小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)考試題

時(shí)間：2024-10-22 10:24:43 小升初我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)常看到試題的身影，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)考試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)考試題

　　一、積累運(yùn)用

　　1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是（）。

　　A. 雷霆（tíng) 隕石(yǔn)

　　瀏覽（liú) 窺探(kuī)

　　B. 殲滅(jiān）謄寫（téng）

　　吊唁（yan）凜冽（lǐn）

　　C. 璀璨（cuǐ) 窈窕（tiǎo)

　　崛起(jué) 豈止（qǐ）

　　D. 矗立（chù) 揪著（jiū）

　　懲罰（chéng) 歧途（qǐ)

　　2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是_______

　　A. 冷笑為難招待安居樂業(yè)

　　B. 出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌

　　C. 囚犯解釋實(shí)話實(shí)說面不改色

　　D. 負(fù)責(zé)大臣完好無損不惜代價(jià)

　　3.查字典完成填空。

　　（1）“搖搖欲墜”中的“墜”用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________，用部首查字法先查部首________，再查________畫。“墜”在字典中的解釋有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂著的東西，在本詞語中應(yīng)選第________種解釋。

　　（2）“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________，用部首查字法先查部首________，再查________畫。“昧”在字典中的解釋有：①糊涂；不明白；②隱藏；③昏暗；④冒犯；冒昧，在本詞語中應(yīng)選第________種解釋。

　　4.下列互為反義詞的是（）

　　A. 周圍---四周

　　B. 囂張---狂妄

　　C. 同意---反對(duì)

　　5.下列句子中,加下劃線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A. 這是一道難題,我絞盡腦汁地想啊想,終于有了眉目。

　　B. 在老師面前,他總是一本正經(jīng),可在同學(xué)面前調(diào)皮得很啊!

　　C. 這盤菜苦中帶辣,含辛茹苦,實(shí)在吃不下去。

　　D. 對(duì)災(zāi)區(qū)人們來說,這幾十塊錢可能是杯水車薪,但它卻是我的心意。

　　6.選詞填空。

　　深情盛情熱情

　　（1）蒙古族人民騎馬幾十公里，________遠(yuǎn)迎客人。

　　（2）進(jìn)了蒙古包，他們________款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，________話別。

　　7.下面四句話中，哪句話與其它句子意思不一樣（）。

　　A. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

　　B. 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

　　C. 那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。

　　D. 不得不承認(rèn)那浪花所奏的是一首歡樂的歌。

　　8.下列不是神話故事的一項(xiàng)是( )

　　A. 后羿射日

　　B. 神筆馬良

　　C. 共工觸山

　　D. 南轅北轍

　　9.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

　　A. 別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！

　　B. 小蟲子那么多，而且都在動(dòng)！

　　C. 小蟲子！那么多小蟲子都在動(dòng)！

　　D. 我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

　　10.學(xué)以致用。

　　（1）即將小學(xué)畢業(yè)，老師的培育深情，我們永生難忘。正如李商隱的兩句詩：________，________。

　　（2）請(qǐng)你給學(xué)校閱覽室擬一條標(biāo)語：________。

　　（3）這件事情只能靠你自己了，我已是________，顧不上你了。（填歇后語）

　　（4）人非生而知之者，________？（《師說》）

　　（5）請(qǐng)為“春雨絲絲潤(rùn)萬物”選一個(gè)合適的下聯(lián)（）

　　A. 柳絮池塘淡淡風(fēng)

　　B. 佳歲平安步步高

　　C. 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

　　11.選出下列說法正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）

　　A. 說明文，就是向人們介紹事物，使人們對(duì)事物有所了解，但在說明中若兼用了記敘、議論的方法，就不符合說明文的要求了。

　　B. 一篇好的說明文要求在寫作時(shí)注意到：抓住事物特征，安排好說明順序，運(yùn)用好說明語言。

　　C. 《松鼠》一文的作者是法國(guó)學(xué)者。作家布豐。

　　D. 《松鼠》一文是一篇優(yōu)美的說明文。

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　12.閱讀下文，回答問題。

　　愛爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。我摟住它的脖子，吻著它；它好像也覺察到什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁兒蹭我。之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過頭來看我，直到我們互相看不見了為止。

　　就這樣，我把愛爾莎交回了大自然。

　　（1）“它好像也覺察到什么似的”，你認(rèn)為愛爾莎覺察到的是（）

　　A.它要和養(yǎng)育了自己三年的人真正分別了

　　B.它需要自己去捕食

　　C.養(yǎng)育它的人很傷心

　　（2）選文中劃線字部分表達(dá)了“我”和小獅子之間怎樣的感情？

　　（3）你贊同作者把愛爾莎送回大自然的做法嗎？為什么？

　　13.讀文段，完成練習(xí)。

　　牛的母愛

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這三斤珍貴的水。

　　人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，它掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了。老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)緊急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

　　后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲眸叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了，最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上倒出半盆水正好3斤左右，放在牛面前。

　　出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍?duì)著夕陽，仰天長(zhǎng)嘩，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。

　　（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　①老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？“凄厲哞叫”是在________；“仰天長(zhǎng)哞”是在________。

　　②與“沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走”相照應(yīng)的語句是________。

　　（2）文中畫線句子是對(duì)老牛________、________的描寫，試著寫一句含有這兩種描寫方法的句子。

　　（3）讀了此文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

　　14.閱讀下面短文，完成練習(xí)。

　　對(duì)視

　　有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽，你的眼睛里有我。”

　　接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？”

　　于是，我望著他說：“在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我。”

　　“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問。

　　“知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時(shí)又做鬼臉兒……”

　　“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。

　　我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。

　　如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。

　　（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線詞語選擇合適的解釋。

　　①媽媽，你的眼睛里有我。________

　　②媽媽，我的眼里有你嗎？________

　　③在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我。________

　　④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________

　　⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________

　　⑥在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。________

　　（2）短文可分為三個(gè)部分，第一部分寫母子對(duì)話；第二部分寫由對(duì)話引起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心；第三部分表達(dá)作者真誠(chéng)的希望。請(qǐng)根據(jù)提示，用“//”在原文中劃分出來。

　　（3）作者說：“如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。”句中的“這一點(diǎn)”是指________。

　　（4）讀了這篇含義深刻的小散文，我明白了________的道理。

　　三、習(xí)作表達(dá)

　　15.作文。

　　有這樣一個(gè)故事:有家招聘高級(jí)管理人才的公司,對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問,可是結(jié)果都未被錄用,只得怏怏離去。這時(shí),有一個(gè)應(yīng)聘者,走進(jìn)房門后,看到了地上有一個(gè)紙團(tuán)。地上很干凈,那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了這個(gè)紙團(tuán),準(zhǔn)備將它扔進(jìn)紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了:“你好,朋友,請(qǐng)看看你撿起的紙團(tuán)吧!”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團(tuán),只見上面寫著:“熱忱歡迎你到我們公司任職。”幾年以后,這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成為這家著名大公司的總裁。

　　在這個(gè)故事中,一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。請(qǐng)你以“細(xì)節(jié)”為話題,寫一篇文章,自擬題目,450字以上。

　　參考答案

　　一、積累運(yùn)用

　　1. D 2. B

　　3. （1）Z；zhuì；土；4；①

　　（2）M；mèi；日；5；③

　　4. C 5. C

　　6.（1）熱情（2）盛情；深情

　　7. C 8. D 9. C

　　10. （1）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干

　　（2）讀萬卷書，行萬里路

　　（3）泥菩薩過江——自身難保