英語詞匯和語法學習的技巧

時間：2024-09-06 18:45:48 英語詞匯我要投稿

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英語詞匯和語法學習的技巧

　　學習英語的重要性是眾所周知的，從長遠的角度來講，學好英語可以多掌握一門語言，這可以使你多學多知、開闊眼界，可以使你同更多的人交流，使你在今后的生活中有更多的機會等等；從短期目標來講，學好英語可以使你的考試成績比其它人更高，可以使你拿到重要的證件，使你獲得你想要的入場券等等

英語詞匯和語法學習的技巧

　　有的同學會說：“這些我都懂，可是我的英語就是學不好，我也花了好多時間在英語上，我的單詞就是記不住，做題就是會錯；學好英語要長時間的積累，我就剩下幾個月就要考試了，我準備放棄英語把時間放在其它科目的提高上來，新東方名師談英語詞匯和語法學習的技巧。”

　　從一名英語教師的角度來講，我不同意這種說法。的確，“某些人”是有學語言的天分，但這不能做為把自己當作“另一些人”的借口。我認為任何人都不是天生的學者，大家都有一個學習的過程，就看誰更能有效地利用有限的時間。大家回憶一下你身邊的“好學生”們，他們和你在同一間教室中學習，并沒有看到他們熬夜，也沒有見到他們把頭發吊在房梁上，或者用錐子扎大腿，可是他們的成績就是好。主要原因概括為兩點：一、他們比你更投入。他們在看書時心理想的就是書中的內容；你在看書時可能在想今晚6點半有個動畫片，我怎樣才能騙過媽媽的監視看電視。二、他們比你有更好的學習方法，這不僅限英語，其它科目也是一樣。或者說，他們懂得運用學習的技巧，這是你所欠缺的。只要你能突破這兩點，那么學習將不再是難事，英語也可以很有趣。一句話，學習高效率。

　　下面我通過一些例子來說明一下英語詞匯和語法學習中的方法技巧。

　　一、英語學習的注意事項

　　1. 學習目標

　　目標是行動的方向指引和動力來源，是照亮你前進路上的一盞明燈。人生要有目標，賺錢要有目標，談戀愛要有目標，學習更要有目標。比如，告訴自己一定要在3個月后英語提高多少分，達到多少分，或者半年后考試成績排到班級前3名，年級前10名等等。這里有一個真實的例子：一名準備高考的學生，他的目標就是復旦大學，在考前1個月，他突發奇想地把自己的一支鞋郵寄到了復旦大學，并告訴自己，我一支腳已經在復旦了，我要努力讓另一支腳也進去。然后努力準備，終于如愿以償。我并不是說大家考試前都去郵寄鞋，而是說要有前進的目標和必勝的信念。

　　2. 計劃性

　　這里所說的計劃性是對自己而言的。就是說要和自己比，訂的目標和學習計劃要和自己當前的學習狀況相當。不要看別人又背了幾百單詞，那怕自己今天比昨天只多背了3個單詞，這也是自己的進步。要善于管理自己的時間。時間對于每個人都是公平的，要有效地利用時間。要保持單純的學習心境，不要胡思亂想，覺得有女孩子對你笑，其實她是在嘲笑你是VIP---（Very Interesting Pig）。心要靜，心靜則靈，靈則慧。要善于調整自己，相信只要堅持自己就會成功。

　　3. 肯于吃苦

　　苦心人天不負。我的一個學生給我發來郵件講述自己的學習過程，這個學生的網名叫“面包”。“面包”同學在大三前考過幾次英語四級一直沒通過，最低一次成績只有14分。在大四畢業前他一定要考過四級取得學位，而且他看到目前大學生就業的難處，于是發誓努力學習，每天只睡6個小時，把自己以前荒廢的時間補回來。終于順利考過了四級，并在考研中英語取得73分的成績。因為他有目標有努力的方向，因為他有切實的學習計劃和吃苦的精神，所以他成功了，你也一樣會成功。

　　二、攻克英語詞匯記憶

　　記憶人群的類型:

　　同學們會發現，在眾多的單詞記憶法中，有些適合你有些則不適合。為什么會出現這種情況呢？教育心理學家通過對比觀察研究發現，人們在學習記憶過程中存在很大差別，根據其興奮點的不同，可以分為三種類型

　　1.視覺型

　　所謂視覺型的人群，是借助視覺來記憶事物的類型，英語方法《新東方名師談英語詞匯和語法學習的技巧》。例如打電話本應是聽和說的過程，可是有些同學喜歡用筆和紙來寫和畫，熟稱涂鴉。你所寫的與電話的內容有時有關，有時無關，但這恰恰說明了你是一個視覺型的人。換言之，看和寫對你來說是效率最高的模式，正如我們常說的好記性不如爛筆頭。

