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小升初之家長的擔(dān)憂
小學(xué)升入初中是孩子們邁向更高學(xué)習(xí)階段的開始，本是一件很平實正常的事情，可是近年來卻成了每個家庭和社會關(guān)注的焦點話題，幾個家里有小考生的家長總是互相通著消息。進入四月份以來，距離小學(xué)升初中的考試不到兩個月的時間，家有“小考生”的家長們提前擔(dān)憂了起來。下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
擔(dān)憂一：怎么樣幫孩子“備戰(zhàn)”小升初?
臨近“小升初”，小學(xué)畢業(yè)班的孩子們處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)，如何高效復(fù)習(xí)，如何在“臨陣”階段再捕獲一些有用的知識，家長們開始著急了。進入最后的學(xué)習(xí)階段無論是家長還是學(xué)生要做的就是有的放矢，注重復(fù)習(xí)的計劃性、高效性。
家長們也可以和老師們一樣，根據(jù)學(xué)校的總復(fù)習(xí)教學(xué)大綱的要求、教材的重難點和學(xué)生的缺陷弊端，采用一套“小、多、巧、全”的摸底測驗或與孩子交談的方式了解學(xué)生對知識掌握的情況，制訂出整個復(fù)習(xí)階段的教學(xué)計劃，避免復(fù)習(xí)的盲目性、隨意性。
復(fù)習(xí)計劃要做到有明確的目的要求，還要確定復(fù)習(xí)的基本范圍、主要內(nèi)容、重點難點，要科學(xué)地劃分復(fù)習(xí)的步驟和時間。
首先要解決孩子們的心理問題。家長們一定要指導(dǎo)好孩子們的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)能把平時學(xué)到的孤立的、分散的、繁雜的各類知識，分門別類地溝通起來形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化、條理化，對知識起到梳理、綜合、鞏固、深化的作用。
“小升初”最后階段的復(fù)習(xí)做了一些建議。
家長首先要幫助孩子制定完善且適合自己的復(fù)習(xí)計劃，按部就班切實執(zhí)行。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，讓孩子首先學(xué)會自我檢測。
家長在平時的學(xué)習(xí)中可以督促孩子們將日常練習(xí)、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯題集，除復(fù)習(xí)語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。同時要讓孩子懂得權(quán)衡知識點的主次結(jié)構(gòu)。也就是得多分析自己平時得分的分布情況。養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要讓孩子把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。
擔(dān)憂二：孩子去哪上初中，怎么上?
2015年的離石區(qū)招生方案中提及，堅持“以縣為主、屬地管理”的原則，全區(qū)初中招生工作由該區(qū)教育體育局統(tǒng)籌安排，學(xué)校具體組織實施。堅持“劃片就近免試入學(xué)”的原則，按照劃定的對口小學(xué)或片區(qū)，以單校劃片或多校劃片形式確定，確保適齡少年依法免試入學(xué)。
堅持戶籍與房產(chǎn)一致為主確定適齡少年就讀學(xué)校的原則，戶籍不在學(xué)校范圍內(nèi)的學(xué)生，原則上回戶籍所在地入學(xué)。全面實行陽光招生，建立和完善公示制度、咨詢制度和社會監(jiān)督制度，確保招生入學(xué)工作政策透明、程序公開、過程公平、結(jié)果公正。
《方案》中提及的“劃片就近免試入學(xué)”等措施，已經(jīng)基本明確和定位了孩子們上初中的方向。可是，孩子到底去哪所初中上學(xué)，依然是多數(shù)家長們擔(dān)憂的問題。
