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文秘速記與速錄專業(yè)介紹
速記定義：使用各種計算機、中文速錄機、速記符號及相關設備，實現(xiàn)語音信息的實時文字速記及文字、數(shù)據(jù)的高速錄入，并按文書要求將錄入資料整理、編排、打印出文稿的工作技能。
速錄定義：速錄師運用速錄機設備，以每分鐘高于 200-400字的錄入速度將說話人的聲音同步記錄在電腦里做到了“言出字現(xiàn)、音落字出”的記錄過程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向社會團體、政府機關、司法系統(tǒng)、企事業(yè)單位和傳媒機構，培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神;具備中文速錄師技能，熟悉文秘事務管理內(nèi)容及原則;并具備較好的中文常用文體寫作能力和母語表達溝通能力的中級文秘高素質(zhì)實用技能，能夠勝任企事業(yè)單位和機關團體所需要的秘書、文員、文案、文秘、中文速記速錄和信息檢索傳遞等崗位的高技能人才。
主要課程：文秘寫作、中文速錄、行政管理學、檔案管理學、秘書實務、企業(yè)文化、公共關系、文秘英語、秘書語言、秘書禮儀等。
辦學特色：面向政府部門辦公會議現(xiàn)場、司法系統(tǒng)庭審記錄及新聞發(fā)布會現(xiàn)場記錄、網(wǎng)絡直播、電視臺同步字幕、新聞記者采訪記錄及新聞現(xiàn)場報道發(fā)稿過程電話記錄、社會各界、企業(yè)各部門內(nèi)部會議記錄及錄音(像)文字處理及日常文秘崗位。
速錄文秘——起源于高等教育
中國的高等教育中，文秘專業(yè)的起步來自于二十世紀八十年代，由于經(jīng)濟快速發(fā)展，各類經(jīng)濟行政組織對辦公管理、文秘專業(yè)畢業(yè)生的需求量迅速增大，這對于專業(yè)的發(fā)展和研究提出了新挑戰(zhàn)。我們在不但探討完善文秘工作崗位，辦公管理領域所需要的技能的過程中，始終圍繞的一個不變的核心就是辦公管理與辦公過程的效率問題，而速錄技術的加入與完善，無疑是為這個實用型專業(yè)提供了提升工作效率是一個有效的技術手段。
中國的文秘專業(yè)從最初設立起就普遍安排開設了速錄技術教育課程，這個課程的講授，不僅使有志于從事這個工作的打開一扇使用和利用的效率的大門，也為中國古老的文字信息記錄工作提供一個嶄新的工作，速錄已經(jīng)成為文秘辦公事務中使用便捷、用途廣泛的書寫工具。文秘專業(yè)的畢業(yè)生，運用速錄技能，能夠詳盡、迅速記錄領導者口授的意見，整理文稿內(nèi)容，及時簽署報送文件，高效的打印和發(fā)送各種文本文件，已經(jīng)成為特種行業(yè)文秘必備的技能。
速錄文秘——發(fā)展于職業(yè)教育
速錄技術很快進入了文秘專業(yè)教育和職業(yè)教育當中。根據(jù)調(diào)查顯示，中國在80年代開設的文秘專業(yè)中，有75%-80%有手寫速記的課程。80—90年代中期高效文秘專業(yè)中開設手寫速記與計算機速錄并性課程，或?qū)⑵渲姓n程列為必修課的占到90%。在社會眾多職業(yè)培訓機構中，也把這項技術列為就業(yè)的選擇性培訓技能，其中最引人注目和關注的，就是中國職業(yè)技能鑒定文秘職業(yè)資格專業(yè)委員會，自文秘職業(yè)資格證書開考之日起，就已經(jīng)將速記速錄課程列為必考科目與內(nèi)容之一。
速錄文秘——制度化造就高薪
就業(yè)準入制度標準化，技能的專門化、考評的制度化，正在推動中國廣大速錄文秘的素質(zhì)提高，也成就一大批在辦公領域?qū)崿F(xiàn)高效辦公、自動化辦公、無紙辦公的管理者的夢想。速錄文秘資格培訓和考試的開展，到現(xiàn)在已經(jīng)有10多年的歷史，年平均參考人數(shù)都到6—8萬人左右，其中不乏因為速錄技術突出而進入了高薪酬的崗位的人員，可見速錄技術，與文秘專業(yè)的相融相符，為求職者打開一個新的通道。很多企業(yè)也開始向速錄文秘培訓機構訂制專業(yè)人才。
速錄文秘——高度支持走向職場
在國家教育部和地方支持下，各地不同層次的培訓機構，對速錄文秘基地的建設，都進行了大規(guī)模的投資，一批具有高質(zhì)量、相當規(guī)模的速錄文秘訓練基地已經(jīng)形成，而這些基地的形成，速錄技能的訓練都占有相當大的比例。為了配合這種變化，文秘專業(yè)委員會，中國速錄協(xié)會，進一步研討文秘技能實訓的一體化方案，與集成系統(tǒng)的構建問題。相信在各部門的推動下，速錄文秘并將為推動職業(yè)化進程和解決社會就業(yè)領域取得更大的成績。
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