蘇教版六年級語文小升初試卷
一年一度的升學又快來到了,小朋友們要開始準備升學了,為了方便各位家長朋友提前指導孩子學習，小編給大家準備了蘇教版六年級的語文小升初試卷，一起來練習一下吧!
蘇教版六年級語文小升初試卷
一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。(5分)
wúgūzhūhóukāngkǎituìsèēnhuì
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二、按要求，寫成語。(3分)
1、一提起《西游記》里的孫悟空，我就會想到的成語有：_________、__________。
2、在教學樓快要倒塌的時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子，而譚老師卻永遠地走了。
3、這個案件錯綜復雜，偵探們，真相終于。
三、積累與運用。(16分)
1、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農(nóng)具：______、
_______，我還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：______，_______。(2分)
2、結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。(至少三處)(1分)
夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。
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3、按要求寫句子。(4分)
(1)、那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(縮寫句子)________________________________________
(2)、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。(改為反問句)________________________________________________
(3)、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己?”
(改為不用冒號、引號的句子，意思不變。)
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(4)、這次比賽的結果，同學們都很滿意。(用“無……不……”改寫，意思不變。)
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4、仿照例句寫句子。(3分)
例：幸福是什么?救災戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”
幸福是什么?醫(yī)生說：“_。”
幸福是什么?老師說：“。”
幸福是什么?我說：“。”
5、綜合改錯。(錯別字、標點、語病共6處)(3分)
“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
6、口語交際。(3分)
課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”對此觀點，你是贊同，還是提出異議?請表明自己的觀點和理由。
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四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、、的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，。”“，碧水東流至此回。”(2分)
2、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話中的“子”是，這句話出自他和他的學生的語錄集，告訴我們。(2分)
3、《記金華的雙龍洞》作者是，按順序依次寫了路上的見聞、外洞的、孔隙的、和內(nèi)洞的，表達了對的贊美。(3分)
4、“大自然____!廣袤的大地是她______，茂盛的森林是她______，溫暖的太陽是她_____，和煦的輕風是她____……”寫得真美!這里的“她”指的是____，省略號表示__。請你再接著寫一句：_____________。(4分)
5、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的時候，也看不出有什么___________的時候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點。作者喜歡夾竹桃，是因為夾竹桃___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生啊!(4分)
6、告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處的格言是：(1分)
五、閱讀天地。(26分)
《天游峰掃路人》片段(9分)
“如今游客多，您老工作挺累吧?”
“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返�？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
1、“頂天立地”的意思是_____________________________。這個成語寫出了天游峰的________________________________________。(2分)
2、“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應讀_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：_____。“我不禁倒抽了一口氣”。是因為_____________________________。(2分)
3、片段中的“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子;“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人_____________________。(3分)
4、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎?他為什么說不累?(2分)
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(二)擁你入懷
她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。
醫(yī)生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓(跨垮)大多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。
她的女兒才8歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。
她回家了，女兒還未放學，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債(zàizhài)務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。
如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰?她想：與其
，不如。
她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱(língléng)尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。
她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。
這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!”
“怎么了?”她問。
“媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學都考了100分!”女兒得意地說。
“真乖……”她哽咽(yèyàn)著，說不下去了。
“媽媽，上次你說我考了100分，你就答應我一個愿望。”女兒仰起臉，一雙眼睛因為(期待等待)而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會耍賴吧?”
“媽媽不……不耍賴。”她用枕巾擋住女兒的視線，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
“那你以后再也不要哭了，好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又(親切熱切)。
“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。
還有媽媽女兒小聲說如果你實在想哭就請等我長大能把你摟入懷里時再哭好嗎
“好的，媽媽一定做到。”她“哇”的一下哭出聲。
她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。
1、在括號里選擇正確的讀音、字或詞語，打上“√”。(3分)
2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
遲疑近義詞()反義詞()
隱藏近義詞()反義詞()
3、仿照例子寫出四個含有打比方的成語。(2分)
例：心如刀絞
、、、
4、為文中畫橫線的句子加上標點符號。(3分)
5、文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是
，她為什么這樣做呢?請把她當時的想法填寫在文中的橫線上。第二種是，促使她改變決定的原因是。(4分)
6、用“”在文中畫出兩處點明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。(4分)_________________________________________________________
六、習作。(30分)
那是一個令國人永遠忘不了的時間：2008年5月12日下午12時28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園……看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續(xù)讀書，你會……，為了幫助災區(qū)重建家園，你會……
請你結合發(fā)生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧!題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。(文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名)
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