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學(xué)英語(yǔ)前要先學(xué)好母語(yǔ)
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爸爸媽媽們都想盡辦法，從上幼兒園開始就把孩子送進(jìn)了英語(yǔ)培訓(xùn)班,甚至幾個(gè)月大的寶寶也加入進(jìn)來(lái)成為了小小學(xué)生。但是，這樣真的能讓孩子的英語(yǔ)水平有所長(zhǎng)進(jìn)嗎?孩子學(xué)英語(yǔ)是不是越早越好呢?請(qǐng)看yjbys網(wǎng)小編為您解析：
孩子過(guò)早學(xué)英語(yǔ)不好
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，什么時(shí)候開始最好?有專家認(rèn)為是幼兒期，特別是6歲以前是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)期，孩子的語(yǔ)言吸收能力很高也很快。但是這個(gè)時(shí)候，孩子并不懂得英語(yǔ)是什么，更不會(huì)像爸爸媽媽一樣覺得英語(yǔ)很重要，聽英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就像是聽兒歌，所以他才會(huì)高高興興地跟著讀。
很多的家長(zhǎng)功利性很強(qiáng)，總是希望這么小的孩子就能背單詞、學(xué)語(yǔ)法，可是他的小腦袋怎么能裝得下那么多復(fù)雜的知識(shí)呢?如果爸爸媽媽總是這樣逼孩子學(xué)英語(yǔ)，時(shí)間久了反而會(huì)讓孩子討厭英語(yǔ)，甚至長(zhǎng)大后也對(duì)英語(yǔ)沒興趣了，那不是適得其反了嗎?
所以，對(duì)于幼齡的寶寶，我們應(yīng)該讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)到知識(shí)，可以多讓他接觸一些英語(yǔ)，但是爸爸媽媽可要記住了，我們主要的目的不是讓孩子英語(yǔ)學(xué)得多好，而是讓他體會(huì)一下英語(yǔ)的環(huán)境。這樣孩子從小接受英語(yǔ)的熏陶，長(zhǎng)大后也更容易理解這門第二語(yǔ)言，也會(huì)慢慢地培養(yǎng)起對(duì)英語(yǔ)的興趣，到那時(shí)候再讓他學(xué)更復(fù)雜一點(diǎn)的語(yǔ)法和單詞就容易多了。
孩子學(xué)英語(yǔ)興趣最重要
要讓幼齡的寶寶學(xué)到知識(shí)，最重要的是要引起他對(duì)這個(gè)知識(shí)的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣的。爸爸媽媽們有沒有這樣的苦惱：孩子就是不上英語(yǔ)課，為了讓孩子去，每次都得給買好吃的，買玩具等等，其實(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，是因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)沒有興趣，或者是爸爸媽媽總是逼他學(xué)英語(yǔ)，寶寶不高興了。
設(shè)想一下，如果爸爸媽媽每天逼著孩子背單詞，強(qiáng)迫他說(shuō)英語(yǔ)。給孩子水果時(shí)，拿著水果問他：“寶寶，這是什么水果，用英語(yǔ)告訴媽媽。”他要是不用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)就不給吃，寶寶多傷心啊。而且很多英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師，要求四五歲的孩子一天學(xué)10個(gè)單詞，還要能背下來(lái)，還要默寫……可憐的孩子們?cè)缭绲鼐捅粚W(xué)英語(yǔ)“嚇著了”。
要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，其實(shí)可以從生活中引入語(yǔ)音信息，可以在玩耍的時(shí)候，把一些英文動(dòng)畫片等視聽資料當(dāng)背景聲音放給她聽。比如和孩子一起放英文歌曲，邊唱邊跳，激發(fā)孩子的興趣;或者可以跟他玩“找卡片”游戲，爸爸媽媽說(shuō)出英語(yǔ)單詞，寶寶從卡片里找出對(duì)應(yīng)的圖案等等，
孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言是從熟悉語(yǔ)音入手的，只有在吸收大量的語(yǔ)音信息之后，他才會(huì)把這些發(fā)音與實(shí)際的含義聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而發(fā)展成為語(yǔ)言。即便她暫時(shí)看似不懂，但是只要聽了，她就會(huì)很自然地積累大量的語(yǔ)音信息，而積累語(yǔ)音信息本身就是走出了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步。
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