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速錄學(xué)習(xí)中的技巧
學(xué)習(xí)速錄或許是一項(xiàng)比較枯燥的過程，沒有什么捷徑，但當(dāng)你對它漸漸的由陌生到熟悉，由不好掌控到能夠完全駕馭時(shí)候，你會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的成就感，同時(shí)也能夠總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的技巧。
孫子曰：“知己知彼、百戰(zhàn)不殆。”速錄機(jī)是一種高科技產(chǎn)品，是專門解決中文信息快速錄入問題的，是一種經(jīng)特殊設(shè)備符合人類雙手十個(gè)手指的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的專用鍵盤，總體是采用是漢語拼音編碼方案，考慮了雙手的普遍靈活性，使得一般人都能學(xué)會(huì),再經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)就可以運(yùn)用自如。
在學(xué)習(xí)速錄的基礎(chǔ)階段，每天接觸的都是音節(jié)碼，反復(fù)練習(xí)的都是課后詞，一遍一遍的打，也看不到什么的效果，該錯(cuò)的詞還是會(huì)錯(cuò)，挺煩人的。這時(shí)就需要找出練習(xí)的技巧，來讓自己的練習(xí)更加有效率。
1、我們在練習(xí)聽打課后詞的時(shí)候，如果錯(cuò)的總是那幾個(gè)詞語，這就說明你對這幾個(gè)詞語的鍵位掌握的不牢固，反應(yīng)比較慢，這時(shí)你就沒有必要將整篇的詞語反復(fù)的打，而是著重練習(xí)錯(cuò)詞和這個(gè)錯(cuò)詞前后的詞語，因?yàn)檫@個(gè)詞語打錯(cuò)了，往往是由于對上一個(gè)詞語不熟悉，反應(yīng)遲鈍而影響了下一個(gè)詞語。
2、在反應(yīng)一個(gè)音節(jié)碼鍵位的時(shí)候，不應(yīng)該先去拼這個(gè)音節(jié)碼的發(fā)音，而是要讓自己記住這個(gè)音節(jié)碼的鍵位和指法。當(dāng)聽到一個(gè)詞語的時(shí)候，如果不能馬上反應(yīng)出鍵位在哪里，也不要用手去挨個(gè)摸鍵位，可以在腦子里想好了，然后雙手同時(shí)并擊。
3、很多學(xué)員在學(xué)習(xí)到“NO(昂)、IO(愛)”的時(shí)候，小指和無名指總是容易漏鍵，抱怨手指使不上勁，這時(shí)由于我們在接觸亞偉速錄機(jī)之前，用其他輸入法打字的時(shí)候，很少用到小拇指，所以會(huì)有些不適應(yīng)。這就需要我們對小拇指和無名指進(jìn)行鍛煉，方法之一就是做“手指俯臥撐”，將小拇指和無名指按在桌面上，用這兩個(gè)手指去撐起整個(gè)手掌，反復(fù)的多做幾遍，這樣可以逐漸增強(qiáng)這個(gè)兩個(gè)手指的力度。
4、有目標(biāo)的練習(xí)，每天給自己設(shè)定一個(gè)練習(xí)計(jì)劃(可以用表格的形式)，比如練習(xí)課后詞的時(shí)候，自己的目標(biāo)是對當(dāng)天的課后詞要達(dá)到50字/分的速度，準(zhǔn)確率是95%。那還是應(yīng)該從30字/分開始聽，如果30字/分連續(xù)聽了三次都能夠達(dá)到95%以上的準(zhǔn)確率，再去提高到50字/分，然后50字/分的速度連續(xù)聽三次都在95%以上，那你今天的練習(xí)目標(biāo)就達(dá)到了。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)是根據(jù)個(gè)人情況制定的，要量力而行。
5、自我激勵(lì)，當(dāng)你被一組詞困擾的怎么也打不好的時(shí)候，千萬別泄氣，這時(shí)，你可以站在鏡子前面，看著鏡子中的自己，做個(gè)深呼吸，然后對著鏡子中多自己說“加油，我能行!”
任何一項(xiàng)技能，的掌握，都是一個(gè)不斷熟悉的過程，速錄的學(xué)習(xí)是一個(gè)曲線上升的過程，可能在某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象，這也是很正常的，但是總體的趨勢是向上的。量增加到一定的程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，這也就完成了量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換。
當(dāng)你經(jīng)歷過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練以后，當(dāng)你學(xué)有所成的時(shí)候，你一定會(huì)對自己的成績感到欣慰，同時(shí)也會(huì)感覺到付出的總有回報(bào)，一覽眾山小的豪情也從心中油然而生。
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