勵、責(zé)任是部下信任的前提;4、信任是既是結(jié)果也是過程。

      (二)讓你的部下支持你

      1、目標(biāo)、愿景;2、共同的責(zé)任和使命;3、你的表率作用—企業(yè)文化、業(yè)務(wù)能力,行為規(guī)范;4、經(jīng)常的觀點交流、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

      (三)贏取部下的心

      1、推心置腹,以誠相待;2、積極心態(tài),不斷進取;3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之;4、關(guān)心部下勝于自己“愛兵如子”;5、敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于橫刀立馬;6、抓住贏取部下的機會;

      (四)凡事用心,思維慎密

      1、計劃、組織周密得當(dāng);2、大事不緊張,小事不含糊;3、內(nèi)部外部事事用心,經(jīng)營管理能分伯仲;4、不偏激,不冒進 、不保守,不拖拉

      (五)有高度的責(zé)任心

      1、對集體負責(zé)—業(yè)績、管理、團隊建設(shè)—責(zé)任心(不是一時的想法);

      2、對自己負責(zé)—業(yè)績、能力、職業(yè)鍛煉、目標(biāo),愿景;3、對下級負責(zé)—績效、能力、提升、輔導(dǎo);4、對客戶負責(zé)—服務(wù)、誠信。

      (六)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

      1、學(xué)習(xí)是使人進步的唯一通道——現(xiàn)任學(xué)習(xí)、實例學(xué)習(xí)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)、經(jīng)歷模擬;2、創(chuàng)新是人進步的不竭之源:新問題——新方法、新現(xiàn)象——新解釋、新形勢——新思維;

      (七)讓下級敬佩你——抱負與理想

      1、抱負可以對部下形成強力的影響;2、抱負可以激勵奮進;3、理想讓自己總能找到方向;4、理想讓自己的心靈向善;5、理想讓自己勇往直前。

      (八)批評與自我批評

      1、批評是一種鞭策;2、批評是一種愛護;3、自我批評是保護清醒的要求;4、自我批評是減少失誤的靈丹妙藥;5、自我批評是一種風(fēng)格。

      (九)關(guān)于鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的小結(jié)

      1、敬:領(lǐng)導(dǎo)不能讓下級敬佩,領(lǐng)導(dǎo)力就大打折扣;2、畏:領(lǐng)導(dǎo)不能讓下級感到威嚴與尊嚴,領(lǐng)導(dǎo)力就變成了彈簧;3、信:誰會為一個不信任自己,自己也不信任的領(lǐng)導(dǎo)努力工作呢?4、服:心不服,領(lǐng)導(dǎo)如何是領(lǐng)導(dǎo)!

      八、 行動起來——做有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)

      (一)對照別人,審視自己

      1、你是一個讓下級佩服的領(lǐng)導(dǎo)嗎?為什么?2、你是一個讓下級信任,尊重的領(lǐng)導(dǎo)嗎?為什么?3、你是一個業(yè)績優(yōu)秀,創(chuàng)新發(fā)展快的領(lǐng)導(dǎo)嗎?為什么?

      (二)行動之一是設(shè)計、計劃

      1、針對自己領(lǐng)導(dǎo)能力的不足設(shè)計一套合理的方案;2、針對自己性格的弱項,設(shè)計一套修煉自己的方案;3、針對方案,作為行動計劃;4、

      改進目標(biāo),改進結(jié)果的具體;5、自我檢查,自我檢討

      (三)目標(biāo)與企業(yè)文化

      1、適時制定、調(diào)整團隊目標(biāo);2、對團隊愿景進行描述重復(fù)傳播;

      3、以企業(yè)文化打造團隊;4、注重目標(biāo),實施過程——計劃能力,組織能力提升。

      (四)制定培訓(xùn)與激勵計劃

      1、把發(fā)展員工、培訓(xùn)員工為己任;2、培訓(xùn)應(yīng)有目標(biāo)、有計劃、有反饋、有評估;3、對員工的進步經(jīng)常贊許;4、對員工的業(yè)績時時激勵;

      5、激勵的客觀公正

      (五)打造一支高績效的團隊

      1、團隊的共同價值觀;2、團隊的共同考驗、標(biāo)準;3、提升團隊績效的輔導(dǎo)組織;4、時時評估影響團隊績效的因素;5、對績效實施調(diào)查

      (六)小結(jié)

      1、有魅力的領(lǐng)導(dǎo)就是有領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo);2、有領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)就是能建設(shè)高效團隊的領(lǐng)導(dǎo);3、高效團隊的根源是人人都有積極性,多有共同的目標(biāo)。

      九、一個富有成效的團隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備哪些特征?

