初級社會工作者綜合能力備考試題

時間：2024-11-01 23:10:01 秀雯社會工作者我要投稿

初級社會工作者綜合能力備考試題

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初級社會工作者綜合能力備考試題，歡迎大家分享。

初級社會工作者綜合能力備考試題

　　初級社會工作者綜合能力備考試題 1

　　一、多項選擇題(每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　1、社會工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個社會組織的成員約好見面談一下對社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時，小李應(yīng)該注意(　　)。

　　A.穿著得體，整潔、大方

　　B.保證接觸時能保持熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度

　　C.對于該成員的憤世嫉俗表示不滿

　　D.對該成員居住的區(qū)域情況應(yīng)有所了解

　　E.相信社區(qū)的治安，夜間訪問也可以一個人前往

　　參考答案：ABD

　　參考解析：與社區(qū)居民初次接觸時，社會工作者要穿著得體，不應(yīng)和居民的差異太大，要給居民～種整潔、大方、成熟和可信任的感覺。要預(yù)估接觸居民時他們的反應(yīng)，保證接觸時能以熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度應(yīng)對具體情境，不過多地被居民和自己的沮喪、失望、悲傷和憤怒情緒所影響。最后要對所接觸居民居住的區(qū)域情況有所了解，夜間訪問要準(zhǔn)備手電筒一類的設(shè)備，找認(rèn)識的居民帶路，或與同事做伴前往等。故選ABD。

　　2、5歲女孩小佳的父母工作繁忙，平時很少有時間陪小佳玩耍，就時常打開電視讓小佳看電視。漸漸地小佳也變得很愛看電視。社會工作者到小佳家中家訪時發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，并對這一狀況有些擔(dān)憂，想要提醒小佳爸爸媽媽一些關(guān)于兒童沉迷于電視的負(fù)面影響。這些負(fù)面影響包括(　　)。

　　A.電視對小佳提供了過多信息

　　B.會增加小佳接受信息和知識的被動性

　　C.剝奪了小佳和家人一起從事有意義活動的機(jī)會

　　D.不適當(dāng)?shù)碾娨暪?jié)目會對小佳的心理造成誘導(dǎo)

　　E.會增加小佳對父母的不滿

　　參考答案：BCD

　　參考解析：幼兒對電視信息的被動接受和不良節(jié)目影響都屬于負(fù)面影響，同時，幼兒沉迷于電視，必然會影響與家人一起從事其他活動的機(jī)會和時間。故選BCD。

　　3、特別事件籌資活動是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)籌資的一種重要方法，這里的特別事件包括(　　)。

　　A.影響個人發(fā)展的重要事件

　　B.重大歷史事件

　　C.重大災(zāi)害發(fā)生

　　D.社會危機(jī)事件

　　E.機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動

　　參考答案：CDE

　　參考解析：特別事件是指社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通過特殊事件的服務(wù)，來引起社會大眾對機(jī)構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注，包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會危機(jī)事件、機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動等。

　　4、男孩小波正在上初中三年級。這兩年小波開始關(guān)注一些和異性有關(guān)的事情了。喜歡常常看見自己欣賞的女生，會主動與對方接近但有時候又擔(dān)心自己在對方心目中的形象;在班級里主動承擔(dān)粗活、重活，比較照顧女同學(xué)。這些表現(xiàn)最能體現(xiàn)正值青春期的青少年哪些發(fā)展特征?(　　)

　　A.各種生理機(jī)能逐步增強.但會有生長過快導(dǎo)致的不平衡，易疲勞、不安及其他不良反應(yīng)

　　B.生殖系統(tǒng)和第二性征已經(jīng)基本發(fā)育成熟，性需求明顯，并且具備了生育能力

　　C.情緒發(fā)展豐富而強烈。出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征

　　D.性心理發(fā)展并逐步成熟，努力發(fā)展兩性關(guān)系

　　E.性別角色、性別身份感確認(rèn)且逐步加強，也相應(yīng)發(fā)展出性別角色行為

　　參考答案：BDE

　　參考解析：題干中所述“這兩年小波開始關(guān)注一些和異性有關(guān)的事情了，”等信息指向選項B和D，“在班級里主動承擔(dān)粗活、重活，比較照顧女同學(xué)”則指向選項E，而其他選項題干中沒有明顯涉及，故本題選擇BDE。

