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  • 社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析

    時間:2024-10-19 08:14:40 社會工作者 我要投稿
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    社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析

      家庭環境對青少年的成長和發展具有重要的影響,分析青少年犯罪的家庭環境因素,其中包括缺損的家庭結構、不當的父母教養方式等因素,同時從新型的助人專業,即家庭社會工作的角度探索有效的預防策略,對青少年的健康成長,社會的和諧發展都有積極的意義。下面是小編為大家提供社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析,歡迎大家閱讀瀏覽。

    社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析

      一、青少年犯罪的家庭環境因素

      家庭對青少年的影響是最直接的。通過近年來對青少年被告人犯罪原因的調查,我們發現與青少年犯罪有關的家庭環境因素主要包括以下幾類:

      (一)家庭結構因素與青少年犯罪

      1、缺陷家庭對青少年犯罪的影響

      缺陷型家庭指的是由于雙親一方或雙方由于死亡、離婚、遺棄、或其他原因,造成家庭結構或家庭關系破裂、缺損的家庭。這種家庭,自然結構被嚴重破壞,家庭的功能也就不能得以健康發揮,失去父母雙方悉心的照顧和正確的引導,孩子就有可能生活在一個被遺忘和麻木的環境里,極有可能造成內心痛苦,心理失衡,一旦受到社會上不良因素的引誘,便會走上犯罪的不歸路,難以自拔。

      2、家庭經濟狀況與青少年犯罪的關系

      家庭的經濟狀況對青少年犯罪有著一定的影響,主要表現在以下兩個方面:首先,經濟收入低的家庭,不能給青少年提供物質上的滿足,容易使孩子在同齡人中產生自卑感,形成孤僻、內向的性格。

      其次是“實惠型”家庭對青少年犯罪的影響。一些家庭把全部精力都投注在家庭物質生活的富裕上,淡化了教育功能。忽視青少年的思想政治與道德教育,間接性地使青少年走上了犯罪的道路。

      (二)父母教養方式與青少年犯罪

      父母的的教養方式也是青少年犯罪中家庭環境因素的一個方面,不同的教養方式培養出不同性格的青少年。

      1、溺愛型的教養方式與青少年犯罪

      溺愛的主要表現有:嬌生慣養,對子女百依百順,子女要什么就給什么。其結果只會使青少年子女形成不良的品質,養成極強的自我意識,一切以自我為中心,嬌慣任性,唯我獨尊;自私自利,貪得無厭,想盡一切辦法滿足自己的欲望;貪圖享樂,不求上進,只會沉溺在自己物欲的滿足中。這樣不良的習性,一旦遇到外界刺激,極易導致違法犯罪。

      2、放縱型的教養方式與青少年犯罪

      放縱型即父母對子女疏于管教的教養方式。就是對子女漠不關心,養而不教,放任不管,其實就是父母對子女不負責任的表現,是父母教育子女的失職。如果父母對子女的管教寬松無度,過于放任,使子女們養成目無紀律,驕縱橫行的個性,就很難約束和管教了,一旦做出什么違法犯罪的事,想管都來不及了。

      3、專制型的教養方式與青少年犯罪

      專制型的教養方式就是父母用粗暴的訓斥、打罵、體罰等手段對子女進行管理和教育。這種教育方式,一則給子女的身心帶來重創,使青少年子女形成逆反心理,性格偏激,與父母唱反調,甚至離家出走,最終難免走上邪路。二則可能會造成青少年對粗暴手段的模仿和學習,一旦遇到類似情境,很有可能也以這種暴力手段報復社會,形成違法犯罪。

      二、社會工作預防青少年犯罪的嘗試

      (一)個案社會工作方法介入缺陷型家庭

      對于缺損家庭的青少年我們可以進行個案介入,在缺陷型家庭中,由于客觀原因家庭結構被破壞,家庭功能得不到發揮,父母與子女關系疏離,青少年愛的需要得不到滿足。針對這種情況,個案社會工作者以家庭為單位對其進行個案輔導,通過接案、預估、計劃、介入、評估、結案的專業化過程,在良好的氣氛中與青少年的父母進行溝通,使其了解孩子現階段的心理特點以及需求,認識到缺少父親或母親的愛,然后引導其父親或母親多與孩子溝通交流,多關懷愛護孩子,增強親子間的依戀關系,使其健康成長。

      (二)社會工作小組工作方法協調親子關系

      小組工作是將無法發揮家庭功能,無法適應或扮演自己應當承擔的角色的重要家庭成員聚集在一起,組建一個小組,通過小組討論、小組游戲活動、小組思考的方式,利用小組互動來幫助家庭成員調整自己,進而改善家庭關系。在小組中成員有相似或相同的問題,如親子關系協調小組。通過組建親子關系協調小組,青少年與父母參加活動,拉近距離,通過互訴衷腸,增進理解,重建青少年與父母之間的紐帶,控制與影響力得到加強,從而減少青少年犯罪的可能性。

      (三)社區工作方法——豐富青少年課余生活

      對家庭社會工作而言,社區工作的目的就是為了給社區居民創造一個便利、良好的生活居住環境,使得社區居民家庭得到他們日常生活所需的法律知識、技術、資金、健康知識等多方面的服務,為此構建社區居民的自我服務、自我協助體系。社區工作方法介入青少年犯罪問題是通過利用社區資源,舉辦各種形式的社區活動豐富青少年的課余生活,例如科普知識展覽、繪畫作品展,普法知識講座等。當前青少年的社區實踐活動已經被納入了學校的課程計劃,青少年必須參加社區暑期實踐活動,這不僅滿足家庭的社區需求,還預防了青少年犯罪。

      預防青少年犯罪時應注意,我們的幫扶主要是引導性的而非強制性的教育,多關心,多鼓勵,使他們自信、安全感、控制、關心、自主、刺激等需求得到及時而又合理的滿足,青少年就不會用極端的方式來滿足他們的需求。

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