　　2.聽覺型

　　這種類型的人喜歡聽別人講，能夠很好地記住耳朵聽到的內容。有的同學在課堂上只要聽老師講過一遍，哪怕沒有什么特別的，都可以記住，那么你就是聽覺型的人。例如會常有這樣的人，英語不算好，卻能在聽歌時，記住英語歌詞。這類人可先根據我后面介紹的助記方法把單詞講解給自己聽，并錄成磁帶；復習時再聽自己的錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意，聽五遍即可記住拼寫。

　　3.混合型

　　混合型是指以上兩種類型的混合體。但是，這一類型是不平衡的，有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時可以同時結合兩種類型的優勢進行記憶，也可以通過聽故事、看文章，結合情節來記憶，這也正是有的同學看閱讀背單詞快的原因。

　　此外，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞，否則將來走向社會工作時，不會每天都有長時間的空閑，這樣不僅單詞無時間背，好多事情都來不及解決。所以在學習期間要養成好的習慣，利用零散的時間去做事。很短的時間，如果能有效地加以充分利用，就能積少成多，完成你從前無法實現的事情。

　　記憶的方法:

　　原則：解放思想，展開無盡的聯想。

　　將一個單詞轉化成一句漢語，這句漢語中必須包括拼寫和含義，因為只有這樣我們記住的單詞才能成為積極詞匯，在寫作和日常工作中加以應用。例如：

　　moderate adj. 中等的, 適度的, 適中的

　　【助記】mode(模)+rate(速度) ? 模式速度要適當

　　isolate vt.使孤立、使隔離

　　【助記】i(愛)+so(如此)+late(晚) ? 當你發現你愛他時，已經晚了，他已娶妻，你只能孤立

　　campus n. <美>校園, 大學教育

　　【助記】camp(營地)+us ? 我們在大學校園里露營

　　英語中最難記的就是它的拼寫和含義，我們可以通過展開聯想來記憶英語單詞。這里的聯想不是漫無邊際地去想而是根據英語語言的特點以及漢語的特征來設計。因為英語是表音系統而漢字是表意系統，而簡單的將英語單詞直接對應漢語，不建立任何聯系，很難記住，如果能在表音和表意系統之間建立漢語的聯系，這樣記憶起來將會事半功倍，因為在背單詞的過程中中國人受母語的影響很大，習慣于漢語的記憶模式。下面簡單介紹幾種有效的記憶方法：

　　1．口訣記憶法

　　好多單詞都有包含相同的獨立的單詞/詞根，只是在這個單詞前加不同的前綴或字母，我就利用這個特點將這類單詞根據其含義特點編寫成比較流暢的口訣，串到一起來背，就變得容易且有趣而且一下子就記住了多個單詞。

　　例：【哥哥系列詞匯串記】 grace glitter grain grope

　　race n. 速度競賽；賽

　　grace n 雅致；斯文；優美

　　litter n. 垃圾

　　glitter vi. （常與with連用）閃閃發光；閃爍

　　grain n.谷物，谷類,細粒，顆粒

　　grope vi. 摸索；搜尋

　　【哥哥系列串記口訣】

　　比賽(race)的哥哥(g)真優雅(grace)

　　垃圾(litter)前的哥哥(g)放光輝(glitter)

　　雨前(rain)的哥哥(g)揀谷粒(grain)

　　繩前(rope)的哥哥(g)在摸索(grope)

　　2．詞根詞綴法

　　英語含有大量的詞根和詞綴，充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規律可循的事情。這樣我們只需記住較少的詞根，加上前綴、后綴，我們就能通過詞根和詞綴的組合達到記憶大量單詞的目的。

　　例：【clud詞根為關閉系列詞匯串記】exclude include preclude conclude

　　exclude vt. 拒絕；排斥 n. exclusion adj. exclusive

　　【助記】ex(向外)+clude(close關)

　　include vt. 包括；包含 n.inclusion adj. inclusive

　　【助記】in(向內)+clude(close關)

　　preclude n.防止，杜絕

　　【助記】pre(向前)+clude(close關)

　　conclude vt.（正式）結束；圓滿解決，使...完畢斷定，得出結論 n. conclusion adj. conclusive

　　【助記】con(表加強詞義)+clude(close關)

　　3．諧音記憶法

　　這種記單詞的好處在于可以通過諧音方式讓這個讀音表意，一舉多得，即記住了讀音，又記住了含義；因為英語是表音系統，也就是說讀出其發音后就可以知到該詞的拼寫。如frugal?adj.節儉的；儉樸的。發音好似“腐乳夠”，一個人吃飯只吃腐乳就夠了，多節儉啊。

　　所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了：這種方法用在那些特別難以記憶的單詞方面。