千年夢(mèng)圓在今朝教案

時(shí)間：2024-08-22 17:56:51 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

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千年夢(mèng)圓在今朝教案

　　千年夢(mèng)圓在今朝充分肯定了我國(guó)首次載人航天飛行的成功的偉大意義，是幾千年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是幾代人數(shù)十年的追求、努力和奮斗的結(jié)果，贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、勇于挑戰(zhàn)的精神。下面是小編整理的千年夢(mèng)圓在今朝教案，大家一起來(lái)看看吧。

千年夢(mèng)圓在今朝教案

　　千年夢(mèng)圓在今朝教案篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要*一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。

　　4.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過(guò)程的錄像資料，生字、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1.學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料，課件出示“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過(guò)程的`錄像。

　　2.這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進(jìn)課文去探求去思考。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。

　　二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知

　　1.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。

　　2.不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。

　　3.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。

　　三、圍繞提示，自讀自悟

　　1.學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題“數(shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，在說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么?”來(lái)自主學(xué)習(xí)。

　　2.學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。

　　四、全班交流，讀中點(diǎn)撥

　　小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會(huì)，教師組織學(xué)生就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。

　　1.關(guān)注追尋飛天夢(mèng)的人們帶給我們的思索和啟示。

　　2.關(guān)注語(yǔ)言，句式，具體的數(shù)字。

　　3.關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。

　　五、總結(jié)收獲，拓展延伸

　　1.全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲，可從文章內(nèi)容和表達(dá)方法等方面談。

　　2.搜集資料，辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。

　　千年夢(mèng)圓在今朝教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“攬、焰、驅(qū)”等8個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。

　　3.體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國(guó)以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、觀看錄像，激發(fā)情感。

　　課件播放神舟五號(hào)升空的視頻：

　　1.同學(xué)們，2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一陣震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空，這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)，同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？（學(xué)生交流）

　　2.現(xiàn)在，讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)。

　　3.板書(shū)課題，讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.學(xué)生自由讀課文。

　　2.檢查交流：

　　（1）出示生字新詞，掃清字詞障礙。

　　（2）課件出示：中國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。（齊讀）

　　數(shù)千年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，中華民族是何等的自豪。

　　三、課文學(xué)習(xí)，整體感悟。

　　1.快速默讀課文，思考：課文寫(xiě)了什么夢(mèng)？想一想數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)想是怎樣一步一步“圓”的？

　　預(yù)設(shè)：

　　古人的奇妙想象——美好的夢(mèng)想

　　萬(wàn)戶(hù)的火箭飛行——大膽的嘗試

　　人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進(jìn)展

　　載人航天工程的實(shí)現(xiàn)——艱苦的努力

　　“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射——巨大的成功

　　2.抓住具體事例和重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)交流感悟深刻的句子，體會(huì)圓夢(mèng)的艱辛和不易。

　　相機(jī)引導(dǎo)體會(huì)寫(xiě)法。在談體會(huì)的過(guò)程中，重點(diǎn)點(diǎn)撥理解以下句子。

　　（1）出示：遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力。

　　從哪些詞語(yǔ)可以看出圓夢(mèng)的艱辛和不易？（無(wú)數(shù) 慘重始終）

　　（2）出示：一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力……

　　這句話(huà)采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用：（列數(shù)字，這龐大的數(shù)字讓我們體會(huì)參加到研制、建設(shè)、發(fā)射的單位及工作人員之多，體會(huì)他們的`同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作）

　　結(jié)合“不懈努力”這個(gè)詞體會(huì)到了什么？（大家默默奉獻(xiàn)、忘我工作、勇于探索的精神）

　　3.隨著“神舟五號(hào)”載人飛船的成功飛行讓我們看到了一位偉大的航天英雄——楊利偉，楊利偉用3句話(huà)概括了他21小時(shí)的太空旅行：

　　飛船飛行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)驕傲。

　　你怎么理解楊利偉的這三句話(huà)？

　　（楊利偉對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，也是對(duì)研制飛船的航天人的贊揚(yáng)。這說(shuō)明“神舟五號(hào)”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說(shuō)明我國(guó)的航天工作人員的水平很高。）

　　讓我們懷著對(duì)航天人的崇高敬意和民族自豪感大聲齊讀這三句話(huà)。

　　4.教師小結(jié)：

　　“神舟五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功，是一次巨大的成功。他實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想，這真是——千年夢(mèng)圓在今朝。

　　四、拓展朗讀，升華情感

　　千年夢(mèng)一次又一次地圓了，載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想——登上月球、探索火星，遨游于更深、更遠(yuǎn)的大空。（配樂(lè)：在《超越夢(mèng)想一起飛》歌聲）

