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建筑施工企業(yè)安全培訓(xùn)教育制度
引導(dǎo)語：安全教育是提高全員安全素質(zhì)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，通過安全教育，提高企業(yè)各級生產(chǎn)管理人員和廣大職工搞好安全工作的責(zé)任感和自覺性。
增強安全意識，掌握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識，不斷提高安全管理水平和安全操作技術(shù)水平，增強自我保護能力。
一、明確安全教育內(nèi)容：
1、安全生產(chǎn)思想教育：為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)，通常從加強安全生產(chǎn)政策法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和勞動紀律教育兩個方面進行。
2、安全知識教育：工程項目概況、施工工藝、方法、危險區(qū)域、危險部位、各種不安全因素等級其安全防護的基本知識和注意事項。
3、安全技能教育：結(jié)合本工種或?qū)I(yè)特別，實現(xiàn)安全操作、安全防護所必須具備的基本技術(shù)知識。
4、事故實例教育：在安全生產(chǎn)教育中，結(jié)合典型的事故教訓(xùn)，進行案例教育，從中吸取有益的東西，防止今后類假事故的發(fā)生。
5、法制教育：定期和不定期對職工進行遵紀守法的教育，以杜絕違章指揮，違章作業(yè)的發(fā)生。
二、項目經(jīng)理必須先受教育：
項目經(jīng)理是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，其思想認識提高了，就能將安全生產(chǎn)列入重要議事日程，帶頭遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對群眾起到有效的教育作用。項目經(jīng)理要自覺學(xué)習(xí)安全法規(guī)、技術(shù)知識，提高安全意識和安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)水平。
三、堅持三級教育：
新工人入場和作業(yè)人員調(diào)換工種必須進行公司、工程項目部和班組三級教育，這是施工現(xiàn)場必須堅持的安全生產(chǎn)基本教育制度，經(jīng)三級教育考核合格者方能進入工作崗位，并建立三級教育卡歸檔備查。
三級教育內(nèi)容：
1、公司教育：安全生產(chǎn)政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、安全紀律、事故案例，發(fā)生事故后如何搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告。
2、工程項目部教育：施工安全基本知識，安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全隱患注意事項：本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;機械設(shè)備電氣安全及高處作業(yè)安全基本知識;防毒、防塵、防火、防爆、緊急情況安全技術(shù)和安全疏散知識;防護用具、用品使用基本知識。
3、班組教育：本班組作業(yè)及安全技術(shù)操作規(guī)程;班組安全活動制度及紀律;愛護和正確使用安全防護裝置、設(shè)施及個人勞動防護用品;本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及防范對策;本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設(shè)備、工具的安全要求。
四、加強特種作業(yè)人員培訓(xùn)：
特種作業(yè)人員除一般安全教育外，必須經(jīng)國家規(guī)定的有關(guān)部門進行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格取得操作證后，方準(zhǔn)獨立作業(yè)，同時要參加按規(guī)定時間進行復(fù)審。
五、管理人員年度考核
施工管理人員每年要進行安全培訓(xùn)，專職安全員每天參加集中
培訓(xùn)，經(jīng)考核合格才能上崗。
六、開展經(jīng)常性教育
1、經(jīng)常性教育內(nèi)容：勞動保護、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關(guān)文件;各部門、職工的生產(chǎn)責(zé)任制和崗位職責(zé);遵章守紀，崗位安全技術(shù)操作規(guī)程;事故案例及教訓(xùn)，安全技術(shù)先進經(jīng)驗。
2、采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時，要對操作人員進行安全教育。
3、班組每周開展一次安全活動日，利用班前或班后進行，活動內(nèi)容要有針對性，要記錄歸檔。
4、適時安全教育：工程突擊趕任務(wù)，工種接近收尾時;施工條件好時;季節(jié)氣候變化，外界不安全因素影響;節(jié)假日前后;要抓緊教育，使之警鐘長鳴。
5、糾正違章教育，對違反安全規(guī)章制度而導(dǎo)致重大險情或已遂事故的責(zé)任者，進行違章糾正教育，對于情節(jié)嚴重的違章事件，除教育責(zé)任者外，還應(yīng)通過適當(dāng)?shù)男问浆F(xiàn)身說法擴大教育方面。
七、安全教育形式
安全教育可以根據(jù)各自的特點，因地制宜，采取舉辦學(xué)習(xí)班，安全知識講座、報告會、智力競賽、圖片展、黑板報、墻報、簡報等多種形式，避免枯燥無味，流于形式，并堅持經(jīng)常化、制度化，講究實效。
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