- 社會工作者初級實務(wù)模擬真題附答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2024年初級社會工作者工作實務(wù)模擬真題
在平平淡淡的日常中，我們會經(jīng)常接觸并使用試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識才能的標(biāo)準(zhǔn)。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的2024年初級社會工作者工作實務(wù)模擬真題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真題1：
一、選擇題
1.在矯正社會工作中運用社區(qū)工作方法要注意的主要問題有( )。
A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境
B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
C.發(fā)動社區(qū)居民來更嚴(yán)密地監(jiān)督管理矯正對象
D.通過矯正對象來教育社區(qū)居民守法
E.盡量讓矯正對象不和社區(qū)其他居民發(fā)生接觸
參考答案：AB
參考解析：在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運用社區(qū)工作方法，應(yīng)注意以下幾個方面的問題：(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境;(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣;(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。因此，本題正確答案為A、B。
2.矯正社會工作的方法包括( )。
A.社會工作行政
B.個案工作
C.小組工作
D.社區(qū)工作
E.心理輔導(dǎo)
參考答案：ABCD
參考解析：矯正社會工作的方法分為直接方法和間接方法兩大類型。直接方法是指針對矯正對象本人或其家庭而采用的方法，一般有個案工作方法和小組工作方法：間接方法是指針對矯正對象周圍環(huán)境所采用的方法，一般有社區(qū)工作方法和社會工作行政、社會工作研究方法等。
3.老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有( )。
A.隨著年齡的增長老年人的生理器官在老化
B.隨著年齡的增長老年人的思維能力在下降
C.隨著年齡的增長老年人的角色在變化
D.隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失
E.隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加
參考答案：DE
參考解析：本題考查了老年人的特點，從細(xì)化的描述上體現(xiàn)了老年人生理、心理、社會老化等方面，而隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失以及隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加這兩種表述不準(zhǔn)確，因此選DE。
4.下列各項屬于社會工作服務(wù)計劃中“關(guān)注的對象”的是( )。
A.預(yù)估階段社會工作者和服務(wù)對象所共同認(rèn)定的問題
B.介入行動要改變的人和系統(tǒng)
C.介入工作要加以處理、加以改善的服務(wù)對象社會功能的問題
D.介入行動要改變的家庭和群體
E.介入行動要改變的組織和社區(qū)
參考答案：BDE
參考解析：服務(wù)計劃不僅要詳細(xì)說明介入目標(biāo)，而且要列明介入工作所關(guān)注的問題和對象。其中關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)。包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。
5.社會工作者小李在對案主小溪的預(yù)估中，了解了小溪問題持續(xù)的時間、小溪為解決問題所做的努力以及小溪對問題的感受，同時努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會工作者小李完成了預(yù)估的哪些主要任務(wù)?( )
A.識別服務(wù)對象問題的主觀因素
B.識別服務(wù)對象問題的客觀因素
C.決定提供服務(wù)的先后順序
D.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
參考答案：ABD E
參考解析：預(yù)估階段要做的事情包括：識別服務(wù)對象問題的客觀因素：識別服務(wù)對象問題的主觀因素;識別服務(wù)對象的成因及使問題延續(xù)的因素：識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素;決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。
6.評估是社會救助社會工作開展的基礎(chǔ)。評估主要通過科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對象的個人能力、資源、社會關(guān)系等的狀況，來決定如何及時、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。因此，評估的主要特點包括( )。
A.保持連續(xù)性
B.救助對象的參與
C.動態(tài)推進，全面了解
D.合理利用知識和經(jīng)驗
E.原因分析簡單化
參考答案：ABCD
參考解析：評估是社會救助社會社會工作開展的基礎(chǔ)，其特點包括保持連續(xù)性、救助對象的參與、動態(tài)推進。全面了解、合理利用知識和經(jīng)驗。
