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家長(zhǎng)不懂鋼琴，怎么陪孩子練鋼琴
第一階段：聽
認(rèn)真聽懂每節(jié)課老師的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于年紀(jì)較小的孩子(學(xué)齡前)，父母可以坐在孩子旁邊(注意不是坐在一起，保持一定距離)讓孩子有安全感，老師上課的內(nèi)容家長(zhǎng)不懂馬上提問(wèn)，可以適當(dāng)做些筆記;對(duì)于已上學(xué)的琴童，家長(zhǎng)們可以讓其自己和老師互動(dòng)，上完課后適當(dāng)和老師溝通。還有家長(zhǎng)可以將這周學(xué)習(xí)的幾首曲子，用手機(jī)錄下老師的演奏或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋整首曲子，讓孩子有感性認(rèn)識(shí)。這一階段的目的是讓孩子熟悉曲子的旋律。
第二階段：分段練習(xí)
根據(jù)老師布置的作業(yè)，制定一周練琴計(jì)劃，這樣可以督促家長(zhǎng)也可以制約孩子。小編一直勸誡家長(zhǎng)一定要分段練習(xí)，將一首曲子分解成不同的樂(lè)句，每個(gè)樂(lè)句單獨(dú)練，彈不清楚的地方一定要反復(fù)抽出來(lái)練習(xí)。在還課的后期可以結(jié)合節(jié)拍器，先調(diào)到最慢的速度，然后再一檔一檔地往下調(diào)，如果這檔速度彈得不好，那就不要再往下了，不要一味趕速度，速度這件事情不是一天兩天練成的，要循序漸進(jìn)。
第三階段：整曲串練
經(jīng)過(guò)第二階段的跟練后，已經(jīng)確保了整個(gè)曲子中每個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏和音準(zhǔn)。這個(gè)階段就是將樂(lè)句串起來(lái)。先聽一遍這首曲子的音響，剛開始聽感覺有點(diǎn)快，沒(méi)有關(guān)系，只要聽個(gè)大致感覺即可。有了整個(gè)曲子旋律的印象后，家長(zhǎng)們就可以大致知道孩子哪里彈得不好哪里還需要改正。當(dāng)然在具體操作的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽，你們又不是老師……” 、“爸爸媽媽，你們彈一個(gè)給我看看呀”，類似的情況比比皆是，在這時(shí)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要生氣，要知道，在孩子的心里一般都比較認(rèn)可老師。如果孩子不聽從你們的勸導(dǎo)，你們就先不管，到時(shí)候還課老師指出問(wèn)題了，你們?cè)倩丶衣虒?dǎo)。久而久之，孩子們會(huì)覺得怎么爸爸媽媽講的一些問(wèn)題和老師說(shuō)的一樣，他們心里也就信服啦!
第四階段：掌握樂(lè)理知識(shí)，把握曲風(fēng)
整曲練熟后，還要注意下譜面上的每一個(gè)符號(hào)：比如感情記號(hào)、力度記號(hào)、整首曲子的大致風(fēng)格。不要等要考級(jí)的時(shí)候再練就晚了，平時(shí)家長(zhǎng)們一定要注意。小編一直認(rèn)為，音樂(lè)是美妙的，光把譜子彈出來(lái)只是個(gè)琴匠，怎樣把譜子演繹得更好則需要家長(zhǎng)和琴童用心去揣摩。
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