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如何糾正歌唱中常見的問題現(xiàn)象
我們在歌唱中總是會出現(xiàn)各種不佳問題現(xiàn)象，那么我們?nèi)绾渭m正這些歌唱問題呢?下面小編帶大家了解一下。
糾正歌唱共鳴單調(diào)的現(xiàn)象
共鳴色彩單調(diào)的聲音，使人聽上去感覺很刻板，僵化，缺乏和諧的音響濃度和感情色彩，很不悅耳。
產(chǎn)生共鳴色彩單調(diào)的聲音，其原因是多種多樣的。其中主要來自三個方面：一是失卻了對頭腔共鳴的控制能力，在發(fā)聲中體現(xiàn)不出穩(wěn)定的頭腔共鳴效果，等于是對胸腔共鳴效果控制不佳，諧和共鳴中的胸腔共鳴效果時有時無，很不穩(wěn)定;三是對咽腔共鳴貫通的空間沒能加以有效的控制，影響了喉腔、口腔、鼻腔的共鳴效果。
在這里，我們著重談?wù)劗a(chǎn)生共鳴色彩單調(diào)現(xiàn)象中的第三個原因，也是最關(guān)鍵的原因，即對咽腔的控制的問題。
咽腔的共鳴貫通構(gòu)造，主要由鼻咽腔、口咽腔、喉咽腔三個部位組成。這三者從上至下依次排列形成一個柱狀空間，正是這個空間起著各部位共鳴貫通的樞紐作用， 它既是聲音來自下部共鳴的通道;又是聲音進(jìn)入上部共鳴的通道。可以斷言，對咽腔的空間體積控制不佳或失控，必然會導(dǎo)致發(fā)聲中聲音共鳴色彩單調(diào)的現(xiàn)象。咽腔 是共鳴貫通的關(guān)鍵部位，若對共鳴的關(guān)鍵部位控制不佳，當(dāng)然會影響到聲波順利地通過咽腔而進(jìn)入各共鳴部位形成良好的共鳴效果。因此，在糾正聲音共鳴色彩不全 的現(xiàn)象時，切不可忽視對咽腔的控制效果。
在糾正發(fā)聲共鳴色彩單調(diào)的練習(xí)時，要正確地控制好發(fā)聲時的咽腔空間，同時注意控制好胸腔的氣息保持和聲波進(jìn)入上部共鳴腔時的方向這兩個方面。只有控制好發(fā) 聲方面的這些因素，才能保證歌唱中的發(fā)聲具有齊全的共鳴色彩和良好的諧和共鳴效果。在糾正這種不良現(xiàn)象時，應(yīng)多采用哼鳴性的練習(xí)，并在音階上反復(fù)地進(jìn)行發(fā) 聲鍛煉，從中仔細(xì)體會咽腔上通下達(dá)的共鳴效果。在這基礎(chǔ)上，再以聲母“m”的發(fā)聲帶出各韻母母音;在音階上進(jìn)行控制功能的鍛煉，以便牢固掌握正確的發(fā)聲方 法，糾正共鳴色彩不全的現(xiàn)象。
糾正歌唱共鳴位置不統(tǒng)一的現(xiàn)象
共鳴位置不統(tǒng)一的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在歌唱發(fā)聲時頭腔共鳴位置的不穩(wěn)定。在發(fā)聲時，有些聲音發(fā)聲的共鳴位置沒有達(dá)到頭腔高度，而有的聲音卻在發(fā)聲時頭腔共鳴部位形成的共鳴效果很明顯。這樣的歌聲，使聽者感覺到發(fā)聲的共鳴位置不夠統(tǒng)一。
在唱歌的過程中，要求每一個音符在發(fā)聲的諧和共鳴中都應(yīng)具備頭腔共鳴的色彩，從而使歌唱的發(fā)聲在整個音域中，取得頭腔共鳴位置高度上的統(tǒng)一。而產(chǎn)生發(fā)聲時 共鳴位置不統(tǒng)一的根本原因，是對頭腔共鳴控制不穩(wěn)定而引起的。進(jìn)一步分析，可以看出頭腔共鳴控制不穩(wěn)定，完全是由于聲波進(jìn)入上部共鳴腔時，其方向沒有指準(zhǔn)頭腔共鳴空間而造成的。為此，在糾正發(fā)聲中共鳴位置不統(tǒng)一的現(xiàn)象時，必須首先明確鼻咽腔部位對聲音與氣息的離析作用，并積極控制好軟腭與咽壁間對聲波進(jìn)入上部共鳴腔時方向的控制作用，使進(jìn)入鼻腔的聲波有效地諧振在頭腔共鳴空間。如果對聲波的這一方向能夠予以穩(wěn)定的控制，那么毫無疑問，聲音必然達(dá)到頭腔共鳴位置的高度。