7.目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織有( )。
A.一般的社會工作事務(wù)所
B.專門以企業(yè)社會工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會工作事務(wù)所
C.提出企業(yè)社會工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費支持和項目過程監(jiān)督的協(xié)會、基金會
D.企業(yè)中專門的社會工作服務(wù)部門
E.設(shè)在工會內(nèi)的社會工作部
參考答案：BC
參考解析：考查企業(yè)社會工作者的類型。目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織，主要有兩大類：一類是專門以企業(yè)社會工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會工作事務(wù)所;一類是提出企業(yè)社會工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費支持和項目過程監(jiān)督的協(xié)會、基金會。
8.根據(jù)服務(wù)對象問題的性質(zhì)，介入行動可以分為( )。
A.危機干預(yù)
B.資源整合
C.經(jīng)濟援助
D.物質(zhì)支持
E.安置服務(wù)
參考答案：ABCE
參考解析：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會工作中的介入行動可以分成不同類別。例如按照服務(wù)對象問題的性質(zhì)，介入行動可以分為危機干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務(wù)四類。
9.城市化進程中，許多農(nóng)村家庭的父母進城打工，農(nóng)村中因此多了許多留守兒童。社會工作者可以為留守兒童提供的直接服務(wù)包括( )。
A.心理輔導(dǎo)
B.促進學(xué)校關(guān)注留守兒童學(xué)業(yè)
C.生活技能輔導(dǎo)
D.推動兒童法修訂
E.自強訓(xùn)練小組
參考答案：ACE
10.性別視角的婦女社會工作的主要特點有( )。
A.關(guān)注婦女的多樣性
B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗
C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境
D.“個人的即社會的”
E.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉
參考答案：ABCE
參考解析：從性別的視角看，婦女社會工作的主要特點包括：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征;(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗;(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境;(4)“個人的即政治的”;(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。
11.老年社區(qū)照顧的特點有( )。
A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變
B.與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及宏觀層面的需求評估
C.要提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本地社區(qū)老年人的基本需求
D.社區(qū)照顧是基于機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來提供服務(wù)的
E.社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要
參考答案：ABCE
參考解析：本題考查老年社區(qū)照顧的特點。
12.在安置社會工作中.針對大多數(shù)個案，社會工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。
A.協(xié)助安置對象做好壓力的預(yù)防工作
B.協(xié)助安置對象做好減壓工作
C.協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作
D.協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作
E.幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)
參考答案：AB
參考解析：針對大多數(shù)復(fù)員退伍軍人，社會工作者都扮演著心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。首先，社會工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好壓力預(yù)防工作。其次，社會工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好減輕壓力的工作。
13.老年社區(qū)工作的重點目標(biāo)人群是( )。
A.獨居老人
B.喪偶老人
C.高齡老人
D.傷殘老人
E.困難老人
參考答案：ACDE
參考解析：老年人社區(qū)工作可以為老年人提供醫(yī)療性和社會性的照顧，提高老年人的生活質(zhì)量，重點關(guān)注四類老年人群，包括獨居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人。
