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  • 男高音如何尋找自己的關閉技巧

    時間:2024-08-20 07:01:51 聲樂器樂 我要投稿
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    男高音如何尋找自己的關閉技巧

      1、從小聲訓練開始。

      小聲但不是虛聲,演唱時每個音必須有氣息的支持,小聲找到正確感覺后,再進行聲音放大,這樣高音的“準確性”高,保險性強,既保護了自己的嗓音,又學會了漸強控制的聲音技巧,這條規律適合任何類型的男高音。

      2、靠前靠后問題。

      聲音靠前是一切聲樂訓練的目的,靠前那是一種共鳴現象,是鼻咽腔共鳴的結果,通常所說的靠后是為了更好的使聲音反射向前,靠后是靠前的手段。在訓練高音時,隨著逐步向上的高音,自己的內心聽覺要有“向后”、“向下”的感覺,這樣身體用力對立又統一、平衡舒展,感覺不費很大的力氣。切不可人為的將聲音故意向前推進,這勢必造成聲音緊、弊、細、卡,真假聲打架等不良后果。另外,聲音的集中靠前不是一個點在振動。若是一味地去找“點”,那你的嗓音將會出現問題,甚至引起病變。所以,演唱者除刻苦練習之外,要勤于思考,不要做“舍本求末”的傻事!再次說明“靠后”是由于聲音“換聲”后,共鳴中的一種合理的自然現象。因為中聲區音色自然明亮,它更接近日常語言共鳴,進入高音區之后,咽腔和鼻腔共鳴的加入,使原本靠前的聲音逐步置后,聲音性質也逐步由真聲向混合聲過渡,母音也隨之逐漸“變形”,其過程是符合科學性的。

      3、母音訓練。

      前面主要提到高音,主要是通過母音變形訓練的方法來獲得,否則形成不了特有的男高音輝煌、金屬般穿透的高音。那么,哪些母音最適合男高音的高音訓練呢?通過實踐表明,意大利五個元音中i和e母音最容易使男高音獲得高泛音?斔鳌⑴镣吡_蒂、多明戈等歌唱經驗的介紹中,也都一致的選用以上兩個母音,進行練習。有了i和e母音高音體會后,可選擇中其中最好的一個元音,再進行“轉換、連接”練習,如i—e、i—u、i—a、i—o等。

      4、堅持從高往低唱的原則。

      這種唱法打破了傳統訓練模式和思維慣性,高低不僅指音的高低,而且更主要指聲區的高低,過去大多數人認為,唱好了中聲區就可以唱高音,而事實上并非如此,根據男高音聲音的運行特點,一開始從高聲區唱,可以較快獲得混合聲,高音進入干脆,聲帶擋氣、閉合能力自然加強,高音命中率高,若從bb2切入,那么a2、ba2等以下高音也就能輕松獲得;若從c3 進入,那么c3以下高音就能自然獲取。此時,身體自然挺拔,聲音貫通,以“點”(最高音塑入)帶“線”(最高音后的其它下行音階),流暢自如。開始訓練時,教師須激勵和積極引導學生唱好第一個音,俗話說“良好的開端,成功了一半”。若從低往上唱高音,那么,男高音的恐懼感越來越加劇,變成了一種習慣性的緊張,影響和挫傷男高音的歌唱心理,造成惡性循環。大量實踐證明,堅持從高往低唱,不僅能較快地獲得高音的能力,同時更有效地錘煉和增強高音演唱自信心和心理。

      5、男高音心理。

      在訓練男高音高音技巧的同時,更著重訓練和培養男高音的心理。人的一切活動都是在心理調節下進行的。歌唱的過程實際上也是心理活動的過程,不同的心理活動會產生不同的實踐能力和結果。就人的氣質類型分類而言,多血質與膽汁質個性的男高音,性格外向、活潑,性情開朗、愛交際,喜活動,能夠主動地自發地去迎接挑戰,成功的可能性大。但在很多情況下,不少具備一流嗓音條件的男高音,經過數年的努力學習,卻因自己過于內向的個性中,不時暴露出自卑、害羞、缺乏斗志厭學而放棄自己奮斗的目標。這是非常令人遺憾的事情。因此在招生和選擇男高音的同時,可增加“心理測試”這一環節。即除了對其歌唱生理條件作認定外,更主要地對其心理及個性作一科學的檢測,以更好地選出生理和心理二方面條件俱佳的聲樂苗子,共同攻克這個“世界性”的聲樂教學難題。

      6、整體協調、有機配合。

      高音訓練僅僅作為歌唱循環系統中的一個環節,故而在訓練時,切不可顧此失彼。因此,高音演唱時,仍要注意:喉嚨狀態如打哈欠,自然打開;氣息的的流暢、下沉和相對保持;面部表情的自然、積極、興奮;胸腹與腰部的自然擴張用力與放松;咬字、吐字的準確性與清晰;身體的自然放松與協調等因素,它們都是構建整體協調歌唱和高音訓練不可忽缺的重要元素,除此之外,心理準備則是唱高音賴以成功的必要條件。所以演唱者必須擁有健康向上的心理素養,它是任何方法所不能替代的歌唱者的內在因素,是要經過長期的藝術實踐磨練而得來的。


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