　　5、社會環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)。下列屬于社會環(huán)境的是(　　)。

　　A.家庭

　　B.學(xué)校

　　C.大眾傳媒

　　D.文化

　　E.黃河

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素包括家庭、同輩群體、學(xué)校、工作單位、社區(qū)、文化、大眾傳媒等。故選ABCD。

　　6、王先生向社會工作者表示自己因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應(yīng)包括(　　)。

　　A.了解服務(wù)對象求助的愿望

　　B.增強服務(wù)對象的信心

　　C.初步判斷服務(wù)對象的問題和需要

　　D.收集資料

　　E.與服務(wù)對象簽訂協(xié)議

　　參考答案：ABC

　　參考解析：題中表述的是個案工作申請與接案階段的情形，A、B、C三項均屬于該階段的工作內(nèi)容;D項屬于預(yù)估與問題診斷階段;E項屬于制訂計劃階段。故選ABC。

　　7、北京協(xié)作者文化傳播中心，一家以外來務(wù)工人員為服務(wù)對象的純民間組織，李韜是統(tǒng)籌總監(jiān)。由于她工作繁忙、經(jīng)常出差，為了保證機(jī)構(gòu)工作的正常運行，她希望授權(quán)給她的下屬。那么，請問李韜下列的做法哪些是合適的?(　　)

　　A.讓下屬出席民政部民間組織局召開的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人研討會

　　B.讓下屬處理公民教育過程中遇到的困難

　　C.對下屬的工作有些不放心，吩咐助理隨時匯報進(jìn)展

　　D.給予下屬與處理公民教育困難相關(guān)的權(quán)力

　　E.讓下屬做任何決定前都提前告知她

　　參考答案：BD

　　參考解析：本題考點屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的運作中授權(quán)內(nèi)容。可授權(quán)的內(nèi)容主要包括任務(wù)、明確限制的權(quán)力。選項A涉及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的研討會，不可以把這一任務(wù)交給下屬;選項C和E并沒有真正把權(quán)力授權(quán)給下屬;選項B把“處理公民教育過程中遇到的困難”這一任務(wù)授權(quán)給下屬;選項D把“與處理公民教育困難相關(guān)的權(quán)力”這一明確限制的權(quán)力授權(quán)給下屬。故選項B、D是正確的。

　　8、社會工作者小芳開展了一個軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動時，小芳的工作重點應(yīng)有(　　)。

　　A.營造信任的小組氣氛

　　B.厘清組員的期望

　　C.解決組員間的價值沖突

　　D.制定小組規(guī)范

　　E.促進(jìn)組員間的良性競爭

　　參考答案：ABD

　　參考解析：開始階段小組工作的重點在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此，社會工作者應(yīng)重點做好下列工作：(1)協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。(2)幫助小組組員厘清對小組的期望。(3)討論保密原則和建立契約。(4)制定小組規(guī)范。(5)營造信任的小組氛圍。(6)形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。故選ABD。

　　9、社會工作者小趙在主持居民會議的過程中，發(fā)現(xiàn)周先生評價社會工作者時說：“他們做得都挺好的”。小趙說：“謝謝您這么肯定我們的工作，那您具體說說好在哪里呢?”在會議過程中，小趙運用的技巧包括(　　)。

　　A.邀請發(fā)言

　　B.轉(zhuǎn)述

　　C.進(jìn)一步說明

　　D.聚焦

　　E.鼓勵

　　參考答案：ABCE

　　參考解析：D項，聚焦指與會者在參與討論的過程中會出現(xiàn)離題或者糾纏于枝節(jié)問題或后續(xù)問題的情況，這時需要社會工作者運用聚焦的技巧，將與會者的注意力集中到討論的主題上來，將會議帶回既定的議程。在本案例中，小趙并沒有運用聚焦的技巧。

