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  • 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-06 10:02:47 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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    人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

      蝙蝠和雷達(dá)文章一開頭描述了飛機(jī)夜航的情景,通過(guò)設(shè)問(wèn)點(diǎn)出了文章的中心,接著具體地介紹了科學(xué)家反復(fù)三次試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)了蝙蝠能在夜間飛行。然后講科學(xué)家終于揭示出蝙蝠夜間靠嘴和耳朵探路的道理。最后介紹了雷達(dá)導(dǎo)航的原理,圓滿地回答了文章一開始提出的問(wèn)題。下面是小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來(lái)看看吧。

    人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教材分析:

      這是一篇講科學(xué)知識(shí)的課文,介紹了仿生學(xué)的應(yīng)用——人們從蝙蝠身上受到啟發(fā),使飛機(jī)能安全地夜航。

      文章一開頭描述了飛機(jī)夜航的情景,通過(guò)設(shè)問(wèn)點(diǎn)出了文章的中心,接著具體地介紹了科學(xué)家反復(fù)三次試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)了蝙蝠能在夜間飛行。然后講科學(xué)家終于揭示出蝙蝠夜間靠嘴和耳朵探路的道理。最后介紹了雷達(dá)導(dǎo)航的原理,圓滿地回答了文章一開始提出的問(wèn)題。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、教養(yǎng)目標(biāo):

      (1)理解課文的重點(diǎn)詞句,讀懂課文。

      (2)了解飛機(jī)夜間安全飛行是怎樣從蝙蝠身上得到啟示。

      (3)正確流利地朗讀課文。

      2、教育目標(biāo):

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)和愛科學(xué)的興趣,養(yǎng)成為科技事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

      3、發(fā)展目標(biāo):

      知道人類有很多發(fā)明創(chuàng)造是從動(dòng)物身上得到的啟示。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):

      1、幫助學(xué)生了解雷達(dá)與蝙蝠之間的聯(lián)系。

      2、抓住重點(diǎn)詞句,弄懂科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的奧秘的。

      四、教時(shí)安排:

      兩課時(shí)

      五、教學(xué)媒體

      1、教學(xué)方法:情感教學(xué)法。

      2、教具:多媒體輔助教學(xué)課件。

      六、教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)(略)

      第二課時(shí)

      (一)復(fù)習(xí)舊課,情景激趣,揭示目標(biāo)。

      1、復(fù)習(xí)第一段。

      2、播放有關(guān)錄象。

      3、質(zhì)疑揭示目標(biāo)。

      (二)學(xué)習(xí)第二段。

      1、學(xué)習(xí)第三自然段。

      (1)自由朗讀并思考:蝙蝠在夜里是怎樣飛行的,哪個(gè)詞最能概括這種飛行的特點(diǎn)?

      (2)理解重點(diǎn)句:難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

      (3)指導(dǎo)朗讀。

      2、學(xué)習(xí)第四、五自然段。

      (1)四人小組自學(xué)。

      (2)匯報(bào)交流。

      (3)引讀:三次不同的試驗(yàn)證明了……

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      3、學(xué)習(xí)第六自然段。

      (1)看錄象,并思考:蝙蝠是怎樣憑著嘴和耳朵探路的?

      (2)指導(dǎo)朗讀。

      (3)理解重點(diǎn)句:科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      (三)學(xué)習(xí)第三段。

      (1)根據(jù)思考題自學(xué)。

      (2)師生共同板書。

      (3)看錄象。

      (四)總結(jié)。

      (五)擴(kuò)展。

      (六)質(zhì)疑。

      (七)作業(yè)。

      板書設(shè)計(jì):

      蝙蝠和雷達(dá)

      嘴

      (研究)蝙蝠 障礙物

      耳朵

      (啟示)

      天線

      (發(fā)明)雷達(dá) 障礙物

      熒光屏

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