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  • 小升初語文試卷及答案

    時間:2024-07-30 14:46:50 小升初 我要投稿

    2017年小升初語文試卷及答案蘇教版

      一、學會聆聽:同學們,請 認真聽老師讀兩遍短文,完成練習:(4.5分)

    2017年小升初語文試卷及答案蘇教版

      1、這段話說明的對象是 ,采用的主要說明方法有 和 、 。

      2、這段話采用了先 后 的說明順序。

      3、人類區別于別的高等動物的特征是 、 、

      二、精彩回放:請打開記憶的寶庫,讓我們成功運用積累的成果吧。(22分)

      1、看拼音,寫詞語。

      zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      2、春節將至,你想送給臺灣同胞一副什么春聯?

      3、本學期,我們積累了許多像揚長避短、深入淺出等由反義詞構成的成語,你能寫幾個這樣的詞嗎?(最少寫4個)

      4、某小學準備在草坪邊樹一塊警示牌,意思是提醒同學們不要踩草坪,老師們都不贊成用“禁止進入”、“嚴禁踐踏”動腦筋,寫一句合適的話,不超過10個字。

      5、正像小草難以報答春天的陽光一樣,兒子的愛心怎能報答得了那深重的恩情呢?寫出此意思的原詩句,并寫出作者、詩的題目以及表達父母愛兒女的俗語一個。

      三、慧眼識真:相信自己會做出正確的選擇(8分)

      1、下面四組詞中,完全正確的一項是( ),完全錯誤的一項是( )

      A、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災錯施 和藹可親

      B、瞻仰 電鈕 一絲不茍  栩栩如生

      C、抱償 慰籍 會集 折除

      D 、饞貓 停泊 出版 名謄

      2、選擇下列句子中加點字的意思,將正確答案的序號寫在括號里。

      光:①一點不剩 ②榮譽、光彩 ③只、單

      1.女排姑娘當年頑強拼搏,為祖國爭了光。()

      2.落光了葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。 ( )

      3.任務如此艱巨,光靠你們兩人恐怕不行。( )

      安:①懷著②平安 ③安裝

      1.黨的富民政策使小山村戶戶都安上了有線電視。( )

      2.經醫生全力搶救,英雄已轉危為安了。( )

      3.刁德一這樣一說,不知他安的什么心。()

      3、下面沒有表示兩個連續動作的句子是( )。

      A、李老師推開門走進教室。 B、他拿出本子做作業。

      C、他一回家就復習功課。 D、同學們討論并通過了決議。

      4、照樣子寫出由反義詞構成的成語。

      例:弄(假)成(真) 口( )心( ) 積( )成(  ) ( )驚( )怪 化( )為( ) 喜( )厭( )揚( )避( )由( )及( )

      四、才藝展示:仿照例句,續寫兩個與例句構成排比:(4分)

      例:人生路上,有時一個微笑,可以讓我們看到春天的溫暖。

      人生路上,

      人生路上,

      五、閱讀與思考:積累與運用給了你成功的快樂,深入思考更會讓你嘗到勞動的甘甜。

      (一)(10分)

      大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕搖晃,銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深,腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人,擲雪球,那歡樂的叫喊聲,都快把樹枝上的積雪震落下來。

      1、照樣子寫出四個你課外積累的詞語。

      毛茸茸

      2、“嗬!好大的雪啊!”這句話表明了 。

      3、在這段話里,你能領悟到什么表達方法(至少兩處)

      4、選擇正確的答案序號,寫在括號里。

      (1)“落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。”這個句子所表達的感情是( )。

      A 喜好 B 喜愛 C 驚異 D 驚奇

      (2)“推開門一看…彩虹!”這部分的寫作順序是( )。

      A 從上到下 B 從整體到部分 C 動靜結合 D 由遠及近

      5、用“ ”畫出描寫“雪大”的語句,用“ ~~~”畫出描寫“景美”的語句。

      (二) 他要感謝那只手 (16分)

      感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是:他想感謝的東西。

      孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

      當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。

      是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手。”另一個說:“是農夫的手,因為農夫喂了火雞。”

      女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

      這是你的手 老師 孩子小聲答道

      她回想起來了,在放學后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。

      我們每個人都有要感謝的,其中( )有物質上的給予,( )還有精神上的支持,諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。

      1、給第(5)、(6)自然段加上標點符號。

      2、第(7)自然段中說:“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這里的“非凡的意義”指的是(不超過20個字)

      3、在第(8)自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。

      4、從全文看,第(7)自然段的記敘順序是( );第(8)自然段的作用是( )。

      5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點,這就是 。

      6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西,請你畫一畫,你會畫什么?請用簡筆畫畫下來,并用文字說明畫的是什么?為什么?

      六、妙筆生花:敞開你的心扉,書寫你的心聲,相信自己是最棒的!

      1、假如你有幸采訪凡卡、霍金、玄奘、費俊龍、聶海勝等人,你會對他說些什么呢?請設置一段情景對話。(不少于六句)(5分)

      2、人無完人,金無足赤,從小到現在你可能受過無數次表揚,也許你記憶深處有一次難忘的批評,請你以“批評”或“表揚”為話題寫一篇作文,題目自擬,表達自己的真情實感。不少于450個字。(30分)

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