14.建立平等的婦女協(xié)作關(guān)系的具體技巧包括( )。
A.尊重婦女的語言表達邏輯
B.鼓勵表達個人化的故事和經(jīng)驗
C.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感
D.分析問題的成因
E.無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化。以減低婦女的自責(zé)
參考答案：ABC
15.除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看.文化叛逆青少年行為的特點主要有( )。
A.追求獨特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.標(biāo)新立異
E.不守紀(jì)律
參考答案：ACD 從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有追求獨特、不甘平凡和標(biāo)新立異。
16.計劃目標(biāo)設(shè)定主要包括的程序和工作是( )。
A.確定服務(wù)對象的需要和問題
B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.確定目標(biāo)的理論意義
E.目標(biāo)陳述要明白易懂.重在促進服務(wù)對象的成長
參考答案：ABCE
參考解析：目標(biāo)設(shè)定包括以下程序和工作：(1)確定服務(wù)對象的需要和問題;(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的;(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo);(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進服務(wù)對象的成長;(5)目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性;(6)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊;(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。
17.社會工作者在面談過程中有意識地與服務(wù)對象進行的治療性溝通具有( )功能。
A.提供支持
B.減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己的正確想法
D.替服務(wù)對象做決定
E.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動
參考答案：ABCE
參考解析：在接案面談時，社會工作者有意識地與服務(wù)對象進行的治療性、溝通具有以下功能：(1)提供支持;(2)減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心焦慮;(3)協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法;(4)促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動。
18.小強因為與父母發(fā)生爭吵，主動打電話尋求社會工作者小王的幫助。小王為了與小強進行初次面談，需要做的準(zhǔn)備工作包括( )。
A.向小強父母了解小強的情況
B.向小強解釋機構(gòu)的服務(wù)要求和范圍
C.了解小強目前的身體和精神健康狀況
D.了解小強是否有需要謹(jǐn)慎處理的特殊事項
E.了解小強以前是否接受過社會工作者的幫助
參考答案：ACDE
19.阿芬15歲，家住偏遠山村，生活條件艱苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，給她的生活造成諸多不便。社會工作者小王得知情況后，請木匠將木椅改造成坐便器，并協(xié)調(diào)村醫(yī)教會阿芬的家人用傳統(tǒng)中醫(yī)手法給她定期按摩。小王的上述做法體現(xiàn)的社區(qū)康復(fù)原則有( )。
A.因地制宜
B.因陋就簡
C.因勢利導(dǎo)
D.居民參與
E.低成本、廣覆蓋
參考答案：ABCE
參考解析：開展社區(qū)康復(fù)堅持的原則：一是社會化的工作原則;二是低成本、廣覆蓋的原則;三是因地制宜的原則;四是因陋就簡的原則;五是因勢利導(dǎo)的原則;六是康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則。
20.在社會工作預(yù)估階段，要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋.就是將所獲得的( )加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識去解釋問題。
A.社會工作者的資料
B.有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的直覺
C.服務(wù)對象對需要與問題的認(rèn)識
D.有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料
E.社會工作者對需要與問題的認(rèn)識
參考答案：BCDE
參考解析：對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋是分析資料和制作摘要的首要步驟。解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認(rèn)識加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識去解釋問題。在解釋清楚的基礎(chǔ)上尋求辦法去改變問題情境。
真題2：