在歌唱的發(fā)聲中，對進(jìn)入鼻腔的聲波是否能控制好，直接關(guān)系到整個音域發(fā)聲中共鳴位置的統(tǒng)一，前者對后者有必然的因果關(guān)系。因此，糾正共鳴位置不統(tǒng)一現(xiàn)象的關(guān)鍵，就在于穩(wěn)定地控制進(jìn)入鼻腔的聲波方向。在糾正發(fā)聲中共鳴位置不統(tǒng)一的現(xiàn)象時，可以采用韻母母音“i”的發(fā)聲，在音階上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)的過程 中，注意增強對頭腔共鳴的控制能力，從而使歌唱的發(fā)聲在共鳴位置上取得統(tǒng)一。
糾正歌唱聲音后倒的現(xiàn)象
產(chǎn)生聲音后倒現(xiàn)象的原因，是由于對氣息發(fā)聲力點的控制不正確而造成的。
聲音后倒的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在發(fā)聲時聲音出不來，傳不遠(yuǎn)，聲音較沉悶、吃力、僵硬、不自然，不但音階難以唱準(zhǔn)，而且音色難于控制。
一般地說，氣息本身雖無共鳴色彩，但其方向與發(fā)聲力點的控制，則對聲音的共鳴效果和聲音的傳送能力具有很大的影響。在自然聲區(qū)與胸聲區(qū)的發(fā)聲中，其氣息的 方向與沖擊力點應(yīng)集中控制在上門齒齦部位。這樣既有利于咬字器官的動作自然，又髓均勻地諧和上下五個共鳴腔的共鳴效果。而在頭聲區(qū)發(fā)聲時，其沖擊力點應(yīng)相 應(yīng)地控制在上硬腭的前部位處。在這種情況下，既能有效地控制較強氣息的沖擊方向，又能很好地控制在諧和共鳴中偏重予上部共鳴的效果。
如果在發(fā)聲時，沒有積極自然地控制好氣息的方向和沖擊力點，使氣息沖擊了軟腭，這樣就會產(chǎn)生聲音后倒的現(xiàn)象。這種發(fā)聲中氣息方向的控制不佳，必然無法穩(wěn)定自然地控制好諧和共鳴效果，并且造成發(fā)聲的困難和音階的難予控制。
聲音后倒?fàn)顟B(tài)中的發(fā)聲，其聲音效果必然是僵硬而且不穩(wěn)定的。在糾正發(fā)聲中出現(xiàn)的聲音后倒時，必須嚴(yán)格樹立發(fā)聲中氣息沖擊力點的概念，仔細(xì)體會發(fā)聲力點的動 作要求。動作控制時，要積極地以口咽腔控制好氣息沖擊的方向與力點，注意氣息泄出過程中將聲音自然而有效地向口外送出，避免由氣息沖擊軟腭而造成的聲音后 倒現(xiàn)象。
在糾正聲音后倒現(xiàn)象的發(fā)聲練習(xí)時，先以聲母“d”、“t”、“n”、“l”、“k”、“h”等交替進(jìn)行發(fā)聲力點的控制練習(xí)，然后以聲母“J尊的發(fā)聲，帶出其他韻母母音，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，以求作到穩(wěn)固自如地控制氣息泄出的方向和發(fā)聲力點。
糾正歌唱鼻音過重的現(xiàn)象
鼻音的產(chǎn)生部位在鼻咽腔和鼻腔。
鼻音的現(xiàn)象具體表現(xiàn)為聲音晦澀，咬字含混不清，發(fā)聲無力度，無明亮與清晰的共鳴色彩，發(fā)聲的效果較為混濁，出不來也傳不遠(yuǎn)。在唱歌時，不允許出現(xiàn)嗡聲嗡氣的鼻音現(xiàn)象。
鼻音現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，是由于發(fā)聲時軟腭動作失控下垂，使咽壁與軟腭構(gòu)成的鼻咽腔，不能控制發(fā)聲時聲音與氣息的離析作用。在這種情況下，氣息隨聲音進(jìn)入鼻 腔，影響了聲音進(jìn)入鼻腔時應(yīng)形成的正常的鼻腔共鳴效果，造成發(fā)聲中不正常的鼻音現(xiàn)象。鼻音現(xiàn)象的產(chǎn)生，往往是由于沒能很好地控制軟腭、聲音與氣息的主流 道、以及聲音的集中控制作用等形成的。鼻音的現(xiàn)象，往往伴隨著氣息從鼻孔泄出的現(xiàn)象。在糾正發(fā)聲中出現(xiàn)的鼻音現(xiàn)象時，首先必須樹立軟腭剝聲音與氣息離析作 用的功能觀念，以及在鼻腔空間中聲音應(yīng)是在無氣息的情況下形成鼻腔共鳴的概念。然后，在理解鼻腔共鳴形成原理的基礎(chǔ)上，以相應(yīng)的控制動作進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。
