繪畫對孩子的影響

時間：2024-07-09 06:40:27 少兒才藝我要投稿

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繪畫對孩子的影響

　　眾所周知，畫畫有諸多好處，那對孩子來說，有哪些影響呢?家長們跟yjbys小編一起來看看吧！

繪畫對孩子的影響

　　首先，看看繪畫在孩童各個階段的呈現形式。

　　1、隨意涂鴉階段(14個月—2歲左右)：涂鴉可以讓幼兒在享受由肢體運動帶來的快樂的同時，從中練習手眼協調能力，以及肌肉關節控制能力。

　　2、控制涂鴉階段(2歲半左右—3歲左右)：幼兒開始意識到紙上的涂鴉是由自己動作產生，并開始嘗試不斷練習，在練習中獲得能夠自我控制的自信。

　　3、命名涂鴉(3歲左右—4歲)：幼兒開始有目的性的涂鴉，逐漸學會把自己的生活經驗與涂鴉聯系起來。涂鴉的練習促進了幼兒思考能力與語言能力的結合。此時期被認為是幼兒開始接受藝術教育的最佳時期。

　　4、前樣式化期(4歲—7歲)：幼兒開始有意識地去創造形體，并嘗試利用其自創的藝術語言與外界溝通。幼兒經常追尋新的觀念，并很快建立起他個人的表現方式。此階段的藝術實踐活動會引導兒童積極思考，仔細觀察，出盡兒童認知能力的發展。同時，幼兒的情緒在繪畫創作中可以得到舒緩。

　　5、樣式化期(7歲—9歲)：幼兒發展出具有個人風格的符號象征，用以作為創作元素。藝術作品反映孩子如何來詮釋其所處的空間和隊伍體色彩的一些概念。此階段的藝術實踐活動在幫助孩子調節情緒同時，促進孩子歸納、分析及類化等能力的增強，并提高孩子抽象思考的能力。

　　那么，在孩童成長過程中繪畫會有怎樣的影響?

　　1、促進全腦開發。

　　繪畫與泥塑創作過程中，右腦主控對物體輪廓的描繪，左腦主控對物體細節的處理。3-8歲兒童正處于大腦發育快速期，恰當的藝術訓練對大腦適宜刺激，有助于大腦發育。

　　2、促進幼兒感覺統合，刺激智力的成長。

　　感覺統合失調會影響孩子的學習與認知，繪畫、泥塑，手工等創作引導孩子從視覺、聽覺、嗅覺、運動感覺渠道觀察物體，進行創作，從而促進感覺統和。

　　3、促進幼兒語言發展。

　　良好的語言發展能是兒童成為交由組織且有效率的問題解決者，藝術創作過程是孩子與自我對話的歷程，有助于他們的學習與生活適應。

　　4、培養幼兒創造力。

　　未來的人才競爭，創造力比知識更重要，科學的藝術教育是培養孩子創造力的重要途徑。

　　5、塑造健全人格。

　　繪畫與泥塑創作工程中，孩子可以學習自我控制，抒發情感和滿足想像欲望。在孩子人格形成的初期，恰當的幼兒美術教育可以塑造健全人格。

　　如此看來，畫畫的諸多好處值得花費心思。

　　幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從小培養幼兒畫畫培養兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。下面跟yjbys小編一起來看看孩子學習繪畫的十大好處吧!

　　學畫畫鍛煉孩子的感知能力

　　繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

　　學畫畫鍛煉孩子的動手能力

　　實踐證明，用雙手制作一件東西對于發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。

　　學畫畫增長孩子各方面的知識

　　每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。

　　學畫畫培養孩子的想象力與創造力

　　美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。

　　學畫畫培養孩子獨立思考的能力

　　孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，(無論是動手還是動腦)都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

　　學畫畫培養較高的審美素養

　　這是少兒學習繪畫的較高層次。不過也是最不需要刻意培養的一項。只要讓孩子學會帶著感情去觀察周圍事物，并不斷接觸各類美好的藝術品和藝術形式，審美素養自然就會提高。

　　學畫畫有利于右腦的發育

　　美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發育。

　　繪畫是培養好奇心的有效途徑

　　喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心，他們喜歡關注常人不屑于關注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅游、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術等等，從工作到生活各個方面。

　　繪畫可以增進人的記憶力發展

　　通過繪畫活動，人的大腦浮現一個個形象，一個個場景，一個個細節，這無疑有助于人的記憶力健康發展。

　　兒童就像一張白紙需要我們和他自己完成自己人生的創作第一筆，首先要注意的就是引導學生內心的潛質了興趣，引導他們發現美的眼睛激發他們創造美的大腦。

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