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如何提高英語聽力
我們都知道，英語學(xué)習(xí)有四門功課：聽、說、讀、寫。這個(gè)順序其實(shí)科學(xué)地揭示出了習(xí)得一門語言(language acquisition)的流程：先從聽開始，再學(xué)會說;然后再練習(xí)信息的視覺輸入，也就是閱讀，最后達(dá)成書面輸出的“終極目標(biāo)”。
我們可以思考一下，人類是如何掌握語言的?或者你是怎樣掌握中文的?
當(dāng)我們還不會說話的時(shí)候，每天攝取語言的方式就是通過耳朵(雖然眼睛也能看到文字，但是識別不了)。大人們在我們耳邊嘰嘰喳喳，這些聲音進(jìn)入了我們的大腦。雖然一開始并不知道它們代表什么意思，但是日積月累，我們逐漸摸索到的規(guī)律，建立起了“音”和“義”的聯(lián)系。
隨后，孩童時(shí)期特有的超強(qiáng)模仿能力，促使我們的聲帶和舌頭快速發(fā)育，讓我們模仿和發(fā)出這些“音”，來表達(dá)我們大腦里的“義”。我們就這樣慢慢學(xué)會了“說”。
牙牙學(xué)語的孩童
到這里為止，語言習(xí)得的第一個(gè)階段接結(jié)束了。聽說能力的獲得，就可以讓一個(gè)人在這個(gè)世界上存活了。但世知識的沉淀和傳播，還得靠人類對語言的后兩種技能：讀和寫。
有了讀和寫的能力，我們?nèi)祟惒潘阏嬲M(jìn)入到了有記載的歷史，以前的歷史充其量只能算神話傳說。如果說聽和說的能力讓人類存活下來，那么讀和寫的能力讓人類真正建立起了文明。
現(xiàn)在，讓我們再把上面“聽、說、讀、寫”的順序進(jìn)行一個(gè)梳理，那就是：
① 聽→說
② 讀→寫
語言的習(xí)得分兩個(gè)境界，第一個(gè)境界是聽說能力的獲得，先聽，后說;第二個(gè)境界是讀寫能力的獲得，先讀，后寫。第二個(gè)境界以第一個(gè)境界為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任何一門語言都須從聽力入手，以寫作為最后落腳點(diǎn)。
但是事與愿違。中國的英語教育偏重讀寫，忽視聽說。也就是跨越了第一個(gè)境界，直接讓學(xué)生進(jìn)入第二個(gè)境界。這其實(shí)是與習(xí)得語言的規(guī)律相違背的。就好像一個(gè)孩子，走路還走不穩(wěn)，就讓他學(xué)習(xí)跑步。
既然明白了聽力是 the very first step，你就要好好地攻克這一關(guān)。但這一關(guān)不好過，很多同學(xué)聽力很渣，非常渣。一聽到外國人說話，頭皮發(fā)麻，心里發(fā)怵。
四六級考聽力，帶上耳麥的那一刻，整個(gè)世界凌亂了...
聽力難在什么地方?我看主要有這么兩點(diǎn)：
1. 看不見摸不著(不像閱讀，可以反復(fù)看文字)
2. 反應(yīng)速度慢(聽到一個(gè)音，你要反應(yīng)好幾秒鐘，但這時(shí)候新的音又出現(xiàn)了)。
正是因?yàn)槁犃Φ倪@種“不可控性”，讓很多同學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感。
今天侃哥要給大家介紹的英語聽力提高的方法，就是把這種“看不見摸不著”的東西轉(zhuǎn)化成你可以掌控的東西，實(shí)實(shí)在在的，讓你看到自己的進(jìn)步，從而建立起自信。這個(gè)方法叫做
侃式精聽四步法
它的原理是這樣的：
① 你先聽一段音頻，記住聽懂內(nèi)容的百分比。
② 把聽力原文拿出來，研究下哪些地方?jīng)]聽懂：表達(dá)沒背過?語法點(diǎn)沒掌握?語音聽不出來(連讀、失爆、重讀)?請研究一遍，做好筆記。
③ 合上文本和筆記，戴上耳機(jī)，(深吸一口氣)，再聽一遍。你會震驚地發(fā)現(xiàn)，竟!然!全!部!聽!懂!了!