1、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為拓寬青少年社會參與渠道。組織青少年志愿者參與城市社區(qū)更新改造行動。包括參加社區(qū)居民意見征集、發(fā)揮所學(xué)專長參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計等活動。上述屬于青少年社會工作類型中的（ ）服務(wù)。
A.預(yù)防性
B.矯正性
C.發(fā)展性
D.治療性
參考答案：C
參考解析：青少年社會工作大致可分為如下3類：一是針對青少年的生理、心理和社會發(fā)展需要，提供社會資源，協(xié)助正常發(fā)展而設(shè)計的發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)；二是針對已經(jīng)發(fā)生問題之青少年的個人、家庭 社區(qū)環(huán)境的不良因素而提供的矯正性青少年社會工作服務(wù)；三是針對青少年個人及其家庭、學(xué)校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的預(yù)防性青少年社會工作服務(wù)。 題干表述組織青少年志愿者參與城市社區(qū)更新改造行動。包括參加社區(qū)居民意見征集、發(fā)揮所學(xué)專長參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計等活動。可知屬于發(fā)展性服務(wù)。
2、為促進社區(qū)困境家庭中的青少年健重成長與發(fā)展，某社會工作服務(wù)機構(gòu)發(fā)起“青春助跑·學(xué)習(xí)伙伴” 服務(wù)項目、組織大學(xué)生志愿者與社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對一，手拉手”的伙伴，通過建立支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信， 健康成長。 上述社會工作介入方法是（ ）。
A.朋輩輔導(dǎo)
B.向?qū)Х⻊?wù)
C.家庭治療
D.危機介入
參考答案：B
參考解析：向?qū)Х⻊?wù)是由受過訓(xùn)練的成年志愿者或同齡志愿者，在社會工作者的督導(dǎo)下，向青少年提供“一對一”的長期陪伴，通過關(guān)愛且富有支持的積極人際關(guān)系來促進青少年的健康成長與發(fā)展。主要適用于引導(dǎo)青少年樹立正向的價值觀和養(yǎng)成健康積極的行為習(xí)慣。
3、高考結(jié)束后，很多高中畢業(yè)生在填報高考志愿時，不知該如何選擇合適的專業(yè)。針對這種情況，學(xué)校社會工作者小董擬運用“生涯選擇配合論”為他們開展“生涯配合論”為他們開展生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，小董首先應(yīng)該幫助他們（）
A.了解專業(yè)高校的基本類別
B.了解自己的興趣和追求
C.分析不同專業(yè)的就業(yè)前景
D.評估不同專業(yè)的預(yù)期收入
參考答案：B
參考解析：Wood 的生涯選擇配合論 (1990) 是生涯規(guī)劃的重要理論基礎(chǔ)① Wood 認(rèn)為生涯規(guī)劃的先決條件是必須要先對自己有充分的認(rèn)識與了解，包括自己的能力、興趣、人格和需求與價值觀等，也就是要先能掌控自己的內(nèi)在世界之后，才開始探索外在的工作世界、了解職業(yè)所需的能力、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的特質(zhì)及各類職業(yè)的報酬率等。
4、某城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)有一些行為偏差青少年，他們有的存在不良行為，有的甚至受到過司法處置。為了幫助他們健康成長，社會工作者小王擬以社會連接理論為依據(jù)，為他們提供系列專業(yè)服務(wù)。小王應(yīng)該為這些青少年提供的服務(wù)是（ ）。
A.心理輔導(dǎo)
B. 生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
C. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
D. 促進社區(qū)參與
參考答案：D
參考解析：促進青少年社會參與。一般來說，青少年社會參與指青少年直接參與管理社會公共事務(wù)，包括參與政治選舉、參與社會組織活動、參與建言獻策等，也有些學(xué)者從社會事務(wù)參與、社會組織參與和志愿活動參與等方面概括青少年的社會參與。本章所指的參與，是以赫胥社會連接理論中的“ 參與感”為理論參考，特指花費時間和精力參加傳統(tǒng)活動。赫胥認(rèn)為，較深入地參加傳統(tǒng)活動的，總是全力以赴地忙于各種傳統(tǒng)事務(wù)，就會缺少從事越軌互動的時間和精力。個人全力以赴參加的傳統(tǒng)活動主要有兩類：傳統(tǒng)的工作、運動、娛樂；業(yè)余愛好、與學(xué)校有關(guān)的傳統(tǒng)活動等。社會工作者組織青少年參與各類工作、運動、娛樂、教育等社會活動，通過提升青少年的參與感促進青少年正面成長，已經(jīng)取得了較好的服務(wù)成效。注意題干【社會連接理論】，社會連接理論強調(diào)的是“參與”。
5、某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動，對全社區(qū)的道路、公共活動場所和公共衛(wèi)生間等適老化改造，預(yù)防老人發(fā)生意外事故。上述措施滿足了老年人的（ ）需要。
A.健康維護
B.居家安全
C.社會參與
D.就業(yè)休閑
參考答案：B
參考解析：居家安全。老年人需要安全宜居的家庭氛圍和社會環(huán)境。
6、長輩教育晚輩時經(jīng)常說“我過的橋比你走的路都多！”這一現(xiàn)象說明，老年人的（ ）優(yōu)于年輕人。
