少兒美術(shù)扎染手絹課件

少兒美術(shù)扎染手絹課件

　　少兒美術(shù)反映少兒對周圍現(xiàn)實生活的認(rèn)識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。下面是小編為大家整理的“少兒美術(shù)扎染手絹課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【設(shè)計意圖】

　　根據(jù)本班課題計劃，最近一直在進(jìn)行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法，并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試自己設(shè)計圖稿，選擇材料扎染手帕。

　　2、通過欣賞，激發(fā)幼兒對扎染的興趣。

　　3、積極參與活動，體驗成功的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等。

　　2、師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。（圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋）

　　【活動過程】

　　1、以謎語形式導(dǎo)入。（手絹）

　　2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

　　這是什么？

　　與普通的手絹一樣嗎？

　　哪里不一樣？

　　你喜歡那一塊手絹？為什么？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察，討論扎染的方法。

　　像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。

　　圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

　　斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。

　　四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

　　4、出示圖稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望。

　　（1）、出示圖稿

　　昨天，我們一起設(shè)計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋？

　　怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢？（在不同的地方扎上皮筋）

　　（2）、出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同。

　　這是我們扎染出來的手絹，看看和設(shè)計的一樣嗎？如何進(jìn)行修改？

　　5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　今天我們來做小小設(shè)計師，自己設(shè)計、扎染一塊漂亮的手絹。

　　6、放輕音樂，欣賞作品，體驗成功的喜悅。

　　【活動反思】

　　本次活動，是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設(shè)計圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

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