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  • 怎么提高公文寫作能力

    時間:2024-10-14 04:58:53 松濤 辦公文秘 我要投稿
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    怎么提高公文寫作能力

      公文寫作,是指公務文書的寫作,是文件的擬稿工作, 它是機關制發文件的第一個工作環節。以下是小編整理的怎么提高公文寫作能力,歡迎參考閱讀!

    怎么提高公文寫作能力

      一、抓住關鍵,重點突破,全力以赴勤于學習

      加強學習,善于學習,不斷充電,是工作性質的客觀需要,是形勢發展的必然要求。文書人員主要從事文字工作,為領導起草會議講話、工作總結、年度計劃等材料,就必須站在整個單位的高度,做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局,要成為行家里手,統攬全局,獨挑大梁,真正提高單兵作戰的能力,必須圍繞學習這條紅線,重點解決好學什么、怎么學的問題。

      一、是熟悉上情,吃透下情。

      學習各級政府的文件、會議、領導講話,對上級的路線、方針、政策了然于胸,對單位工作情況了如指掌,才能將上級的路線、方針、政策和本單位的工作聯系好、嫁接好,找準上情下情的結合點、切入點,把上級的精神變成本單位的工作措施和要求。只有真正做好上下結合,把本單位的工作任務擺進去、放進來,文章才有可操作性,才有高度和深度。

      二、是領會意圖,掌握動態。

      形勢千變萬化,工作日趨推進,領導的決策部署也會因勢調整,快步跟進,以便更好地駕馭全局,推進工作。要了解市場發展概況,勤于了解各部門各部門工作動態和進展情況,做到既要窺一斑,又要見全豹。要及時領會領導意圖,調整工作思路,把握單位大局,洞察單位情況,這樣才能與時俱進,緊跟形勢,制定出切實可行的規劃,撰寫出切合實際的總結。

      三、是學習身邊現有材料。

      包括講話總結、計劃、匯報、體會等等。這些材料經過了層層把關,反復修改,高度提煉,領導審閱,凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識,具有相當的理論高度和思想深度,是必不可少的學習內容之一。要把這些高質量、高標準的范文,與自己的思維成功對接,融為一體,快速高效地轉化為自己的能力和水平。

      四、堅定不移,苦練內功,不遺余力刻苦練習

      實干是方法,干實是關鍵。任何事都是干出來的,而不是看出來、說出來的。只有干,才能打開局面,積累經驗,提高水平。公文寫作就是要在勤于學習的基礎上,堅持經常“潤筆”,真正把學來的東西寫出來、用到位、講清楚,在夯底功、強內功的過程中,切實提高公文寫作的能力和水平。

      首先,要做到持之以恒,樣樣精通。公文的體裁種類繁多,寫作時要想胸有成竹,信手拈來,必須做到兩個務必。一是務必堅持天天寫日記,經常寫體會,主動寫簡報、信息、總結等,在堅持不懈地練筆中,夯實基礎,提高水平,開拓創新。二是務必樹立循序漸進,螺旋上升的意識。公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想,以甘于吃苦的精神,愚公移山的信念抓練筆,強基礎。通過始終如一的練筆,達到量的積累,實現質的飛躍。

      其次,要做到抓住關鍵,深挖細嚼。具體說要從四個方面下功夫。一是結構的嚴謹性。要先把握大框架、大方向、大目標。然后把要寫的內容分門別類逐一裝入,切忌張冠李戴。二是文風的鮮活性。通過平時的讀書看報,掌握時代性語言,用時代性語言表述文章的內容,。三是語言的流暢性。學習中要積累摘抄、熟記于心,練習中要反復推敲、多次錘煉。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級保持高度一致,又要符合實際,嚴格貫徹落實上級的方針、政策,用以指導實踐,開展工作。

      在未來的工作中我必須把勤學苦練作為方法常用常新,作為關鍵扭住不放,作為根本堅定不移,在勤學苦練的過程中,增強感性、提升理性、提高水平。

      拓展:

      從小學開始,孩子們就要與作文進行對戰了,從最簡單的看圖說話,到流水賬的日記,再到四百字的作文五百字的作文,孩子們會接觸越來越多的寫作方法,要寫的作文內容也會越來越難。當孩子面對作文時,表現出來的反應不一而足,有的是胸有成竹,行云流水般的完成整個寫作,有的愁眉苦臉,半天才磨蹭出一個字來。孩子們的表現的不一樣,結果自然也是不一樣,高分低分的分化自然也就出來了。那么如何讓孩子愛上寫作文,成為寫作小達人呢~希望小編的經驗可以幫助到你哦!

      日積月累。俗話說腹有詩書氣自華,當然腹有詩書作文也會寫的很好,肚子里有墨水那么下筆就會如有神助,在書里看到的典故、名句、詩文都可以添加進去,為增色很多。

      多看書多看書多看書,重要的事情說三遍,一定要培養孩子多看書愛看書的習慣,這個好習慣的影響不僅是對寫作有幫助,對孩子的一生也會有幫助。

      實戰演習。好記性不如爛筆頭,一定要讓孩子多寫,寫日記,寫隨筆,寫感想,就是把自己所見所聞所感所想記錄下來,每天都要寫,每天都要翻一翻前一天寫的,看自己有什么進步,比如說今天寫的是流水賬,那么明天的時候可不可以在流水賬里添加一個比喻句或者是排比句,相信如果孩子每天都練習得話一定會有所進步的。

      送給孩子們一句話:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

      藝術源于生活,高于生活。家長們不要一直忙著工作,在休息之余多帶孩子出去走走,看看祖國的大好河山,可以賞花,聽雨,摘果,也可以去科技館、博物館,在不同的場所,孩子們看到的學到的東西也會不一樣,多出去走走可以開闊孩子的視野,讓孩子在寫作時,有話可說,有事情可以講,而且旅途中會遇見各種各樣的人和事,這個會是孩子們獨一無二的素材喲~

      “我既吸納也傾吐!” 吸納與傾吐就像一枚硬幣的兩面,誰也不可以離開誰。吸納就是用眼睛去觀察這個世界,觀察別人的一言一行,觀察你覺得可以記錄的一切,傾吐就是表達,把你所看所想表達出來,最開始的時候可以是口述,給爸爸媽媽講今天的見聞,之后可以寫下來,寫成日記,編個小故事,慢慢的就會越來越習慣于吸納與傾吐。

      季羨林大師曾經說過, 恩師是人成功的機遇! 當孩子在寫作上遇到問題,遇到瓶頸時可以找老師解決,也許你苦思許久的情節寫法,老師只是輕輕一點撥就不茅塞頓開了呢,在課堂上要把老師講的知識點記牢,下課復習,多多練習,寫作技巧會掌握的更多。

      適合孩子看的并且可以提高孩子寫作能力的書都有什么呢?在世界上有兩大兒童文學獎項,一個是國際安徒生兒童文學獎,一個是紐伯瑞兒童文學獎。但凡是獲的紐伯瑞獎的書籍,都會被列入少年必讀之書籍,他的題材極其豐富,在書中針對兒童的恐懼、悲傷、冒險等心理層面都做了巧妙地設計,同時還蘊含了對人類對自然萬物的關懷。希望孩子們可以在這些書籍中獲得營養。

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