A.液態(tài)智力
B.時空關(guān)系能力
C.結(jié)晶智力
D.形態(tài)思維能力
參考答案：C
參考解析：結(jié)晶智力是人們知識和經(jīng)驗的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過語言、文字的提煉和積累而成的智力。液態(tài)智力是指空間關(guān)系和形象思維在視覺、聽覺及感知基礎(chǔ)上形成的智力。它受制于各種感覺、運動等系統(tǒng)功能的影響。 實際上，老年人的結(jié)晶智力比年輕人還要多，是日常學(xué)習(xí)和生活積累的結(jié)果。然而，個人處理復(fù)雜問題的速度的確會隨著年老而有所下降。老年人所處的運用認(rèn)知技能的環(huán)境十分重要，老年人會在陌生的環(huán)境中很快喪失認(rèn)知功能，諸如專門的老人設(shè)施或護理院，而在熟悉的環(huán)境中這種情況就不常見。
7、趙大爺?shù)睦习槿ナ蓝嗄辏瑑号荚谑〕枪ぷ鳌Ｚw大爺是村老年協(xié)會的副會長，經(jīng)常組織村里的老年人開展文娛活動，生活很充實。不久前，趙大爺突發(fā)腦梗，因救治不及時導(dǎo)致癱瘓在床，兒子和女兒輪流請假回來照顧趙大爺，與先前生活的落差和身體的痛苦，加之不想成為兒女的負(fù)擔(dān)，讓趙大爺有了輕生的念頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會工作站的社會工作者走訪時了解到趙大爺?shù)那闆r，對趙大爺進行了自殺風(fēng)險評估。下列屬于自殺風(fēng)險直接線索的是（ ）。
A.趙大爺口述讓兒子記錄立下了遺囑
B.趙大爺將銀行卡交給兒子并告訴他密碼
C.趙大爺對兒女說“唉，真不如死了算了！”
D.趙大爺對兒女說“我太麻煩你們了，沒了我你們會過得輕松點。”
參考答案：C
參考解析：直接線索。老年人若直接說"我要了結(jié)自己"或者"有時我真想結(jié)束一切并不是隨便說說引人關(guān)注，它是直接的線索，表明其正在考慮終止自己的生命。如果老年人有這類直接表達的話，那么就要進一步篩查其自殺傾向，包括老年人是否有具體的計劃和實施計劃的途徑，如果有的話，那么就要馬上采取行動。老年人正在考慮的自殺手段越致命，其實施方案的可能性就越大，完成自殺企圖的風(fēng)險就越高。
8、某養(yǎng)老院的老人們希望學(xué)習(xí)使用手機視頻軟件來增添生活樂趣。社會工作者小王為回應(yīng)老人們的這一需求，設(shè)計了“抖起’，做個快樂老年人”的主題小組活動。張大爺和李大爺平時就是一對“冤家”，經(jīng)常抬扛，弄得大家都不愉快。盡管張大爺也很想?yún)⒓有〗M活動，但為了避免與李大爺發(fā)生沖突，經(jīng)過深思熟慮后決定不參加小組。針對這一情況，小王適宜的做法是（ ）。
A.更誠懇地邀請張大爺參加小組活動
B. 在組織小組活動時注意將兩人分開
C. 請李大爺做張大爺?shù)墓ぷ鲄⒓有〗M
D. 在小組中增加沖突處理的相關(guān)議題
參考答案：D
參考解析：根據(jù)題干屬于小組建立開始階段，應(yīng)該建立契約，制定小組規(guī)范。答案為D。
9、獨居的劉大爺在家意外摔倒臥床，在外地工作的兒子聘請了專業(yè)護理人員定時上門為劉大爺提供護理服務(wù)。社會工作者小白入戶家訪時發(fā)現(xiàn)劉大爺存在被疏于照顧的問題，其依據(jù)是（ ）。
A.劉大爺身上有多處淤青
B.劉大爺個人衛(wèi)生狀況糟糕
C.劉大爺身上有多處燙傷
D.護理員不讓小白見劉大爺
參考答案：B
參考解析：疏于照顧老人既包括主動以及被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。
10、某社會工作服務(wù)機構(gòu)進行自我評估時發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)有關(guān)女員工產(chǎn)假等方面的制度不健全，遂根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對員工的產(chǎn)假、哺乳期、帶薪年假和體檢等制度進行了修訂和完善。這一工作滿足了（）需要。
A.婦女的生殖健康
B.保護婦女權(quán)益與發(fā)展
C.貫徹男女平等基本國策
D.建立性別平等的社會環(huán)境
參考答案：A
參考解析：婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響到子孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。我國目前已基本形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為主體，包括《中華人民共和國勞動法》《女職工勞動保護規(guī)定》《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》《關(guān)于女職工生育待遇若干問題的通知》等法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系，婦女"四期"特殊保護的需要得到了法律保障。
【初級社會工作者工作實務(wù)模擬真題】相關(guān)文章：
2018社會工作者初級實務(wù)模擬真題（附答案）03-02
2017初級社會工作者《工作實務(wù)》模擬預(yù)測題「附答案」01-22
2017初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬預(yù)測題及答案01-22
初級社會工作者《工作實務(wù)》模擬復(fù)習(xí)沖刺題「附答案」12-30
2017初級社會工作者《工作實務(wù)》備考模擬沖刺題「附答案」01-22
2017初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬沖刺題及答案解析01-22
初級出版考試模擬真題答案02-26