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小升初關(guān)于學(xué)習(xí)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
小學(xué)初中大不同，已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應(yīng)不一樣的初中生活呢？小考網(wǎng)給你傳授前人的一些有用的關(guān)于人際交往和學(xué)習(xí)生活等經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助你。
學(xué)習(xí)面臨四個(gè)轉(zhuǎn)變
行知教育專家認(rèn)為孩子升入初中后，學(xué)習(xí)將面臨四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
一是教材體系的變革。初中科目增加，內(nèi)容加深。由小學(xué)感性、直接、零碎的知識(shí)點(diǎn)釀成完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系。
二是教學(xué)內(nèi)容的變動(dòng)。與小學(xué)比擬，初中老師的教學(xué)更注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性，除了必備要求學(xué)生記憶大量的定義、原理外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
三是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定制度的變革。評(píng)分方式由等級(jí)制釀成百分制，很少的分差都能影響在班級(jí)、年級(jí)排名。
四是自主學(xué)習(xí)能力的要求增強(qiáng)。課堂中老師更注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力。
專家指出：“據(jù)我們調(diào)查，初一學(xué)生若能及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)方法和思路，培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生到了初二初三便能遙遙領(lǐng)先。反之，便會(huì)造成成績(jī)的不停下滑。”
初升高及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式
那么面對(duì)初高中教材體系的變革，應(yīng)如何為孩子鋪好路，順利度過(guò)高考升入名校呢?
行知教育專家說(shuō)，與初中比擬，高中課程具備以下五個(gè)特點(diǎn)：
一是理論性增強(qiáng)。初中課程體系初涉皮毛，強(qiáng)調(diào)靜態(tài)研究，而高中則要做素質(zhì)、動(dòng)態(tài)、定量研究，更加抽象。
二是知識(shí)量增大。各科學(xué)習(xí)難度和單位知識(shí)量同步遞增。
三是綜合性增加。學(xué)科之間互相交叉，需要?jiǎng)佑枚喾N能力才能學(xué)好，偏科是大忌。
四是系統(tǒng)性增強(qiáng)。理論、概念、原理構(gòu)成完整的知識(shí)體系。
五是難度增大。
高考的戰(zhàn)線從中考完結(jié)已經(jīng)拉起，不要認(rèn)為高考只是高三的事。高一知識(shí)占高考的40%-60%，是綜合打基礎(chǔ)階段，重要性不問(wèn)可知。只有掌握了高中階段的正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能包管學(xué)生在高中連結(jié)一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。
學(xué)生在暑期學(xué)習(xí)相應(yīng)的銜接課程，是一種比力前瞻的做法，但銜接班絕不克不及只簡(jiǎn)單串講知識(shí)，而應(yīng)該包羅心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等諸多方面的培養(yǎng)。
本文為大家保舉的是暑期班的重要性，希望同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際好好琢磨吧
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