在糾正鼻音的發(fā)聲練習(xí)中，軟腭要作好自然而穩(wěn)定的控制，形成自然的穹形，保證聲音與氣息的離析功能，保持良好的鼻腔空間共鳴的控制動作，控制好聲音與氣息 的主流道，以利于氣息從口腔順利地泄出。由于產(chǎn)生鼻音現(xiàn)象的根本原因，是氣息從鼻孔泄出，故而練習(xí)時應(yīng)特別注意控制好發(fā)聲力點，使氣息集中地泄出口外，以便糾正發(fā)聲時出現(xiàn)的鼻音現(xiàn)象。練習(xí)過程中，要多作些短音的爆破性發(fā)聲或跳音練習(xí)。
糾正唱歌顫聲的現(xiàn)象
顫聲現(xiàn)象，與技巧發(fā)聲中的顫音是截然不同的，它是由歌唱發(fā)聲中的痙攣病所引起的一種聲音無規(guī)則抖動的現(xiàn)象。
產(chǎn)生這種顫聲的主要原因是喉頭位置不能安定而動搖的緣故，當(dāng)這種現(xiàn)象產(chǎn)生時，往往發(fā)聲諸器官的肌肉處于失控的狀態(tài)。聲音無規(guī)則地顫動，會使昕者引起很不安的感覺。帶有顫聲現(xiàn)象的發(fā)聲，是沒有表現(xiàn)力的，也不能作好發(fā)聲時的控制動作。
要糾正發(fā)聲中出現(xiàn)的顫聲現(xiàn)象，必須按規(guī)律合理地控制好氣息和發(fā)聲的動作。具體地說，由于顫聲現(xiàn)象是肌肉失控和氣息失控的多方面因素所造成的，所以在發(fā)聲 時，必須首先控制好喉頭位置，使之在歌唱發(fā)聲中具有相對穩(wěn)定的范圍，使氣息在有利于聲帶的自然運動和人為控制的情況下沖擊聲帶，進(jìn)行發(fā)聲。
在糾正顫聲的發(fā)聲練習(xí)過程中，特別要求每個音符發(fā)聲動作的準(zhǔn)確性，加強音準(zhǔn)觀念和發(fā)聲動作的穩(wěn)定性。鑒于顫聲現(xiàn)象屬于習(xí)慣性的動作，故而必須在長期的發(fā)聲 練習(xí)中注意動作，仔細(xì)體會，以求領(lǐng)悟正確的發(fā)聲方法;同時，還要求在自然聲區(qū)的發(fā)聲音域中，慎重地，逐字逐句地進(jìn)行發(fā)聲的反復(fù)練習(xí)，從而徹底糾正發(fā)聲時的 顫聲現(xiàn)象。
在練習(xí)時，應(yīng)注意在正確的單音發(fā)聲基礎(chǔ)上，作好音量強弱的氣息控制練習(xí)、音階中音符問的跳躍動作、以及諸方面的基本練習(xí)，然后逐漸地擴(kuò)展到整個發(fā)聲音域， 穩(wěn)固地養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。在這一階段的發(fā)聲練習(xí)中，不提倡唱歌，而應(yīng)重視基本曲譜的發(fā)聲練習(xí)，以糾正發(fā)聲巾的顫聲現(xiàn)象。
糾正歌唱喉音的現(xiàn)象
喉音的產(chǎn)生部位在喉頭(即聲帶的控制部位)。
喉音現(xiàn)象的具體表現(xiàn)為聲音緊迫不自然，缺乏音色控制能力，聲音很僵硬，上下共嗚不能諧和，高音上不去，低音下不來。
產(chǎn)生喉音現(xiàn)象的原因，主要是由于喉頭上提或下卡，頭部前伸或后移，使喉頭受到了以上各種形態(tài)造成的喉部肌肉的壓迫，聲帶在受壓的情況下，是不能在喉頭原部位的空間中進(jìn)行正常發(fā)聲的。要糾正發(fā)聲中出現(xiàn)的喉音現(xiàn)象，就必須牢固地樹立由氣息沖擊聲帶而產(chǎn)生聲音和發(fā)聲巾呼吸支點支持作用的正確概念，避免讓喉部肌肉 的擠壓來進(jìn)行控制聲音發(fā)聲的不良習(xí)慣。
在其動作的控制中，要加深呼吸深度，穩(wěn)定胸腔氣息，保持呼吸支點，體會共鳴貫通，保持喉頭的相對穩(wěn)定。在這個基礎(chǔ)上，以自然的發(fā)聲狀態(tài)，進(jìn)行哼鳴練習(xí)。然 后，以聲母“m”在自然聲區(qū)的發(fā)聲中，引導(dǎo)出各韻母母音的發(fā)聲(如mi、ma、me、mo等)，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。練習(xí)時要注意自然聲區(qū)發(fā)聲的功能性鍛煉。
