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提高小學生英語聽說能力的技巧
很多同學在英語學習中覺得，英語聽力費勁最大，進步也是最慢的。聽不懂，自然就談不上說了。這樣，盡管你掌握英語單詞量不少，但還是聾啞英語，無法與人交流，這恐怕是很多同學們最頭疼的事了。下面是YJBYS小編收集整理的提高小學生英語聽說能力技巧的內容，歡迎閱讀。
一、視聽模仿，加強口語訓練
在英語學習視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學手段，讓學生多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學生一種身臨其境之感。
二、用英語教學
用英語組織教學，可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。這一環節非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。
三、值日生匯報制度
上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深。可讓值日生提前準備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學生把所學的知識內容運用到值日匯報的內容中去。經過一段時間的訓練，由看著材料到不看材料講述，以提高學生的學習興趣和學習熱情。有利于培養學生的聽說讀寫各方面的能力。
四、在游戲中學習
小孩愛玩游戲，若能把游戲帶入學習，那將是一種學習革命，昨天學校舉行了一次英語演講故事比賽，一個一年級的小男孩，他的英語口語征服了在場所有評委，后來學校的英語老師就請了孩子的爸爸到學校做介紹，小孩的父親介紹了一個叫做“奇跡英語8.0”軟件(sayen.net)，小孩的父親說孩子喜歡玩這個單詞拼寫游戲，詞匯量現在已經超出了高中水平。
五、扮演角色，會話表演
把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學生表演，把講臺變成舞臺，學生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到聲情結合，使學生得到大量的聽說機會。
六、增加聽力、口試檢測
增加聽力、口試檢測并且合理安排好分數比例，可以進一步強化學生的聽說意識，提高聽說水平。
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