關(guān)于小升初的語文知識積累
關(guān)于小升初的語文知識積累1
一、基礎(chǔ)知識：
容易讀錯(cuò)的字音：
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯(lián)（mèi）袂 （mēn）悶熱
造句：
陰霾的天空下，連他的心情也低落起來。
考試的`失利，使他不斷地埋怨自己。
《非誠勿擾》這部影片是由著名影星葛優(yōu)和舒淇聯(lián)袂出演的。
悶熱的下午，他除了睡覺什么也不想做。
否定句：否定句是對事物作出否定判斷的句子。如：
這本書不是我借的。
你做事不能這樣馬虎。
二、文學(xué)常識：
（一）你知道嗎？
請寫出下面詩句的節(jié)令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節(jié)）
（2）但愿人長久，千里共嬋娟。 （中秋節(jié)）
（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
（二）秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現(xiàn)了作者對于祖國壯美河山的熱愛，對廣大中原地區(qū)為金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意義都從這二句生發(fā)出來。
2.后二句中的 “又”字譴責(zé)了南宋王朝一味妥協(xié)求和，不思收復(fù)失地，抒發(fā)了詩人因祖國大好河山淪陷敵手的淪陷區(qū)人民渴望恢復(fù)卻又一再落空引發(fā)的悲憤心情。
3.陸游的詩風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
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一、基礎(chǔ)知識：
1、容易讀錯(cuò)的字音和字：
勿：“wù”可組成“請勿抽煙”。這里是公共場所，旁邊有一個(gè)指示牌“請勿抽煙”。
匆：“cōnɡ”可組成“匆忙”。現(xiàn)在是上班的高峰時(shí)間，上班族都匆忙地向工作單位走去。
侍：“shì”可組成“服侍”。父母年紀(jì)大了，卻不能在服侍、照顧他們。
待：“dài”可組成“等待”。他向她許諾畢業(yè)后和她一起去西藏，所以她一直在等待。
2、改正下面的錯(cuò)別字：
調(diào)濟(jì)氣氛（）冒然行動（）憤發(fā)圖強(qiáng)（）魁力十足（）
3、改病句：
8月11日答案：
千島湖廟會吸引了數(shù)以千計(jì)的無數(shù)游人。
改為：千島湖廟會吸引了數(shù)以千計(jì)的游人。（數(shù)以千計(jì)與無數(shù)重復(fù)，刪掉一個(gè)即可。）
在老師和父母的幫助下，弟弟改正了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績明顯提高了。（無語病）
二、文學(xué)常識：
1、成語“入木三分”的由來：
據(jù)說有一次，王羲之把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻，這人用刀削木板，卻發(fā)現(xiàn)他的.筆跡印到木板里面有三分之深。這就是成語“入木三分”的由來。
2、成語“才高八斗”的由來：
南朝詩人謝靈運(yùn)開創(chuàng)了山水詩派，成為山水詩的鼻祖。他的詩曾為文人雅士追逐的對象，詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學(xué)才能，特地將他召回京都任職，常常要他邊侍宴邊寫詩作文，他的詩和書法被稱為“二寶”。自命不凡的謝靈運(yùn)更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒，一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學(xué)之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹植獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他人共分一斗。”此即“才高八斗”的由來，喻很有才氣。
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一、字詞：
1、他呆（dāi）板的表情，顯示他現(xiàn)在似乎心情很是不好。
2、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
3、他很壓抑自己的個(gè)性，提（dī）防身邊的每一個(gè)人，弄得自己很是辛苦。
4、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經(jīng)忘記了田園似的'生活。
5、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
二、文學(xué)常識積累：
（一）、你知道嗎？
老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創(chuàng)作而被譽(yù)為“人民藝術(shù) 家”。
（二）、古詩詞鑒賞：
池上 唐 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個(gè)“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態(tài)寫得十分傳神。
2、解：懂得。
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一、字音辨析：
1、雖然已經(jīng)分開了5年了，但是她們之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
2、在NBA的球場上遇到的勁（jìng）敵，倒使科比的干勁（jìn）更足了，球技提高的更快了。
3、父親一早上沒閑著，刨（bào）完木頭之后，又去刨（páo）花生，忙得不亦樂乎。
二、字詞辨析：
“決不”與“絕不”。
“決不”含有決心、決定的`意思，例如：
看著母親勞累的身影，我暗暗地下定決心，決不讓母親再為我操心。
“絕不”則含有“絕對”的意思。
“這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，我絕不同意你去。”姐姐堅(jiān)決地說。
三、文學(xué)常識：
示兒 宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1、但：只。
2、陸游是我國古代繼屈原、杜甫之后又一偉大的愛國詩人，《示兒》是其這方面的佳作。
3、詩人在臨終前將自己的囑托以詩的形式寫給兒子，表達(dá)了對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨；對收復(fù)失地、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。
4、通過“王師北定中原日”這一句可以看出詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂。
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一、字詞：
1、生活在大都（dū）市的人們，似乎已經(jīng)忘記了田園似的生活。
