語文三年級下冊西門豹教學設計

人教版語文三年級下冊西門豹教學設計

　　西門豹，中國戰國時期魏國人(故里在今山西省運城市鹽湖區安邑一帶)，政治家及水利專家。下面是小編整理的人教版語文三年級下冊西門豹教學設計，大家一起來看看吧。

　　教學要求：

　　1.學習課文，了解西門豹為民除害的故事，初步懂得解決問題必須調查研究，摸清情況才能有的放矢地辦好事的道理

　　2.按事情的發生、發展和結果給課文分段并寫出段落大意。

　　3.熟讀課文，能按照提綱展開想象，詳細復述西門豹懲治巫婆和官紳的經過。

　　4.學習生字新詞，重點理解：荒蕪、人煙稀少、提心吊膽、面如土色、磕頭求饒、灌溉。

　　重點難點：

　　1.通過了解西門豹為民除害的故事，懂得解決問題必須調查研究，摸清情況，才能有的放矢的道理。

　　2.按事情的發展順序給課文分段，初步掌握概括段意的方法。

　　教具準備：

　　小黑板

　　教學過程：

　　第一教時

　　一、揭示課題，簡介時代背景。

　　1.板書課題：19.西門豹齊讀課題。

　　2.簡介時代背景。

　　二、初讀課文，讀通課文。

　　1.出示自學要求，自學課文。

　　(1)讀準字音，看清字形，查字典理解詞義：田地荒蕪，人煙稀少。

　　(2)讀通課文，給文章標上小節號。

　　(3)思考：西門豹管理鄴地時做了哪三件事?按照事情發展順序把課文分成三段。

　　2.交流。

　　(1)“開火車”分節朗讀全文，注意讀準字音。

　　(2)解詞：田地荒蕪，田地因無管理而長滿野草。

　　人煙稀少，煙，是炊煙。文中是指居住的人很少。

　　這兩個詞寫出了西門豹去鄴地時，鄴地的情況。

　　(3)本文可分三大段。

　　第一段：(第一節～第九節)

　　第二段：(第+節～第+二節)

　　第三段：(第+節～第+四節)

　　三、細讀課文，學習第一段。

　　1.指名讀第一節，思考，這一節交代了些什么?

　　交代了故事發生的時間：戰國時候(距今兩千多年);

　　地點：鄴地;主要人物：西門豹;事情：西門豹調查情況

　　2.默讀第一段，邊讀邊思考。

　　西門豹為了調查情況，向當地的一位老大爺提了幾個問題，內容是什么?用( )表示。

　　3.輕聲讀者大爺回答的內容，以一句話概括出西門豹了解到的情況。

　　交流：

　　(1)“河伯娶媳婦”造成了鄴地田地荒蕪，人煙稀少。

　　(2)以巫婆和官紳為首騙錢害人

　　(3)窮人的孩子受害最深

　　(4)漳河沒有發過大水，反而年年鬧旱災。

　　4.從這些情況中，你看出了什么?

　　說明“河伯娶媳婦”是巫婆官紳騙錢害人的借口;也說明西門豹是個辦事注重調查研究的官吏。

　　5.輕聲讀第九節，思考：

　　西門豹明白了事情的真相后，為什么不馬上懲辦惡人，反而說下次河伯娶親時去送新娘呢?這句話在文中起了什么作用?”

　　說明西門豹做事講究策略，準備將計就計懲治惡人。

　　這句話在文中起了承上層下的過渡作用。

　　6.齊讀第一段，概括段意。

　　四、布置作業

　　1.抄寫詞語并家默;

　　2.熟讀課文。

　　第二教時

　　一、復習第一段，引人第二段。

　　齊讀第一段，指名說說段意

　　師述：西門豹是怎樣將計就計嚴懲巫婆和官紳的?我們一起來學習本文的第2段。

　　二、細讀課文，學習第二段。

　　1.默讀第二段，邊讀邊思考：西門豹為什么不直接下令禁止給河伯娶親?西門豹想了哪些計策分別懲治了巫婆、官紳頭子和其他官紳的?用“——”劃出有關內容。

　　2.“提心吊膽”是什么意思?為什么那些官紳看到西門豹面對漳河站了很久都提心吊膽，大氣不敢出?

　　提心吊膽，形容+分擔心或害怕。文中是指官紳門知道河里哪有什么河伯?投下河去只有死路一條。他們親眼目睹了巫婆和官紳頭子被投下河后的下場，害怕極了。

　　3.指名讀第十二節，思考，文中還有哪些詞寫出了官紳們的丑態?

　　磕頭，求饒

　　4.輕聲讀第2段，思考。

　　西門豹為什么會想出“投入河中”的方法來嚴懲惡人的?(西門豹巧妙地當眾懲治了巫婆和官紳頭子，不僅揭露了他們騙錢害人的陰謀，而且有力地用事實教育了被愚弄的群眾。)

　　5.齊讀第2段，概括段意。

　　三、根據提綱，展開想象復述第2段。

　　1.看到西門豹帶著衛士也來到漳河邊，巫婆、官紳會怎么想?

　　2.西門豹是怎樣將計就計分別懲辦巫婆、官紳頭子和官紳們的?惡人們當時的丑態是怎樣的?

　　3. 西門豹把巫婆和官紳頭子投進漳河后，對著漳河站了很久，這時“娶親”場所的氣氛和人們的心情會變得怎樣。

　　4. 西門豹終于松了口，讓官紳們回去，這時老百姓和官紳們會有怎樣的不同表現。

　　第三教時

　　一、指名復述第2段。

　　二、學習第三段。

　　1.輕聲讀第三段，思考，文中的“從此”指的是什么?

　　“從此”是指西門豹破除迷信，懲治惡人以后。

　　2.再讀第三段，思考，興修水利與破除迷信有什么聯系?出示填空。(填寫關聯詞)

　　( )禁絕河伯娶媳婦，( )能使老百姓安心地開鑿渠道，發展生產，安居樂業。

　　3.齊讀第三段，概括段意。

　　三、總結全文。

　　1.齊讀全文。

　　2.學習了本文后，你知道西門豹是個怎樣的人?

　　四、練習。

　　1.課后練習4：聯系上下文，說說帶點詞的意思。

　　(1)都是阿伯娶媳婦給鬧的。(這句話中的“鬧”是“造成”的意思。文中指鄴地田地荒蕪、人煙稀少的原因是河伯娶媳婦造成的。)

　　(2)他們每鬧一次都要收幾百萬錢。(這句中的“鬧”是搞;弄的意思。文中是指巫婆勾結官紳，每年都要搞一次給河伯娶媳婦的鬼把戲，每次都要撈取大量錢財，騙財害老百姓。)

　　(3)倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。(這句中的“鬧”是發生的意思。文中是指鄴地夏天雨水少，旱災年年都會發生。)

　　2.把詞語補寫完整，再說說意思。

　　田地(荒蕪)。田地因無人管理而長滿野草。

　　人煙(稀少)。居住的人很少。

　　提心(吊膽)。形容十分擔心或害怕。

　　磕頭(求饒)。跪在地上，兩手扶地，用頭碰地以求得對方寬恕。

　　面如(土色)。臉色難看，形容+分害怕。

　　3.寫反義詞。

　　沉(浮)旱(澇)漂亮(丑陋)迎接(送別)稀少(稠密)

　　五、布置作業

　　完成練習冊。

　　六、課外閱讀

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