　　10、在小組工作開始階段第一次會議時，小組成員的特征是(　　)。

　　A.有獨立性但很投入

　　B.心情矛盾

　　C.沉默而被動

　　D.試探

　　E.希望自己能掌控小組

　　參考答案：BCD

　　參考解析：小組工作開始階段組員的一般特點如下：(1)矛盾的心理與行為特征;(2)小心謹(jǐn)慎與相互試探;(3)沉默而被動;(4)對社會工作者的依賴性。故選BCD。

　　11、社會服務(wù)方案安排階段所要進(jìn)行的工作有(　　)。

　　A.制定各種可以達(dá)成目標(biāo)的可行性方案

　　B.建立目標(biāo)的優(yōu)先次序

　　C.選擇理想的可行方案

　　D.決定資源需求和爭取資源

　　E.制訂行動計劃

　　參考答案：ACDE

　　參考解析：社會服務(wù)安排階段所要進(jìn)行的工作有：(1)制定各種可以實現(xiàn)目標(biāo)的可行性方案;(2)選擇理想的可行方案;(3)決定資源需求和爭取資源;(4)制定行動計劃。故選ACDE。

　　12、80歲的老李喪偶三個月后，結(jié)識了離異的老張，并欲與其辦理結(jié)婚，遭到子女們的強烈反對及阻撓。老李的子女提出。雙方老人可以共同生活，不許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù)，并會收回所租的房屋。根據(jù)法律，老李可以以子女侵犯了他的'(　　)為由，向人民法院提起訴訟。

　　A.婚姻自由權(quán)

　　B.享受最低生活保障

　　C.生活保障權(quán)

　　D.享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利

　　E.住房權(quán)

　　參考答案：ADE

　　參考解析：本題中老李的子女反對老李與老張結(jié)婚。侵犯了老李的婚姻自由權(quán)，以不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù)，并收回所租的房屋要脅老李，侵犯了老李的享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利和住房權(quán)。故選ADE。

　　13、社會政策與社會工作之間的相同性和關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在(　　)。

　　A.社會政策與社會工作具有共同的目標(biāo)

　　B.社會政策與社會工作有著共同的原則

　　C.從制度和組織體系上看。二者同屬于一個國家的社會福利制度體系

　　D.從功能關(guān)系上看，社會政策與社會工作是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系

　　E.社會政策與社會工作之間是完全一致的

　　參考答案：ABCD

　　14、社會政策的社會性特征包括(　　)。

　　A.社會性目標(biāo)

　　B.綜合性目標(biāo)

　　C.社會性價值

　　D.全局性目標(biāo)

　　E.社會工作專業(yè)價值

　　參考答案：AC

　　參考解析：社會政策的社會性特征包括社會性的目標(biāo)、社會性的價值、基本需要原則、福利性的原則、社會服務(wù)與社會治理相結(jié)合、社會目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)。故選AC。

　　15、根據(jù)助人自助的理念，在某個家庭面臨貧困時，社會工作者的服務(wù)內(nèi)容主要包括(　　)。

　　A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因.并提升社會工作者的專業(yè)素養(yǎng)

　　B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對貧困的策略.并掌握好緩解壓力的方法

　　C.配合該家庭采取應(yīng)對貧困的行動。并協(xié)助其認(rèn)識家庭自身的潛能

　　D.鼓勵該家庭看到行動的成效。并提出社會工作者的后續(xù)服務(wù)方向

　　E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：助人活動是社會工作者和服務(wù)對象雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動。在助人活動中，社會工作者通過分析求助者或服務(wù)對象的問題，選擇科學(xué)的、合適的方法提供服務(wù)。而受助者則根據(jù)自己的需要和對來自社會工作者的幫助行為的理解而作出反應(yīng)。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行動，相互合作.共同去實現(xiàn)克服困難、解決問題的目標(biāo)。故選ABCD。

　　16、社會工作者A與社會工作者B在同一家NGO工作，在工作中A與B需要相互配合和協(xié)作，為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列哪些選項屬于社會工作者對同事的倫理責(zé)任范圍?(　　)

　　A.尊重同事

　　B.做好服務(wù)對象檔案的管理工作

　　C.與同事合作

　　D.必要時為同事轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象提供服務(wù)

