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2017年教師資格證普通話考試要求及方法
普通話考試時(shí)間由各地市自行組織，一般每年舉行兩次，測試公告需關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃只蛘哒Z言文字工會(huì)網(wǎng)站通知，成績一般在考后一個(gè)月公布。在校生可在學(xué)校參加考試，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織普通話考試的。下面是小編為大家分享2017年教師資格證普通話考試要求及方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
報(bào)考教師資格證普通話等級(jí)要求
報(bào)考中小學(xué)教師資格證，普通話要求二級(jí)乙等及以上。
普通話證書有效期
2003年6月以前考的普通話證書，有效期是5年，2003年6月以后的，長期有效!
沒有普通話證書能報(bào)名參加教師資格證考試嗎?
普通話證書在后期教師資格認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)才需要，報(bào)名及筆試考試時(shí)不需要提供，可以邊報(bào)名參加教師資格證考試，邊考取普通話證書。但小編建議還是早考取比較好。
如何考取普通話證書?
普通話考試時(shí)間由各地市自行組織，一般每年舉行兩次，測試公告需關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃只蛘哒Z言文字工會(huì)網(wǎng)站通知，成績一般在考后一個(gè)月公布。在校生可在學(xué)校參加考試，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織普通話考試的。
三級(jí)六等的劃分依據(jù)
一 級(jí) (標(biāo)準(zhǔn)的普通話)
一級(jí)甲等(97分-100分) 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。
一級(jí)乙等(92分-96.99分) 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。
二 級(jí) (比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話)
二級(jí)甲等(87分-91.99分) 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。
二級(jí)乙等(80分-86.99分) 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。
三級(jí)(一般水平的普通話)
三級(jí)甲等(70分-79.99分) 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。
三級(jí)乙等(60分-69.99分) 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。
教師資格證普通話考試方法
第一步：感受(普通話不是生而知之的)
我們每個(gè)人都生活在自己的方言區(qū)，北京人也不例外。盡管普通話“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)語音”，但北京話并非普通話，因此，我們都需要用心去感受規(guī)范的普通話。
感受普通話的途徑很多，如收看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目，收聽中央人民廣播電臺(tái)新聞節(jié)目，觀賞北京人民藝術(shù)劇院的話劇演出等。四川人感受普通話，還可以收聽收看當(dāng)?shù)貜V播電視新聞節(jié)目。需要特別指出的是，地方臺(tái)播音員和主持人往往帶有不同程度的方音，需要認(rèn)真區(qū)分，尤其是個(gè)別娛樂性廣播電視節(jié)目，方言特別重，有的甚至是普通話與方言雜交，這類節(jié)目最好不看不聽。
學(xué)生感受普通話還有一個(gè)途徑，那就是語文課文的配套錄音，這些錄音大多經(jīng)過專家審定，比較規(guī)范，是了解普通話比較正規(guī)的有聲教材。
第二步：模仿(普通話不是靠自學(xué)完成的)
模仿是學(xué)習(xí)的第一步，也是最重要的一步。四川人有句俗話“跟好人學(xué)好人，跟著端公跳假神”，這話雖難聽，卻有道理，可謂“話丑理端”。
模仿誰呢?一是模仿專業(yè)普通話教師的發(fā)音(最直接)，二是模仿正規(guī)普通話教材錄音(最系統(tǒng))，三是模仿中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)新聞播音員發(fā)音(最標(biāo)準(zhǔn))，四是模仿優(yōu)秀的話劇、電影、電視劇、相聲、小品、評書、歌唱等(最生動(dòng))，五是模仿國家語委、省語委普通話水平測試輔導(dǎo)錄音(最管用)。
需要指出的是，網(wǎng)上普通話學(xué)習(xí)資源(如視頻語音教學(xué)材料)可以參考，但不宜作為模仿對象。
第三步：學(xué)習(xí)(學(xué)普通話不能跳躍式前行)
每個(gè)人都有自己的方言底層，有的深，有的淺，或多或少都存在一些，而母語方言巨大的慣性又使自我矯正方音幾乎不可能，所以，必須有專業(yè)教師引領(lǐng)，有針對性地學(xué)習(xí)實(shí)用的普通話語音、詞匯、語法知識(shí)，以正確的理論指導(dǎo)訓(xùn)練，以免學(xué)習(xí)低效和走彎路。理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，互相支持，是學(xué)習(xí)普通話必須遵循的原則。
需要特別指出的是，不同的教師有不同的風(fēng)格，如播音員的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，主持人的睿智和應(yīng)變，學(xué)校普通話教師的系統(tǒng)和周全，影視演員的生動(dòng)和形象等，不宜“從一而終”。要堅(jiān)信“三人行必有我?guī)?rdquo;，向各類老師學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己。
第四步：實(shí)踐(學(xué)普通話不能紙上談兵)
學(xué)習(xí)普通話重在實(shí)踐，要“勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、用有所成”。一是用標(biāo)準(zhǔn)音熟讀、背會(huì)一些名篇佳作;二是積極參加朗讀朗誦、演講辯論、講故事、說快板、說相聲、歌唱、話劇、播音、主持等語言藝術(shù)訓(xùn)練及活動(dòng)，以此學(xué)用結(jié)合，激發(fā)興趣，精益求精;三是盡量日常應(yīng)用普通話，語言學(xué)而不用是斷然學(xué)不好的，最好時(shí)時(shí)用，處處用，時(shí)時(shí)留心，處處留意。凡是技能，無一不需要“拳不離手，曲不離口”的勤奮訓(xùn)練。
需要特別指出的是，學(xué)習(xí)朗誦朗讀和播音主持的必要前提是普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。千萬不要在尚未學(xué)好發(fā)音時(shí)就急于反復(fù)練習(xí)篇章內(nèi)容，否則會(huì)把發(fā)音錯(cuò)誤鞏固為難以矯正的頑疾，需要花數(shù)倍的時(shí)間進(jìn)行矯治。
第五步：習(xí)慣(學(xué)普通話不能一暴十寒)
養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，培養(yǎng)琢磨普通話發(fā)聲的愛好，是提升普通話水平的捷徑。要在盡可能多的場合操普通話，用普通話思考問題，還要利用好新版《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》，敢于大膽質(zhì)疑別人(包括播音員和主持人)的發(fā)音。
需要特別指出的是，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣包括自己能講規(guī)范的普通話和能聽辨別人講普通話是否規(guī)范兩個(gè)方面，能講能辨才是真正的進(jìn)步。
天道酬勤，只要我們按照這五個(gè)步驟堅(jiān)持下去，就能不斷提升自己的普通話水平。
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