      (一)有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)技巧

      1、形成并傳達遠景目;2、規(guī)劃、激勵和推動員工工作;3、建立有挑戰(zhàn)性的業(yè)績標(biāo)準;4、建立有凝聚力的、高效的工作環(huán)境;5、管理沖突和變化;6、鼓勵持續(xù)的學(xué)習(xí)和進步;7、支持差異性和多樣性;8、注重小組的成就和潛力;9、慶祝成功。

      (二)成功人士的特點

      1、出色、有動力、有進取心、高標(biāo)準;2、獨立,不需要指引;3、以結(jié)果為導(dǎo)向,關(guān)注細節(jié);4、良好的交往能力,善于使用人際關(guān)系以完成工作;5、有創(chuàng)造力,良好的理解能力,能同時進行多項工作;6、觀點鮮明并往往正確,喜歡挑戰(zhàn)。

      (三)下面哪些描述對你合適?

      選出兩條對你最合適的評價:1、出色、有動力、有進取心、高標(biāo)準;

      2、獨立,不需要指引; 3、以結(jié)果為導(dǎo)向,關(guān)注細節(jié);4、良好的交往能力,善于使用人際關(guān)系以完成工作;5、有創(chuàng)造力、良好的理解能力,能同時進行多項工作;6、觀點鮮明并往往正確,喜歡挑戰(zhàn)。

      十、明顯優(yōu)勢的潛在問題

      (一)優(yōu)勢也會變成劣勢

      1、出色、有動力、有進取心、高標(biāo)準

      但忽視他人,威脅、傷害或粗魯?shù)貙Υ?/p>

      2、獨立,不需要指引

      但待人冷淡、疏遠、高傲,不尊重他人。將完成工作放在首位,忽視對團隊的領(lǐng)導(dǎo)

      3、目標(biāo)明確,關(guān)注細節(jié)

      可能只顧鉆進細節(jié)和技術(shù)問題,忽視整體問題

      4、良好的交往能力,善于使用人際關(guān)系以完成工作

      但不夠坦率、反饋不確實,無組織關(guān)系原則不能獨立工作

      5、有創(chuàng)造力和良好的理解能力,能同時進行多項工作

      但忽視細節(jié),無計劃,工作無法順利完成

      6、觀點鮮明并往往正確,喜歡挑戰(zhàn)他人

      但不聽他人意見,難以說服他人,難以適應(yīng)他人方式,不愿“體面” 地認輸

      (二)盲點的破壞性

      1、出色、有動力、有進取心、高標(biāo)準

      但不能吸引和留住有才能的員工

      2、獨立,不需要指引

      但不能有效授權(quán)、發(fā)展員工或建立一個團隊

      3、目標(biāo)明確,關(guān)注細節(jié)

      但不能從策略高度進行思考

      4、良好的交往能力,善于使用人際關(guān)系以完成工作

      但不能培養(yǎng)下屬,不能開展新環(huán)境下的業(yè)務(wù)

      5、有創(chuàng)造力和良好的理解能力,能同時進行多項工作

      但缺乏毅力,不能兌現(xiàn)諾言

      6、觀點鮮明并往往正確,喜歡挑戰(zhàn)他人

      但不能解決同上司在策略上的沖突,不能在本組織外形成影響力 十一、成功也會導(dǎo)致危險

      1、新領(lǐng)域;2、環(huán)境中出現(xiàn)某種變化-風(fēng)格迥然不同的;3、新上司,不同要求的新工作,或是組織;4、文化發(fā)生變化。

      十二、人們難以改變自己的原因?

      1、不了解進行改變的必要

      不了解外部的變化 -- 不接受反饋

      缺乏反饋 -- 不了解后果

      2、知道有必要進行改變,但是„„

      不知道應(yīng)改變什么 -- 不想改變

      不知道如何改變 -- 無法改變

      3、 設(shè)法改變,但是„„

      速度太慢 -- 得不到支持

      別人看不到變化

      十三、個人發(fā)展計劃回顧

      1、與直接主管共同討論計劃尋求輔導(dǎo);

      2、訂立個人發(fā)展計劃, 完成表格;

      3、抄送直接主管和人力資源部;

      4、實施個人發(fā)展計劃;

      5、實施過程主管給予反饋和支持;

      6、分享經(jīng)驗會議。主管參加、HR保管的個人發(fā)展計劃歸還學(xué)員、與其它學(xué)員分享實施過程取得的經(jīng)驗、制定下一步行動步驟。

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