　　E.為同事保守秘密

　　參考答案：ACDE

　　參考解析：社會工作者對同事的倫理責(zé)任包括：(1)尊重;(2)保密性;(3)合作;(4)利益沖突與爭議的處置;(5)咨詢;(6)教育與培訓(xùn);(7)J11曼務(wù)轉(zhuǎn)介。B項不屬于，故選ACDE。

　　17、在與社區(qū)居民的接觸過程中，社會工作者與居民結(jié)束對話時要(　　)。

　　A.總結(jié)剛才彼此的談話，并給予一些積極的反饋

　　B.留下尾巴.鼓勵居民主動聯(lián)系自己

　　C.感謝居民提供經(jīng)驗和資料

　　D.稱贊居民家里的家居布置

　　E.感謝居民的信任

　　參考答案：ABCE

　　18、下列選項中，屬于擴(kuò)大的社會工作對象的是(　　)。

　　A.出現(xiàn)問題的家庭

　　B.受到虐待的婦女

　　C.因失業(yè)而淪為生存困難者

　　D.出現(xiàn)精神障礙的人

　　E.因退休而陷入孤獨的老人

　　參考答案：ABDE

　　參考解析：因失業(yè)而淪為生存困難者屬于基本的社會工作對象。

　　19、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則有(　　)。

　　A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

　　B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合

　　C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

　　D.教育與保護(hù)相結(jié)合

　　E.保障未成年人的合法權(quán)益

　　參考答案：ACD

　　20、某老年醫(yī)院的社會工作者小黎與身患晚期癌癥的85歲嚴(yán)大爺建立了信任的工作關(guān)系。有一天，小黎在與嚴(yán)大爺?shù)恼勗捴袩o意得知他有自殺念頭，以擺脫病痛折磨，不再拖累子女。面對這種危機(jī)情況，小黎應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.根據(jù)保護(hù)隱私原則，為嚴(yán)大爺保守秘密

　　B.根據(jù)案主自決原則，不對嚴(yán)大爺?shù)淖詺⑵髨D進(jìn)行干預(yù)

　　C.與嚴(yán)大爺面談，了解他目前的苦惱和生活狀況

　　D.勸說嚴(yán)大爺打消自殺的念頭

　　E.通過醫(yī)院等有關(guān)部門采取特殊監(jiān)護(hù)措施

　　參考答案：CDE

　　參考解析：案例中的嚴(yán)大爺有自殺念頭，作為社會工作者最主要的工作就是防止嚴(yán)大爺自殺，可以打破保密原則。故選CDE。

　　初級社會工作者綜合能力備考試題 2

　　1.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解青少年對“快樂閱讀”項目的滿意度，設(shè)計了份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計原則，下列問題適合排在最后的是（）。

　　A．過去一個月，你參加過幾次“快樂閱讀”活動？

　　（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上

　　B．你對“快樂閱讀”的活動安排滿意嗎？

　　（1）非常滿意（2）滿意（3）一般（4）不滿意（5）非常不滿意

　　C．你對“快樂閱讀”活動有何建議？

　　D．通過參加“快樂閱讀”活動，你的閱讀興趣有何變化？

　　（1）提高（2）不變（3）降低

　　查看答案

　　參考答案：C

　　參考解析：問卷的問題設(shè)置一般是客觀題在前，主觀題在后。

　　2.為了在社區(qū)推動空巢老人互助項目，社會工作者小陳設(shè)計了空巢老人社會支持狀況問卷，并準(zhǔn)備在項目啟動前和后各進(jìn)行一次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（）。

　　A．效果評估

　　B．過程評估

　　C．需求評估

　　D．系統(tǒng)評估

　　查看答案

　　參考答案：A

　　參考解析：社工在項目開展前后分別進(jìn)行問卷調(diào)查的目的就在于檢驗服務(wù)的效果。通過前后的對比，察覺專業(yè)服務(wù)對于服務(wù)對象的重要作用。

　　插入模塊

　　3.在一節(jié)小組活動中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小打斷了他：“你講的時間太長了”問什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時社會工作者最適宜的回應(yīng)是（）。

