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進(jìn)行英語詞匯教學(xué)方法
詞匯是構(gòu)建語言的材料，學(xué)好詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵。詞匯教學(xué)一直是英語教學(xué)中令教師最為頭痛的一個難題。下面是小編整理的進(jìn)行英語詞匯教學(xué)方法，歡迎閱讀參考！
用拼讀規(guī)則教學(xué)單詞
英語屬于拼音文字，拼讀和拼寫是密不可分的，它們之間的聯(lián)系就是規(guī)則。拼讀規(guī)則是學(xué)習(xí)英語的拐杖，是學(xué)生認(rèn)讀詞匯的金鑰匙。教師應(yīng)幫助學(xué)生通過大量的拼讀練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握元音字母和輔音字母在單詞中的讀音規(guī)律，常見母組合的拼讀規(guī)則，使學(xué)生按有關(guān)規(guī)律和規(guī)則推斷單詞的讀音。反之，從單詞的讀音可判斷其拼寫形式，養(yǎng)成見到單詞會讀音、聽到語音會寫詞的能力。
在語境中教學(xué)單詞
詞語要放在語境中才有生命，才容易記住，才知道用法。如果沒有一定的語境，任何詞匯將變得沒有意義。語境包括句子、語篇和上下文。
【例如】教water這個詞，呈現(xiàn)以下的句子：
（1）I’m very thirsty. I want to drink some water.
（2）The flowers are dry. I must water them everyday.
從語境中使學(xué)生知道第1句中的water是名詞“水”，第2句中的是動詞“澆水”的意思，從而掌握water 不同的詞性和用法。
用構(gòu)詞法教學(xué)單詞
英語主要有以下三種構(gòu)詞法
1
轉(zhuǎn)化
即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。
【例】
water 水（名詞）—— water 澆水（動詞）
train火車 (名詞) —— train 訓(xùn)練 (動詞)
open 開 (動詞) ——open 開著的(形容詞)
2
派生
即詞根加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞。
【例】
happy——unhappy——happiness
possible——impossible
like——dislike
3
合成
即由兩個或更多的詞合成一個詞。
【例】
suit+case= suitcase
good +looking= good-looking
out+side= outside
in+side= inside
make+up= makeup
用聯(lián)想法教學(xué)單詞
從新單詞與學(xué)過的單詞之間的聯(lián)系入手，將詞匯按一定的關(guān)系放在一起，同時記憶。
1
同音詞
where——wear
there——their
see——sea
our——hour
hear——here
weak——week
2
同類詞
colour——red, green, biue, purple, blue, black, orange, yellow
clothes——coat, dress, shirt, sweater, jacket, pants, shorts
profession——doctor, nurse, clerk, driver, businessman, waiter
3
同義詞
褲子: trousers, pants, jeans
害怕: be afraid, be scared, be frightened
好看的: beautiful, handsome, pretty, good-looking, nice
4
反義詞
dear—cheap
high—low
happy—sad
hot—cold
fat—thin
laugh—cry
turn on—turn off
put on—take off
利用“舊”詞學(xué)新詞
官方叫做“英語釋義法”，是用學(xué)生們已學(xué)過的簡單的、熟悉的詞匯來解釋新的單詞，使學(xué)生利用自己原有的英語知識掌握新單詞的方法。這樣不但訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，而且對于舊的單詞能得到反復(fù)呈現(xiàn)，也使學(xué)生找到了同義詞。
【例】
· explain: give the meaning of something; make something clear
· look out: be careful
· finally: at last; in the end
詞匯學(xué)習(xí)的策略與方法是因人而異,對不同程度不同性格的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。老師們應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循英語教學(xué)原則，認(rèn)真分析學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)中存在的問題，研究英語詞匯教與學(xué)的規(guī)律和策略，引導(dǎo)學(xué)生改變單一、被動、死記硬背的詞匯學(xué)習(xí)方式，掌握詞匯記憶的規(guī)律，總結(jié)出適合自己特點的詞匯記憶法，以有效提高學(xué)生的英語水平。
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