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一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用：
1、比一比，組成詞語：
棉( ) 巒( ) 妥( ) 袖( ) 袖（ ）
綿( ) 戀( ) 安( ) 抽( ) 抽（ ）
徐（ ） 除（ ）
2、在括號里填寫合適的字把詞語補(bǔ)寫完整：
波( )壯闊 ( )地而起 盛氣( )人
( )山倒海 興國安( ) 翻天( )地
高歌( )舞 萬古長( ) 玲瓏( )透
3、在括號里填寫合適的詞語：
筆直的( ) 起伏的( ) 勇猛地( ) 耐心地( )
艱巨的( ) 奔騰的( ) 刻苦地( ) 憤怒地( )
4、選詞填空：
陳列 羅列 排列
博物館里( )著許許多多老街的舊照。
請把這篇文章中的比喻句( )出來。
夸獎 夸耀 夸口
這個人喜歡在別人面前( )自己的本事。
大家都( )王小明是個愛勞動的好孩子。
5、補(bǔ)寫古詩句：
（1）_____________，只留清氣滿乾坤。
(2)千磨萬擊還堅(jiān)勁，________________
(3)粉身碎骨全不怕，____________
(4)___________ ，潭面無風(fēng)鏡未磨。
6、縮寫句子：
(1)白發(fā)蒼蒼的老校長向全體師生作報(bào)告。
縮寫為：
(2)大家贊揚(yáng)具有拾金不昧的高尚品格的少先隊(duì)員。
縮寫為：
(3)崖邊的海關(guān)大樓上飄著五顏六色的旗子。
縮寫為：
7、把下面的句子改寫為陳述句：
(1)張明說：“我感謝王老師，因?yàn)橥趵蠋煄椭腋恼巳秉c(diǎn)。”
改寫為：
(2)總理說：“今天不吃了，等大家的日子過得紅火了，我再來這兒做客。” 改寫為：
8、用修改符號在原句上修改病句：
(1)已是深冬了，可是大家一點(diǎn)兒不覺得冷。
(2)抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，張爺爺就參加了革命工作。
(3)秦兵馬俑、頤和園和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。
9、用詞造句：
瞻仰：
慰藉：
二、閱讀理解：
l、讀下面的一段話后填空：
這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。
填空：
沙果原本是長著( )，( )了皮，經(jīng)母親處理后，變得( )、( )。“果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰“是( )的具體表現(xiàn)。從中可見母親( )、( )的好品質(zhì)。
2、讀下面的一段話后完成練習(xí)：
①隨著幾聲嘹亮的雞叫。整個湖山醒來。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去。②空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動人的圖畫。
練習(xí)：
(1)這段話的主要意思是
(2)這段話中具體描寫茶樹的詞是__________，具體描寫采茶姑娘神情的詞是_______。
(3)讀劃“――”的句子；①句中運(yùn)用了( )的方法。②句中運(yùn)用了（)的方法，
(4)用幾句話具體描寫一下采茶姑娘的心情。
3、讀下面的短文后完成練習(xí)(不認(rèn)識的字查字詞典)：
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿( )好看，( )數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來味道鮮美。( )用棍棒向天空揮動幾下，( )能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺都報(bào)道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動物，從地球永遠(yuǎn)地消失了。
練習(xí)：
(1)在第二、三段的括號里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)用“～”劃文中的擬人句。
(3)用‘――”劃出文中表示“絢麗多彩”意思的句子，用“＝”劃出表示“鋪天蓋地”意思的句子。
(5)你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是什么?寫出來和同學(xué)交流．
（6）從旅行鴿的命運(yùn)你想到什么？寫出來和同學(xué)交流。
三、作文：
電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊。有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字。對此，你的看法是什么，請具體、明白的寫出來，如果能用上實(shí)例，就更好了。
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