　　A．小歡，我知道你的'意思，但是你是否覺得你這樣說話會傷害小莫呢？

　　B．小莫，對不起，小組是大家的，用來解決這個問題不適合，你的分享時間有些長了。

　　C．謝謝小莫與我們的分享！對小歡的意見我們待會在討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎？

　　D．是的，這確實是這一段我們小組要注意的問題。不過小歡已經(jīng)提出來了，小莫好像也已經(jīng)意識到了，那我繼續(xù)往下進(jìn)行吧。

　　查看答案

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查小組工作的技巧。對于小組組員話題過多，發(fā)言太長時，社工需要及時限制。因此本題考查限制的技巧。

　　4.歐陽來找社工小華，小華問歐陽最想解決的問題是什么，在此過程中，社會工作者所運用的技巧是（）。

　　A．建議

　　B．對質(zhì)

　　C．對焦

　　D．自我披露

　　查看答案

　　參考答案：C

　　參考解析：收窄注意面，屬于聚焦的技巧。

　　5.根據(jù)《民法典》，下列關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說法中正確的是（）。

　　A．夫妻無相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)

　　B．子女應(yīng)當(dāng)隨父姓

　　C．孫子女對祖父母無贍養(yǎng)義務(wù)

　　D．非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利

　　查看答案

　　參考答案：D

　　參考解析：根據(jù)《民法典》，夫妻有相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)，故A選項錯誤；子女可以隨父姓也可以隨母姓，故B選項錯誤；孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母有贍養(yǎng)義務(wù)，故c選項錯誤。

　　初級社會工作者綜合能力備考試題 3

　　1.社會工作者小紅準(zhǔn)備在社區(qū)實施助殘服務(wù)項目。為了合理有效配置資源，保障項目成效。小紅首先要做的是（）。

　　A．了解現(xiàn)有資源，并與實施項目所需資源進(jìn)行對照

　　B．通過發(fā)布廣吿、張貼海報等方式招稱社區(qū)志愿者

　　C．充分利用社區(qū)內(nèi)外資源，避免資源的閑置和浪費

　　D．加強資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果

　　查看答案

　　參考答案：A

　　參考解析：社工小梁在社區(qū)開展項目，即已經(jīng)進(jìn)入社區(qū)。本題實質(zhì)考查社區(qū)工作的第二階段（認(rèn)識階段）。在該階段，社工需要做的首先是對社區(qū)基本情況進(jìn)行分析，其中就包括資源情況。再者組織社區(qū)，招募組員。

　　2.劉某與丈夫離婚，從而導(dǎo)致其精神崩潰，在社會工作者的多次服務(wù)后，劉某逐漸恢復(fù)正常，這體現(xiàn)了社會工作的（）目標(biāo)。

　　A.激發(fā)潛能

　　B.促進(jìn)發(fā)展

　　C.解決社會問題

　　D.解救危難

　　查看答案

　　參考答案：D

　　參考解析：危難是因社會或個人原因，個體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅，以致生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。社會工作救人于危難之中的活動十分普遍，從救助戰(zhàn)場傷員到救援難民和極度困難者，從幫助極度貧困者到幫助因家庭關(guān)系破裂而精神崩潰者以及吸毒成癮者。社會工作的目標(biāo)就是幫助他們脫離危難。

　　插入模塊

　　3.小組社會工作者設(shè)計幫助外來務(wù)工青年“融入城市生活，擴(kuò)大交友范圍”的小組活動，屬于（）下的小組工作。

　　A.發(fā)展模式

　　B.過程模式

　　C.社會目標(biāo)模式

　　D.互動模式

　　查看答案

　　參考答案：D

　　參考解析：互動模式下的'小組工作，服務(wù)對象沒有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學(xué)生群體、白領(lǐng)階層、進(jìn)城務(wù)工人員（農(nóng)民工）等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體。

　　4.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的實施策略主要是針對社區(qū)中存在的問題。如果一個社區(qū)存在部分共同問題，如環(huán)境和設(shè)施問題等，應(yīng)該采取的策略是( )。

　　A.促進(jìn)居民的個人發(fā)展

　　B.提供服務(wù)和發(fā)展資源