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  • 小升初階段必須掌握的知識點

    時間:2024-06-08 03:29:17 小升初 我要投稿
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    小升初階段必須掌握的知識點

      1.和差倍問題

    小升初階段必須掌握的知識點

      和差問題和倍問題差倍問題

      已知條件幾個數的和與差幾個數的和與倍數幾個數的差與倍數

      公式適用范圍已知兩個數的和,差,倍數關系

      公式①(和-差)2=較小數

      較小數+差=較大數

      和-較小數=較大數

      ②(和+差)2=較大數

      較大數-差=較小數

      和-較大數=較小數

      和(倍數+1)=小數

      小數倍數=大數

      和-小數=大數

      差(倍數-1)=小數

      小數倍數=大數

      小數+差=大數

      關鍵問題求出同一條件下的

      和與差和與倍數差與倍數

      2.年齡問題的三個基本特征:

      ①兩個人的年齡差是不變的;

      ②兩個人的年齡是同時增加或者同時減少的;

      ③兩個人的年齡的倍數是發生變化的;

      3.歸一問題的基本特點:

      問題中有一個不變的量,一般是那個單一量,題目一般用照這樣的速度等詞語來表示。

      關鍵問題:根據題目中的條件確定并求出單一量;

      4.植樹問題

      基本類型在直線或者不封閉的曲線上植樹,兩端都植樹在直線或者不封閉的曲線上植樹,兩端都不植樹在直線或者不封閉的曲線上植樹,只有一端植樹封閉曲線上植樹

      基本公式棵數=段數+1

      棵距段數=總長棵數=段數-1

      棵距段數=總長棵數=段數

      棵距段數=總長

      關鍵問題確定所屬類型,從而確定棵數與段數的關系

      5.雞兔同籠問題

      基本概念:雞兔同籠問題又稱為置換問題、假設問題,就是把假設錯的那部分置換出來;

      基本思路:

      ①假設,即假設某種現象存在(甲和乙一樣或者乙和甲一樣):

      ②假設后,發生了和題目條件不同的差,找出這個差是多少;

      ③每個事物造成的差是固定的,從而找出出現這個差的原因;

      ④再根據這兩個差作適當的調整,消去出現的差。

      基本公式:

      ①把所有雞假設成兔子:雞數=(兔腳數總頭數-總腳數)(兔腳數-雞腳數)

      ②把所有兔子假設成雞:兔數=(總腳數一雞腳數總頭數)(兔腳數一雞腳數)

      關鍵問題:找出總量的差與單位量的差。

      6.盈虧問題

      基本概念:一定量的對象,按照某種標準分組,產生一種結果:按照另一種標準分組,又產生一種結果,由于分組的標準不同,造成結果的差異,由它們的關系求對象分組的組數或對象的總量.

      基本思路:先將兩種分配方案進行比較,分析由于標準的差異造成結果的變化,根據這個關系求出參加分配的總份數,然后根據題意求出對象的總量.

      基本題型:

      ①一次有余數,另一次不足;

      基本公式:總份數=(余數+不足數)兩次每份數的差

      ②當兩次都有余數;

      基本公式:總份數=(較大余數一較小余數)兩次每份數的差

      ③當兩次都不足;

      基本公式:總份數=(較大不足數一較小不足數)兩次每份數的差

      基本特點:對象總量和總的組數是不變的。

      關鍵問題:確定對象總量和總的組數。

      7.牛吃草問題

      基本思路:假設每頭牛吃草的速度為1份,根據兩次不同的吃法,求出其中的總草量的差;再找出造成這種差異的原因,即可確定草的生長速度和總草量。

      基本特點:原草量和新草生長速度是不變的;

      關鍵問題:確定兩個不變的量。

      基本公式:

      生長量=(較長時間長時間牛頭數-較短時間短時間牛頭數)(長時間-短時間);

      總草量=較長時間長時間牛頭數-較長時間生長量;

      8.周期循環與數表規律

      周期現象:事物在運動變化的過程中,某些特征有規律循環出現。

      周期:我們把連續兩次出現所經過的時間叫周期。

      關鍵問題:確定循環周期。

      閏年:一年有366天;

      ①年份能被4整除;②如果年份能被100整除,則年份必須能被400整除;

      平年:一年有365天。

      ①年份不能被4整除;②如果年份能被100整除,但不能被400整除;

      9.平均數

      基本公式:①平均數=總數量總份數

      總數量=平均數總份數

      總份數=總數量平均數

      ②平均數=基準數+每一個數與基準數差的和總份數

      基本算法:

      ①求出總數量以及總份數,利用基本公式①進行計算.

      ②基準數法:根據給出的數之間的關系,確定一個基準數;一般選與所有數比較接近的數或者中間數為基準數;以基準數為標準,求所有給出數與基準數的差;再求出所有差的和;再求出這些差的平均數;最后求這個差的平均數和基準數的和,就是所求的平均數,具體關系見基本公式②。

      10.抽屜原理

      抽屜原則一:如果把(n+1)個物體放在n個抽屜里,那么必有一個抽屜中至少放有2個物體。

      例:把4個物體放在3個抽屜里,也就是把4分解成三個整數的和,那么就有以下四種情況:

      ①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1

      觀察上面四種放物體的方式,我們會發現一個共同特點:總有那么一個抽屜里有2個或多于2個物體,也就是說必有一個抽屜中至少放有2個物體。

      抽屜原則二:如果把n個物體放在m個抽屜里,其中nm,那么必有一個抽屜至少有:

      ①k=[n/m ]+1個物體:當n不能被m整除時。

      ②k=n/m個物體:當n能被m整除時。

      理解知識點:[X]表示不超過X的最大整數。

      例[4.351]=4;[0.321]=0;[2.9999]=2;

      關鍵問題:構造物體和抽屜。也就是找到代表物體和抽屜的量,而后依據抽屜原則進行運算。

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