④ 最后，對照文本，跟讀一遍。跟讀的目的是在你的大腦皮層建立更更強(qiáng)烈的“音”“義”聯(lián)系。
練習(xí)聽力，研究文本很重要
下面，我再詳細(xì)把每一個(gè)步驟的要點(diǎn)講一下：
第一步
找到合適的聽力素材，建議找音頻和原文都齊備的。
可以是應(yīng)試類的素材：四六級聽力真題、雅思聽力真題、托福聽力真題;也可以是非應(yīng)試類的教材。比如：新概念2-4冊、Listen to this、step by step、走遍美國。也可以是一些雜志：空中英語教室、英語角、瘋狂英語等;當(dāng)然，也可以在一些不錯的聽力網(wǎng)站上練，比如：普特英語聽力網(wǎng)、可可英語網(wǎng)、大耳朵英語網(wǎng)等。
我在文末給大家送上一套特別適合練“侃式精聽四步法”的素材，大大的福利哦~
另外，如果你是初學(xué)者，不建議用TED演講、英文原版電影或美劇這樣的材料練聽力。因?yàn)闆]有文本，或者文本太長太多，不容易堅(jiān)持。
第二步
對照文本，找出自己剛才沒有聽懂的一些內(nèi)容。
研究一下沒積累過的單詞、短語、俚語，或是發(fā)音中的連讀失爆，或是某個(gè)沒有聽明白的倒裝句等語法點(diǎn)。在擊破聽力瓶頸的同時(shí)，掌握大量的英語知識。(注意：這一遍不要聽，光研究文本就可以了。)
Four score and seven years ago, our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.
87年前，我們的先輩們在這個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則。
*上述文本中你可能聽不懂的地方有：
1)score：表20，four score就是“四個(gè)20”，即80，four score and seven years ago=87年前
2)our：這個(gè)單詞在美音中，如果后面跟名詞，只念成“r”
3)brought forth on：比bring更正規(guī)的表達(dá)，表示“給...帶來…” 的意思
4)conceive in：固定搭配，表示“醞釀、設(shè)計(jì)、思考”的意思
5)dedicate to：固定搭配，表示“致力于”的意思
6)proposition：相對較難的詞匯，表示“主張”的意思
7)that all men are created equal：這是proposition的同位語從句。在發(fā)音上，有較多的的連讀，men和are之間，created和equal之間
第三步
合上文本，再去聽音頻。
*由于公眾號文章頁面只允許加一條音頻，煩請大家退上去，再點(diǎn)一下上面的音頻。
這時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)，你能聽懂更多的東西了。這是成就感!成就感的積累很重要，要懂得經(jīng)常給自己一些精神上的獎勵。
雖然你剛才研究過一遍文本，但也意味著你的聽力能力實(shí)實(shí)在在提高了!但是注意，我們可能還會有一些聽不懂的地方，不要緊，倒回倒第二步，找出它們，再研究。
第二步和第三步可以交替進(jìn)行，直至我們能真正聽懂所有的東西為止。
第四步
這一步，請?jiān)俅蜷_文本，邊播放錄音，邊跟讀。也就是“跟讀”練習(xí)，可以一開始一句句跟，最后再全篇跟讀。
跟讀有這么幾個(gè)好處，除了讓你建立起音義聯(lián)系，而且還能讓你不斷模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，讓自己的語流，語速與之靠近。慢慢的，你自己的語音語調(diào)就會練得很好。正所謂：聽、說不分家。
請大家結(jié)合前面的文本和音頻，跟讀一遍。
用“侃式精聽四步法”，每天練習(xí)一個(gè)小段落，堅(jiān)持一個(gè)禮拜就能看到聽力能力的顯著提升。那個(gè)時(shí)候，獨(dú)立聽懂BBC、CNN、或是無字幕的英文電影和美劇就不再是一個(gè)夢想了。
最后，給所有【侃英語】的真愛粉們送上一套非常有價(jià)值的英語聽力訓(xùn)練資料：
精聽45篇
這些小短文和音頻，無論從難度、話題、語速、長度都非常適合大家作為入門或中級聽力訓(xùn)練的素材。每天訓(xùn)練一篇，可以讓你練一個(gè)半月。你的英語聽力能力是否能逆襲，就在此一戰(zhàn)!
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