六年級下冊語文期中考試試卷

時間：2024-11-15 22:44:50 藹媚小學(xué)知識我要投稿

人教版六年級下冊語文期中考試試卷2024

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級下冊語文期中考試試卷2024，希望對大家有所幫助。

人教版六年級下冊語文期中考試試卷2024

　　六年級下冊語文期中考試試卷 1

　　一、查字典填空。5分

　　“鼎”按部首查字法,應(yīng)先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____ 。“鼎”字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正當(dāng)，正在。在下列詞語中，“鼎”字應(yīng)選擇的解釋寫在詞語后面的( )里。鐘鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________

　　二、讀拼音寫詞語。5分

　　jùn 嚴(yán)( ) ( )工 ( )馬英( ) ( )俏

　　jí 編( ) 書( ) 聚( ) 荊( ) 狼( )

　　三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分

　　1、元宵節(jié) 除夕重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)_______________________________________

　　2、小腸胃大腸嘴肛門食道 _______________________________________________

　　3、宋詞唐詩漢賦明清小說元曲 ____

　　四、選擇題。5分

　　1、詞語中錯別字最多的一組是：( )

　　A、雜伴截然荒亂坐無虛席 B、尖稅演繹鍛煉肅然起敬

　　C、幢憬敦厚蒜瓣萬丈更新 D、和睦曠野爆竹蜂擁而至

　　2、下面加粗的漢字的部首和音序都正確的一組是( )

　　A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達(dá) D、優(yōu)雅(隹 Y)

　　3、下面加粗字注音完全正確的一項是( )

　　A、頭涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息

　　B、徘徊(huí) 汲(xī)水膝(qī)蓋

　　C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗哲(zhě)理

　　4、依次填入文段空缺中，正確的一項是( )

　　黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。

　　①生生不息的炎黃子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地

　　A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③

　　5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句?( )

　　A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰?-----他誰都問過。

　　C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。

　　五、將各組詞語中加粗字意思相同的歸類。2分

　　1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀 ④名落孫山( )

　　( )和( )加粗字意思相同。

　　2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰

　　( )和( )加粗字意思相同。

　　六、閱讀鑒賞。(25分)

　　(一)要善問

　　許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。

　　人們把“有知識”說成“有學(xué)問”，這不是沒有道理。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。

　　學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學(xué)既不可缺，問也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。

　　要得“學(xué)問”，不僅要肯問，還要善問。學(xué)習(xí)犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應(yīng)反復(fù)思考;問人，會受到啟發(fā)。問，要問的準(zhǔn)，問得深;因為學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。

　　1. 找出本文的中心句，在文中用“———”標(biāo)出。(2分)

　　2. “問”有什么好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)

　　___________________________________________________________

　　3. 什么叫“善問”?“善問”德要領(lǐng)是什么?(2分)

　　___________________________________________________________

　　4. 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)

　　解釋：①然：_________________ ②所以然：_________________

　　5.“問”是學(xué)習(xí)中的小竅門，請寫兩則關(guān)于此方面的格言警句。(2分)

　　_________________________________________________________________

　　(二)免費(fèi)而珍貴的禮物

　　多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。

　　有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長，都漸漸地記住了這句話。

　　傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強(qiáng)地活著( )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理( )這個醫(yī)院變成了一個堅強(qiáng)的醫(yī)院( )每個人的'臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )

　　有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。

　　1.根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語。(2分)

　　突發(fā)奇想：

　　微不足道：

　　2.給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

　　3.文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)

　　4.短文已經(jīng)分段，請寫出第二段的段意。(2分)

　　5.讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫下來吧。(3分)

　　我的感想：

　　我的“禮物”：

　　七、作文擂臺。(精彩二選一)(35分)

　　以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯別字。

　　1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀后感。把真實(shí)感受寫下來。

　　2.最美麗的先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　　六年級下冊語文期中考試試卷 2

　　一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)

　　載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )

　　逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )

　　二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)

　　gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比組詞(4分)

　　燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )

　　躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )

　　( ) ( )

　　3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

　　堅強(qiáng) 光滑

　　溫暖愚昧

　　4、把下列成語補(bǔ)充完整，在按要求歸類。(8分)

　　忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風(fēng)暴雨

　　雪中送( ) ( )發(fā)童顏痛心( )首神采( )( )

　　(1)描寫自然環(huán)境：

　　(2)描寫人物外貌：

　　(3)描寫人物品質(zhì)：

　　(4)描寫人物心理活動：

　　三、句子訓(xùn)練場。(11)

　　1、按要求改寫句子。(5分)

　　(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)

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　　(2)長城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)

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　　(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)

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　　(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)

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　　(5)眼睛盯著書。(擴(kuò)句)

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　　2、根據(jù)場合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f法。(2分)

　　祝祝賀恭喜恭賀

　　(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務(wù)。

　　(3)( )您早日恢復(fù)健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

　　(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。

　　(2)( )我們努力學(xué)習(xí)，( )一定會取得好成績。

　　3、用修改符號修改病句。(4分)

　　(1)我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。

　　四、文本連接。(16分)

　　1、按課文內(nèi)容填空。(12)

　　(1)日常籬落無人過，__________________。

　　(2)那樣的心，那種想 ______、想 ______、為了______ 甚至______ 的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光。

　　(3)讓我們______ 起來行動吧，讓我們學(xué)會 ______地面對______ ，不斷______ ，______ 。永遠(yuǎn)滿懷著 ______和 ______。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

　　(1)《可愛的中國》一文的作者是，文中的“朋友”指______ ，他對朋友抒發(fā)了 ______的情懷。

　　(2)《野草》通過描寫__________________ ，表達(dá)了作者對______ 的高度贊美。

　　五、閱讀驛站。(24分)

　　(一)

　　我們的生涯之中，和最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去小鳥的家庭，而我卻從不做等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的.雙親。

　　1、填空。(2分)

　　2、這段文字選自《 _________》作者是，原名，主要作品有。(4分)

　　3、用“~~~”畫出這一段的中心句。(1分)

　　4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。(1分)

　　5、將帶的句子改為陳述句。(1分)

　　6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)

　　(二)火柴

　　你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點(diǎn)兒的自卑。

　　你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點(diǎn)起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。

　　小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。

　　1、給加粗的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)