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2017年速錄專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行定位的方法
速錄專業(yè)可以說成為了近幾年來一個(gè)比較熱門的專業(yè)，資料顯示，在國際上速錄師的培養(yǎng)大多都有專門的院校進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，而我國速錄專業(yè)在2009年之前都只是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，沒有一個(gè)院校將其作為一個(gè)專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，2009年教育部正式批準(zhǔn)計(jì)算機(jī)速錄作為大學(xué)一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)開始招生。下面，小編為大家分享速錄專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行定位的方法，希望對大家有所幫助!
在《速錄師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中，對速錄師的各種條件做出了明確的規(guī)定，但是走出大學(xué)校園的速錄專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢?
唐可為教授結(jié)合目前的市場人才需求狀況，提出速錄專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備三種基本素質(zhì)：
第一，聽打速度要達(dá)到200字/分鐘。200字/分鐘正好是速錄師和高級速錄師的分水嶺，�？苾赡臧氲膶W(xué)習(xí)必須具備這個(gè)速度。
第二，速錄軟硬件知識(shí)及其工作環(huán)境的相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)要有所掌握。
第三，學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)。速度是日后就業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)學(xué)科知識(shí)是就業(yè)空間提升的保證，學(xué)習(xí)的能力需要在后天的工作中逐步學(xué)習(xí)積累。
唐可為教授曾經(jīng)舉過一個(gè)例子：在北京市昌平區(qū)召開的一次高級講解會(huì)上，請來的都是WTO的高級談判專家。
好幾個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人對其中涉及到的很多專業(yè)術(shù)語都不知道，都是通過看屏幕才聽懂了課。
當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)會(huì)議文字直播的速錄師僅20多歲，企業(yè)負(fù)責(zé)人很驚訝年輕的速錄師對這些專業(yè)術(shù)語居然做到了準(zhǔn)確無誤的直播，會(huì)后便有人問她怎么知道這么多專業(yè)術(shù)語。
實(shí)際上，這個(gè)速錄師在中國未加入WTO前就參加了很多國內(nèi)的研討會(huì)，許多術(shù)語她也不知道，記錄時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，編輯就告訴她這個(gè)不對那個(gè)不對。
在這個(gè)過程中，她邊改正邊學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了WTO中大部分專業(yè)性的術(shù)語。因此，在此次高級講解會(huì)上才會(huì)出現(xiàn)令人吃驚的這一幕。
通過上邊這個(gè)例子，則說明了速錄師不能只會(huì)打字。由于計(jì)算機(jī)速錄專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后所從事的行業(yè)領(lǐng)域不確定，所以需要有良好的學(xué)習(xí)能力以保證盡快熟悉自己所服務(wù)的這一領(lǐng)域。
唐可為教授不贊成所有領(lǐng)域的知識(shí)都在大學(xué)里培養(yǎng)，“這對高校來說也不可能，但是最基本的相關(guān)知識(shí)要了解，比如做法庭書記員要了解庭審的程序。他們除了做速錄工作之外還涉及裝訂、歸檔、傳遞等工作，這些工作應(yīng)作為了解不需要學(xué)精。”
所以說作為一名合格的速錄師要有良好的綜合素質(zhì)，市場需要的是復(fù)合型人才。
隨著社會(huì)知識(shí)總量的增長，社會(huì)對速錄師的綜合素質(zhì)要求越來越高，單純依靠聽打速度的技能已經(jīng)不能夠適應(yīng)社會(huì)需求。
綜合素質(zhì)優(yōu)秀的速錄師更具競爭力，職業(yè)發(fā)展空間更大。
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