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2016五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題
一、字詞花園(34分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
dù jì wǔ rǔ yǔn nuò zhàn yì xiū sè
2、下面每組都有一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，請(qǐng)你把它用“__”畫(huà)出來(lái)(3分)
A、迸(bèng)出 憧(chóng)憬 攜(xié)帶 包袱(fú)
B、寂寞(mò) 剝(bāo)皮 澄(chéng)清 奄奄(yān)一息
C、擊缶(fǎo) 鐫(juān)刻 詭(guǐ)計(jì) 酥(sū)軟
3、補(bǔ)充完整后并按要求完成下題(14分)
含情( )( ) 虎背( )( ) ( )( )一笑
神采( )( ) ( )大( )粗 ( )頭( )腦
( )( )動(dòng)聽(tīng) 跌跌( )( ) ( )( )如簧
( )聲細(xì)( ) ( )( )堂堂 ( )( )如飛
描寫(xiě)語(yǔ)言的( )
描寫(xiě)動(dòng)作的( )
描寫(xiě)神態(tài)的( )
描寫(xiě)外貌的( )
從中選擇兩個(gè)以上的成語(yǔ)寫(xiě)一段通順的話：(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。 (6分)
動(dòng)靜： __________ __________ __________ __________
葡萄灰： __________ __________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________ __________
5、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。(6分)
(1)、有意的。組詞( )造句：__________________
(2)、原因。 組詞( )造句：__________________
(3)、原來(lái)的。組詞( )造句：__________________
二、句子萬(wàn)花筒。(18分)
1、按要求寫(xiě)句子。(5分)
(1)、科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。
縮句：___________________________________________________________
(2)、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。
改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________
(3)、在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________
(4)、用“驕傲”的不同詞義造句。
①(指不謙虛)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
2、寫(xiě)出下面的句子用了什么修辭方法。(3分)
① 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
② 走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!( )
③ 難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?( )
3、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無(wú)論……都……
(1)、( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。
(2)、( )秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )把和氏壁交給他。
(3)、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
(4)、( )多讀多練，( )會(huì)提高作文水平。
4、用修改符號(hào)修改病句：(3分)
1 .經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。
3. 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。
5、課內(nèi)積累：(3分)
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發(fā)生在他身上最令你感動(dòng)的事是(一句話概括)______________________。
三、閱讀感悟：(18分)
(一)
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1. 這段話選自課文《 》。 (1分)
2. 這段話中寫(xiě)了__________________________。(1分)
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：_________________。(1分)
3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)： (3分)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(二)
沒(méi)有人喝彩的工作
(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。
(2)媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”
(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍龅氖拢蠋熆偛蛔屛易鲅?”“到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。
(5)“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。
(6)媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。
(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。
(9)媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么
(10)是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事
(11)媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
(12)停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”聽(tīng)了媽媽的話，我( )。
1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(2分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(3分)
恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事” “我的傷心事”指的是什么事?(1分)
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5、讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答下列問(wèn)題。
(1)句中的“這”指的是什么?為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?(2分)
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(2)聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想?怎么做?(1分)
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(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。(2分)
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四、習(xí)作。(30分)
1、寫(xiě)一段話表現(xiàn)一個(gè)人“暴跳如雷”的樣子。(5分)
2、以“一個(gè)_________的人”為題，寫(xiě)一篇記敘文。(25分)
要求：(1)在橫線上填上詞，把題目補(bǔ)充完整。
(2)不少于400字。
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