2、“這些都（dōu）是你辛苦工作得來的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。
3、因?yàn)槊魈斓墓?jié)目還沒有排練，所以他才憂心忡忡（chōnɡ）地不知所措。
4、這種惆（chóu）悵的表情讓人看了很心疼。
5、他躊（chóu）躇了好一陣，才決定這么做。
6、他呆（dāi）板的表情，顯示他現(xiàn)在似乎心情很是不好。
7、這種成分是從植物的莖提（tí）取的。
8、他很壓抑自己的`個(gè)性，提（dī）防身邊的每一個(gè)人，弄得自己很是辛苦。
9、他熾（chì）熱的感情讓人難以接受。
10、由于他在經(jīng)商上的獨(dú)特眼光，現(xiàn)在他可以叱（chì）咤（zhà）商界。
二、文學(xué)常識積累：
1、巴金的《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。
2、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。
3.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創(chuàng)作而被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。
（二）、古詩詞鑒賞：
（1）池上
唐 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1、作者用白描的手法把一個(gè)“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態(tài)寫得十分傳神。
2、解：懂得。
（2）小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
1、這是一首以兒童生活為題材的詩作。一二句重在體態(tài)，三四句重在神情。
2、“綸”是釣絲。
3、“側(cè)坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。
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一、字詞
（jùn）雋秀 （jué）攫取 （jiào）校對 （jué）倔（jiànɡ）強(qiáng)
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯(lián)（mèi）袂 （mēn）悶熱
二、文學(xué)常識：
賀知章，自號四明狂客，代表詩歌《回鄉(xiāng)偶書》（七絕）為傳誦名篇。
王之渙，代表詩歌《涼州詞》、《登鸛雀樓》是唐代絕句真品。
請寫出下面詩句的節(jié)令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節(jié)）
（2）但愿人長久，千里共嬋娟。 （中秋節(jié)）
（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
三、詩詞
小池 宋 楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1、楊萬里，與尤袤、范成大、陸游并稱“南宋四大家”。
2、這首小詩能體現(xiàn)“小”的景物有：泉眼、細(xì)流、小荷、尖尖角以及詩歌的標(biāo)題“小池”。
3、人們常將“小荷才露尖尖角”比喻新人嶄露頭角(或新生事物剛剛出現(xiàn))。
4、請用生動的語言將第一、二句描述出來：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息，柔和煦暖的斜陽下，池邊的`綠樹將自己的倩影倒映在晶瑩剔透的永面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬，池水無聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面。
秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現(xiàn)了作者對于祖國壯美河山的熱愛，對廣大中原地區(qū)為金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意義都從這二句生發(fā)出來。
2.后二句中的 “又”字譴責(zé)了南宋王朝一味妥協(xié)求和，不思收復(fù)失地，抒發(fā)了詩人因祖國大好河山淪陷敵手的淪陷區(qū)人民渴望恢復(fù)卻又一再落空引發(fā)的悲憤心情。
3.陸游的詩風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
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1、容易讀錯(cuò)的字音：
（mí）靡費(fèi) 分（miǎn）娩 （mǐng）酩（dǐng）酊
如果我們的資源再這樣靡費(fèi)下去，總有一天，我們會為自己的行為買單。
爸爸把媽媽分娩的過程拍了下來，留個(gè)紀(jì)念。
酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的圍觀。
2、設(shè)問句：為了引起別人注意，故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。如：
語文真的很好學(xué)嗎？我看不是。
這個(gè)錢包是他的嗎？不是，是我的.。
3、請寫出下面詩句的節(jié)令。
（1）城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。（春節(jié)）
（2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。（七夕）
（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）
4、游園不值 宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
1、“春色”和“紅杏”都被擬人化。
2、“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨，一切美好的新生的事物都是任何力量也封鎖不了、禁錮不住的，它必能沖破一切束縛與遏制。
3、作品采用了先抑后揚(yáng)的手法。
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一、基礎(chǔ)知識：
1、常讀錯(cuò)的字音：
羞（nǎn）赧（náo）呶呶不休氣（něi）餒（nǐ）擬人
根據(jù)上面的詞語造句：
看著他呶呶不休的樣子，姐姐無奈地嘆了口氣。
知道自己做錯(cuò)了，她羞赧地低下了頭。
“還有一圈就要到終點(diǎn)了，你一定要堅(jiān)持住啊，不能氣餒！”老師大聲地喊道。
這句話用的擬人的手法。
2、句式：
將這兩個(gè)反問句改成陳述句：
他難道不知道錯(cuò)了嗎？→他知道錯(cuò)了。
你難道不能做飯嗎？→他能做飯。
二、文學(xué)常識：
（一）你知道嗎？
在下列詩句中填上地名。
1、即從（巴峽）穿（巫峽），便下（襄陽）向（洛陽）。
2、（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。
3、暖風(fēng)熏得游人醉，直把（杭州）當(dāng)（汴洲）。
4、故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚(yáng)州）。
