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  • 藝考素描具備意識有哪些

    時間:2024-10-24 23:59:30 美術培訓 我要投稿
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    2017藝考素描具備意識有哪些

      素描是一種在同一時間里要思考好幾件事的思維活動。因為有意識的思維似乎一時只能想到一件事,而潛意識的思維在我們畫畫的時候卻會兼顧到許多東西。下面由小編為大家分享2017藝考素描具備意識,歡迎大家點擊查看。

    2017藝考素描具備意識有哪些

      一. 意圖通過象征物來傳達的意識

      現今我們所見到的各種類型的素描——無論是遠古的前輩畫的,還是不同地域的人畫的,是孩子們畫的,或是二十世紀最前衛畫家畫的——都是畫家在努力表達與觀者的交流、溝通的結果。例如我們要研究的西方傳統素描:即是在創作方法和手段上通常稱作寫實的素描。這種類型素描的基本特征是通過象征的手段傳達一種意圖,這些象征物必須是三維形式的立體形象。簡單地說,就是畫家設想出一個形體。并把它畫出來,而看了這幅畫的其他人就能知道他想表達的意圖。

      二. 形體意識:它的形態、明暗和位置

      首先,為畫出一個特定的形體,你必須意識到這個形體的存在狀況。畫人體的時候,讓初學者最感困難的原因之一就是許多形體結構是他們從未聽說過、想到過的。對他們來說,這些形體確實就不存在。比如,許多初學者不知道胸廓這個人體上最大的形狀,更少人知道闊筋膜張肌了,沒有這些形體結構知識要想真實可信地表現骨盆部位就不可能。的確,這條肌肉在人體處于某種姿勢時占了人體整個輪廓的15厘米或更多一些的分量,可以想見它是何等重要。

      一旦意識到一個形體結構的狀態,你就應確切畫出形狀的輪廓位置。要是不把形體的確切形狀定下來,你靠什么向別人傳達你的準確造型呢?

      還有,你要運用自己頭腦中已有的知識、而不是靠其他什么辦法來給形體確定光線。你可以用強光使女性的乳房看上去像一個平面的白色圓片,或是任何什么似乎不太真實的球體形狀。

      最后你要確定形體在空間中的位置。當然你不希望同時去畫兩個或更多不同的位置,也不希望畫出來的形體位置與真實的形狀不符。

      三. 練習線條

      當然,對初學者來說,很快熟練掌握這么多東西是很困難的。況且,由于手生,他不可能把他想表現的形狀精確的畫出來。也因為他的手這時顯得過于笨拙,不可能處理好畫面所必需的明暗關系。

      必須清楚地認識到畫素描并無捷徑可走。只有實踐,通過自始至終的實踐才能掌握。

      那么,打開你的本子,從簡單的線條練習開始。你會發現想畫一條很直的線條都很困難, 畫一條垂直線比畫一條水平線更難。可以試著畫一個正圓形,畫上上千條你感覺就好多了。重要的是不能灰心。據說只有天才的拉斐爾才能畫出完美的圓形。

      四. 基本幾何形體意識

      你可以先畫立方體、圓柱體和球體。這些都是最簡單的基本形體。畫家們覺得所有形體都是由這些形體構成、或由這些形體的局部所組成的。

      不久你就會發現許多形體介于立方體和圓柱體之間,或是圓柱體與球體之間。比如,一只蛋既不是圓柱體,也不是球體,它的形體是介于兩者之間的。你可以設想,不斷削去立方體的四個棱邊,它會變成一個圓柱體,再削去圓柱體的頂部和底部,就成為球體的模樣。用這種辦法,你能感覺這些形體之間的關系,這對研究明暗層次關系很重要。

      很快你就能畫出你想要的任何簡單的形體符號——造型。慢慢地,你會通過組合簡單的形體,或是簡單形體的局部畫出任何復雜的形體造型,你會認識到復雜的形體就是這樣構成的。

      五. 形體的相互關系與排列意識

      一但你能畫出我們剛才討論的簡單形體的造型符號,你就會意識到你已經掌握了造型語言最為重要的“詞匯”了。畫一個立方體,你在表現一個方盒子;畫一個圓柱體,你表現了一根柱子;畫一個球體,就表現了一只網球。用這些簡單的符號你可以表現成千上萬種東西。通過組合這些形體,你可以創造出無窮無盡的客觀物體。

      像任何語言一樣,造型符號要通過相互關系和排列才易于識別。在立方體邊上畫一只調羹,這個立方體立刻就變成了一塊方糖;把立方體畫在房頂上,它將變成煙囪;在圓柱體邊上畫一股煙,它就成了一支香煙。將它置于頭下,這個圓柱體又變成人的脖子。再如一個球體,在其上面加一截梗子和一片葉子,它就成了一只蘋果。把它放進維納斯的手里,這個球體便成為希臘神話里赫斯珀洛斯的金蘋果了。

      六. 學會用多面體盒子來思考

      學習素描的時候,最重要的是培養一種把任何東西都看作是簡單幾何形體的習慣。必須堅持這樣做, 它可以使你感受到形體的完整性,略過初學者容易關注的瑣碎的細節。尤其是這樣做可以讓你從大體塊著眼,增進你從整體出發的思考能力,應當使之成為一種本能的習慣,它是學素描的學生應當養成的最重要的習慣。

      你會發現,用多面體盒子一一方塊狀的、圓柱形狀的、球體狀的——來思考,對你會很有幫助。畫一個物體的時候,你可以先想象這個物體是一個盒子,從中你就能找出這個物體的最簡單的幾何形性質。你的書本、你的椅子、你的室內,你的房子都是塊狀的方盒子。畫幾個圓柱體形狀的盒子,便包括了你的燈罩、樹樁和鄰居家的氣罐。畫一個球狀的盒子,大到可以像月球,小到恰好相當于你的眼球。

      或許馳騁你的想象會更好。你會很快想到也許這大千世界只存在很少的幾個基本形狀,在看似風馬牛不相及的客觀事物中,卻有著某種幾何關系。大海僅僅是地球的表皮, 它卻和一根別針的圓形針尖存在某種關聯。

      再者,想象你自己走進這些盒子里面。默想你周圍的平面和那些曲折的表面。這種練習可以使你熟悉內部的幾何面,這些幾何面是怎樣相銜接, 凹凸的運動又是怎樣的。進入一個塊狀的盒子,你就在一個想象的房間內部;進入圓柱狀的盒子,你就在卷起的頭發里面;進入一個帶有半圓形頂部的圓柱體盒子,你就已經站在古羅馬萬神殿里面了。

      最后, 把你各種尺寸規格的盒子施以明暗色度顯現出來,在這些盒子的外部、內部或局部的地方。這樣, 我們就能明白一些畫家們如何表達各自不同的主題,諸如環抱的山丘,激浪翻滾的內部動感, 以及最為重要的人體。

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