　　同學(xué)們讓我們接過(guò)先輩的旗幟，把航天精神發(fā)揚(yáng)光大。相信你們一定會(huì)以百倍的精力投入到科學(xué)技術(shù)建設(shè)的大潮中去。未來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)的接力棒就交給你們了！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　千年夢(mèng)圓在今朝

　　奇妙想象—勇于實(shí)踐—鍥而不舍—夢(mèng)圓今朝

　　教后反思

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，我重視對(duì)文章所表達(dá)的精神的體會(huì)。針對(duì)本課的體會(huì)中華兒女團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神的體會(huì)，這里的學(xué)習(xí)，我是這樣設(shè)計(jì)的，先讓學(xué)生理清課文的順序，奇妙想象—萬(wàn)戶(hù)飛天—衛(wèi)星上天—載人航天工程—神五飛天，再具體抓住關(guān)鍵句段讓學(xué)生邊讀邊思考邊感悟，其實(shí)作者所要說(shuō)明的道理就在文中。

　　千年夢(mèng)圓在今朝教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、抓住主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。

　　2、學(xué)習(xí)用具體事實(shí)說(shuō)明道理的寫(xiě)法。

　　3、體會(huì)中國(guó)航天人熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。

　　第一點(diǎn)是重點(diǎn)，第三點(diǎn)是難點(diǎn)。

　　情感基調(diào)

　　敬意——激動(dòng)——自豪

　　總體思路

　　尋夢(mèng)——嘗夢(mèng)——追夢(mèng)——圓夢(mèng)

　　教學(xué)流程

　　格言導(dǎo)入，滲透說(shuō)理

　　利用麥克尤恩的一句格言“很多人從不失敗，因?yàn)樗麄儚牟粐L試”導(dǎo)入，讓學(xué)生概括出粗淺的道理。

　　師：同學(xué)們，老師這里有一則名言，想與大家共勉“很多人從不失敗，因?yàn)樗麄儚牟粐L試”，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)麥克尤恩想通過(guò)這句話(huà)告訴我們什么？

　　生：

　　師：正如你們所說(shuō)，將要學(xué)習(xí)的`這篇文章也向我們傳達(dá)了這樣一種聲音。板書(shū)：千年夢(mèng)圓在今朝

　　一、快速掃描，理清條理

　　1、學(xué)生說(shuō)主要內(nèi)容。

　　2、圍繞圓夢(mèng)寫(xiě)了幾件事。（古人奇思妙想——萬(wàn)戶(hù)飛天——人造衛(wèi)星上天——載人航天上天）

　　一、精讀精品，體悟精神

　　1、夢(mèng)圓時(shí)刻：（大屏幕）看畫(huà)面——說(shuō)感受——讀——再說(shuō)感受——讀

　　2、拓展空間：看楊拍回的俯瞰地球畫(huà)面——說(shuō)登空意義

　　3、內(nèi)化情感，與楊心靈交流。

　　假使楊利偉就站在你的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？

　　4、經(jīng)典瞬間：

　　師：看大屏幕，楊利偉真的來(lái)了。(找一生上前)

　　師：你現(xiàn)在就是楊利偉，你來(lái)讀讀這三句話(huà)。

　　生讀

　　師：你是個(gè)鎮(zhèn)定（驕傲）的楊利偉，能說(shuō)說(shuō)你為何如此鎮(zhèn)定或驕傲嗎？

　　生：

　　齊讀：

　　師：這段話(huà)還可以怎樣讀？

　　生：

　　師：說(shuō)說(shuō)緣由。

　　生：（當(dāng)學(xué)生回答身后有強(qiáng)大的祖國(guó)時(shí)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生談具體些，引出下文）

　　5、體悟精神：有的人……這部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料、結(jié)合語(yǔ)句、結(jié)合排比來(lái)理解無(wú)數(shù)的人們所體現(xiàn)出來(lái)的精神。（愛(ài)國(guó)愛(ài)家、默默奉獻(xiàn)、忘我工作……）

　　師：同學(xué)有感情的讀——

　　6、紀(jì)實(shí)文字，升華情感

　　師：（讀完文字）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅紊钋槔首x，獻(xiàn)給我們心中最可愛(ài)的人——

　　生讀

　　三、點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合，強(qiáng)化主題

　　引讀第九自然段后，千年的夢(mèng)想在這一天圓了。（手指板書(shū)）既然寫(xiě)夢(mèng)圓，為何還寫(xiě)了其他的部分？

　　生答

　　師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)回溯歷史，找尋詳細(xì)的答案。

　　生就略寫(xiě)部分進(jìn)行匯報(bào)。

　　四、個(gè)性感悟略寫(xiě)部分

　　古人——夢(mèng)想（的起點(diǎn)）

　　萬(wàn)戶(hù)——嘗試 ( 結(jié)合資料匯報(bào))