5、（京口瓜州）一水間，（鐘山）只隔萬重山。
三、閱讀：
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐腵農(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
1、解釋下面的詞語：
請教：
惡劣：
2、請用橫線畫出文中描寫自然條件惡劣的語句。
3、從文中看，修鐵路要經(jīng)過的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語來概括：
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一、《華山》 宋 寇準(zhǔn)
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。
1、 直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再沒有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽近在眼前，低頭看，白云在腳下下盤旋。
2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩的詩人，他便是北宋著名政治家、詩人寇準(zhǔn)。據(jù)史料載，寇準(zhǔn)年少時(shí)，其父宴請賓客，酒至酣，一客人提議請寇準(zhǔn)即席賦詩助興，寇準(zhǔn)欣然應(yīng)允。客人命題為《詠華山》。接題后，寇準(zhǔn)踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無山與齊，舉頭紅日近，回首白云低。寥寥數(shù)句，道出西岳華山雄偉峭拔之勢，滿座賓客無不嘆服。
3、作者：寇準(zhǔn)，北宋政治家﹑詩人，漢族。字平仲。寇準(zhǔn)與宋初山林詩人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩風(fēng)近似﹐也被列入晚唐派。
4、 相關(guān)習(xí)題
（1）《華山》這首詩主要寫了華山的______。（高）
（2）本詩通過對于（ ）襯托出了華山的高
二、早發(fā)白帝城 唐 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
1、直譯：早晨辭別了聳立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響，輕便的小船，已經(jīng)穿過了萬座重重的高山。
2、 重點(diǎn)詞語解釋：
（1） 早發(fā)白帝城：意思是早晨從白帝城出發(fā)。
（2） 朝辭：早上辭別。
（3） 千里江陵：傳說江陵據(jù)白帝城接近一千里。
3、 相關(guān)考題
（1）《早發(fā)白帝城》是寫唐朝大詩人（李白）在（早晨）時(shí)從（白帝城）出發(fā)。
（2）“萬重山”與“一日還”突出了詩人回家時(shí)的（ 愉快）心情。
（3）李白的時(shí)擅于運(yùn)用夸張的修辭方法。《贈汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩中的哪一句同樣運(yùn)用了夸張的修辭方法？（輕舟已過萬重山）
三、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開的三月，他乘船東下去揚(yáng)州，孤單的船兒越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見綿延的長江水滔滔不絕的在天邊奔流。
2、 這首詩是李白為孟浩然所作。主要寫兩人的離別之情。情調(diào)輕松，充滿了詩情畫意。
3、 相關(guān)考題
（1） 煙花三月下?lián)P州中的“煙花”指的是（春天鮮花爛漫的景象）
（2） 唯見長江天際流中的“唯”的意思是（只）
（3） 請寫出幾個(gè)含“際”的成語。
（4） 這首詩同《贈汪倫》一樣是一首（ 送別）詩，本詩借景抒情，而后者以（深千尺的潭水）比喻送別之深情，生動形象。
四、《宿新市徐公店》 宋 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1、 作者：字廷秀，號誠齋。寫的.詩被稱為"誠齋體",詩集為"誠齋集"今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩人。
2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。小路旁邊的樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂。
3、 相關(guān)考題。
（1） 宿新市徐公店的意思是（住宿在新市鎮(zhèn)的徐公開的酒店）
（2） 這首詩是一首描寫晚春農(nóng)村景色的詩，請找出能夠體現(xiàn)兒童捕蝶快樂天真的動詞（ 急走）、（追）
（3） 本詩作者是（楊萬里），是（宋）朝的杰出詩人。
五、《塞下曲》 唐 盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
1、 直譯：將軍配戴著用鷲鳥的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風(fēng)飄動。屹立著宣布新的命令，千營的將士一齊回應(yīng)。
2、 盧綸的《塞下曲》共有六首，小學(xué)階段所說的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事。
3、 相關(guān)考題。
（1） 辨音。本詩最后一局中“沒”應(yīng)讀（墨），棱讀（冷二聲）
這首詩中的那兩句寫出了將軍的箭法高超。（平明尋白羽，沒在石棱中。）
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一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫字母的寫法。
3、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。
5、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。
二、知識平臺
1、掌握漢語拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韻母：ê ①單韻母(6個(gè))：a o e i u ü
②復(fù)韻母(9個(gè))：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)
③鼻韻母(9個(gè))：an en in un ün ang eng ing ong
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個(gè)大小寫字母。(1)大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
gu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構(gòu) 造 狼 狽 驅(qū) 趕 紅 旗
(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
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