糾正歌唱聲音空洞的現(xiàn)象
聲音空洞的現(xiàn)象產(chǎn)生于喉頭部位(即聲門嚙合的控制部位)。其聲音的特征具體表現(xiàn)為音色沙啞，有氣息雜音，共鳴混糊，氣息短而無力度，聲音軟弱而空洞。
聲音空洞現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，主要是聲帶在發(fā)聲時聲門沒有關(guān)閉好，氣息沖擊與聲門關(guān)閉動作在發(fā)聲時J不能協(xié)調(diào)組合來進(jìn)行控制，喉咽腔過分?jǐn)U展而影響了聲門在發(fā) 聲時的自然關(guān)閉動作。諸如此類的情況，均會產(chǎn)生因聲門關(guān)閉動作不能積極自如而處于失控狀態(tài)所造成的聲音空洞的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，往往會伴隨著氣息的浪 費和氣息干擾發(fā)聲的現(xiàn)象。
在糾正發(fā)聲中聲音空洞的現(xiàn)象時，首先必須明確理解在聲帶發(fā)聲時，產(chǎn)生聲音的振動過程及其狀態(tài);樹立發(fā)聲時聲門關(guān)閉，由氣息沖擊而形成彈性頻率振動，從而形成聲音的觀念。避免聲門在發(fā)聲時微開或聲帶松弛失控的現(xiàn)象。
在糾正聲音空洞現(xiàn)象的發(fā)聲練習(xí)時，喉咽腔控制要自然;要熟練掌握氣息沖擊與聲門關(guān)閉的協(xié)調(diào)組合動作，要經(jīng)常在自然聲區(qū)音域中進(jìn)行音階的發(fā)聲練習(xí)，注意增強 自然聲區(qū)中的發(fā)聲功能，可先以跳音進(jìn)行練習(xí)，然后以聲母“I”的發(fā)聲引導(dǎo)出韻母母音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，如la、lo、li、lu等練習(xí)中可多作些彈跳或連續(xù)爆破的發(fā)聲練習(xí)，來增強發(fā)聲中對聲門的控制功能
糾正歌唱字音不正的現(xiàn)象
歌唱發(fā)聲中出現(xiàn)的字音不正的現(xiàn)象，一般表現(xiàn)為咬字時帶有地方口音。
咬字的字音不正，主要是因為韻母母音的發(fā)聲動作不準(zhǔn)確而造成的。如果在韻母發(fā)聲時，沒能按韻母母音發(fā)聲的規(guī)范動作予以準(zhǔn)確無誤的控制，必然會在咬字中出現(xiàn) 字音不正的現(xiàn)象。字音不正就會給人一種咬字不正規(guī)的感覺，與其相應(yīng)的原因，也就是口腔控制動作的不正確所造成的。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，在很大程度上影響了歌曲 內(nèi)容表述的藝術(shù)美感。
產(chǎn)生字音不正的主要原因，是由于對韻母母音的規(guī)范動作在控制上沒有明確的概念和嚴(yán)格的態(tài)度，在歌唱發(fā)聲的咬字中沒能取得應(yīng)有的統(tǒng)一。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的部位，是在口腔空問和口形的控制部位。口腔空間和口形的控制直接關(guān)系著字音的正確與否。
在糾正字音不正的現(xiàn)象時，可以從韻母母音的發(fā)聲動作著手，進(jìn)行練習(xí)予以糾正。練習(xí)時，首先要牢固樹立六個韻母母音發(fā)聲控制的規(guī)范動作概念，準(zhǔn)確地掌握發(fā)聲 時的控制動作。然后在此基礎(chǔ)上反復(fù)進(jìn)行在音階上作韻母發(fā)聲的練習(xí)，從而在練習(xí)中仔細(xì)體會發(fā)聲時的控制感覺，以真正達(dá)到字音的正確和歌唱咬字的統(tǒng)一。
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