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孩子學(xué)什么樂器好-從哪些方面考慮
現(xiàn)在的家長更注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，家長們都希望孩子會一兩種樂器。那么孩子學(xué)什么樂器好?下面我們就來談?wù)労⒆訉W(xué)什么樂器好的問題，從以下六個方面考慮就知道該給孩子選擇學(xué)習(xí)什么樂器了。
選擇學(xué)習(xí)什么樂器，要從學(xué)習(xí)目的、經(jīng)濟(jì)條件、孩子和家庭的具體情況等因素綜合考慮。
1、首先要能清楚是為了什么學(xué)琴。
如果是專業(yè)學(xué)習(xí)或者保留以后走專業(yè)化學(xué)習(xí)的機(jī)會，就需要從長計(jì)議。有沒有合適的高水平教師能夠?qū)⒑⒆拥?ldquo;童子功”打扎實(shí)，使孩子的學(xué)習(xí)規(guī)范，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ);選擇的專業(yè)社會需求情況如何，進(jìn)一步提高和發(fā)展的機(jī)會有多大;是否具有長期找專業(yè)教師輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)承受力等等。比如，今后準(zhǔn)備做中小學(xué)普通音樂教師，首先選擇的樂器就是鋼琴，這是師范藝術(shù)學(xué)校入學(xué)的必考科目，也是主要的的專業(yè)課程。
如果上業(yè)余學(xué)琴，選擇樂器的目的性則相對自由一些，可以根據(jù)愛好等因素入手。如果是為了有演奏機(jī)會，甚至作為升學(xué)的一種輔助手段，則選擇在交響樂隊(duì)或民樂隊(duì)中人數(shù)配置相對較多的樂器或冷門樂器，錄取學(xué)校常根據(jù)樂隊(duì)所需人數(shù)決定特招專業(yè)。如果選擇鋼琴，則被特招的可能性就微乎其微，因?yàn)殇撉偃绻鳛楠?dú)奏樂器，一個樂隊(duì)最多需要一個人，而要求的水平又很高，往往要達(dá)到專業(yè)水平。但如果對聲樂或其他樂器感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴則可能成為其他方面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。諸如在音樂理論課程中，在練習(xí)耳朵聽力和視唱能力的試唱練耳課程中，都以鍵盤樂器為工具。而二胡、小提琴等弦樂演奏方便，適合在各種場合演奏。
2、其次應(yīng)該認(rèn)真考慮家庭的經(jīng)濟(jì)條件，慎重選擇孩子將學(xué)習(xí)的樂器。
家庭條件寬裕的，可選擇鋼琴、手風(fēng)琴等價(jià)格相對較高的樂器;家庭條件不太寬裕的，則可選擇價(jià)格相對較低的一些樂器，如普及型小提琴、二胡、琵琶等樂器。需要提醒的是，選擇樂器時(shí)，不僅要考慮購買樂器的成本，還要考慮學(xué)習(xí)產(chǎn)生的費(fèi)用。有些樂器可以在小組課甚至大課學(xué)習(xí)，而有些樂器則需要一對一的當(dāng)面輔導(dǎo)。學(xué)琴的費(fèi)用在全國各地不盡相同，受地區(qū)及教師水平、級別等因素影響。以40分鐘一節(jié)課的個別課計(jì)算，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)僅收費(fèi)幾元錢，而有些省會城市則可能高大數(shù)百元。有些教師，會隨著水平的提高而提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。所以有些家長回感嘆：買得起樂器，交不起學(xué)費(fèi)。3、第三是考慮選擇什么樣的學(xué)習(xí)方式。
如果是大課學(xué)習(xí)，可以選擇電子琴、二胡、笛子、大提琴等樂器，學(xué)習(xí)相對要容易一些，有些地區(qū)小學(xué)辦的課外藝術(shù)班或少年宮的集體學(xué)習(xí)往往選擇這類樂器。
4、第四是考慮學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。
如果是滿足一時(shí)的興趣，或只是讓孩子粗略了解一些樂器知識，則可以選擇花錢不多，入門比較容易的樂器，如吉他、豎笛等。有些樂器學(xué)習(xí)周期比較長，成本比較高，要學(xué)習(xí)就要有比較長遠(yuǎn)的打算。如果看見鄰居孩子在學(xué)習(xí)鋼琴，您也花很高的價(jià)錢買一臺，可您是否知道在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中僅將手指在琴鍵上“站”規(guī)范并能正確活動手指就需要比較長的時(shí)間，往往還沒有彈到感興趣的樂曲，您和孩子早就厭煩了，這樣的選擇無疑得不償失。
5、第五是考慮孩子的身體條件。
學(xué)齡前兒童或女孩的體型和肺活量較小，不適合選擇用氣量較大的銅管樂器，可選擇鍵盤樂器、小型的彈撥樂器或長笛等木管樂器。即便是同一種樂器，也常有大小不同的型號，如小提琴、手風(fēng)琴等都可以從很小的型號開始，隨著年齡的增長而不斷更換適合的樂器。很多家長都認(rèn)為學(xué)習(xí)鋼琴先要看的就是手指、手形是否適合，手的條件對學(xué)琴的確有一定的影響，但對于業(yè)余學(xué)琴而言，則不是決定性的影響因素。
6、第六是考慮音準(zhǔn)因素。
音準(zhǔn)是指演奏者判斷音高正確與否的能力。音準(zhǔn)好的孩子可以選擇需要自己調(diào)音準(zhǔn)的樂器，如鋼琴、手風(fēng)琴等。當(dāng)然，我們不能要求孩子先天就有很好的音準(zhǔn)，可以通過練耳課程的訓(xùn)練不斷提高音準(zhǔn)水平。
音樂大師建議，3歲以內(nèi)的幼兒最好別太早學(xué)習(xí)鋼琴等樂器。根據(jù)多項(xiàng)調(diào)查得出，想對孩子進(jìn)行樂器培養(yǎng)最好從3歲之后開始。
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