其實，家長們更為擔(dān)心的是就近初中怎么樣?孩子能不能共享到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
如何才能對孩子升入初中放心?近年來，我市義務(wù)教育質(zhì)量在不斷提升，隨著教育綜合改革的逐步深入，義務(wù)教育階段的學(xué)校將進入黃金發(fā)展期，全市各縣市區(qū)都在持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)資源、縮小校際差異方面有實質(zhì)性的推進。一是通過義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，整體提升辦學(xué)條件和辦學(xué)水平;二是通過校長教師交流輪崗，優(yōu)化整合優(yōu)質(zhì)師資;三是大力推進學(xué)校聯(lián)盟或集團化辦學(xué)模式。因此，只要孩子在學(xué)校處于發(fā)展前列，都有機會進入優(yōu)質(zhì)普通高中上學(xué)。
今年的小升初，學(xué)校究竟要怎么招生?現(xiàn)在還沒有定性。但是，從教育部門出發(fā)，都是在怎么體現(xiàn)公平，怎么體現(xiàn)共享的情況下做文章的。目前，部分家長已經(jīng)在試探“小升初”招生方案，有的東奔西跑，到處打探小升初的相關(guān)消息，只為讓孩子在好的學(xué)校競爭中贏得一席。
“我聽說”、“有人說”……日前，在家長之間充斥著各類傳言，關(guān)于小升初的話題更是不勝枚舉。“家長如果不時流露擔(dān)憂情緒，會很自然地傳遞給孩子，加劇孩子小升初的壓力。”離石區(qū)南關(guān)小學(xué)的馮小軍老師說，“之前接觸過不少孩子與家長，在孩子的幼年與青少年階段，家長的情緒對他們有很直接的影響。就目前來說，據(jù)小升初的時間越來越近，家長最應(yīng)該保持淡定。”
擔(dān)憂三：怎么選擇小升初培訓(xùn)班?
最近，市區(qū)各大家教班、興趣班都打出了廣告。市區(qū)最具影響力的小升初培訓(xùn)機構(gòu)、小升初奧數(shù)培訓(xùn)班、小升初保過班，等等，這些學(xué)習(xí)強化班為了吸引學(xué)生和家長，廣告字眼可謂是吸引人眼球。而為了讓孩子進入理想的初中進行學(xué)習(xí)，一些家長也是拼了，早在孩子進入小學(xué)五年級時，就已經(jīng)為孩子報了奧數(shù)班、英語培訓(xùn)班等，也有家長在孩子進入六年級后就讓其上“小升初”培訓(xùn)班。
“我們的培訓(xùn)班采取的是一對一的方式進行教學(xué)，一對一可以針對孩子的知識所需開展科學(xué)的訓(xùn)練輔導(dǎo)。”一小升初培訓(xùn)班的老師這樣介紹給筆者。當(dāng)問及現(xiàn)在給孩子報名學(xué)校是不是太遲了，一培訓(xùn)班的老師馬上說：“不遲，一點都不遲，我們一對一輔導(dǎo)的老師就是針對考試內(nèi)容為孩子輔導(dǎo)，不過孩子最好選擇全日制的學(xué)習(xí)。”
“你家孩子在這之前有沒有上過奧數(shù)班、作文班、英語班?”這是采訪中聽到最多的一個問題，究其原因，普遍的回答是：“如果上過奧數(shù)班，問題就不大，現(xiàn)在鞏固一下基礎(chǔ)知識就行，如果沒上現(xiàn)在就必須上我們的全日制班，因為小升初的數(shù)學(xué)題的最后幾道必須用奧數(shù)的思維才能解答。”
在市區(qū)，一些培訓(xùn)班除了給予孩子相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還時不時向家長們做出保過、包你孩子上哪所學(xué)校的承諾。估計是望子成龍心切，一些家長還真說聽信了，都選擇為孩子報名參加培訓(xùn)班。
走訪中了解到，這些小升初培訓(xùn)班的費用也不低。一個課時40分鐘，價格基本在100到200元不等。有的直接給一個打包價，從現(xiàn)在開始一直到“小考”階段，費用下來少到一兩千，多到上萬不等。
為何熱衷于“小升初培訓(xùn)班”?在市區(qū)城內(nèi)一巷帶孩子參加培訓(xùn)班的一家長說：“周圍的孩子都在上培訓(xùn)班，我要是不讓孩子上，孩子就輸在了‘起跑線’上。”
與幾位家長的交流后發(fā)現(xiàn)，家長們之所以熱衷于小升初培訓(xùn)班，主要是一定要上好學(xué)校的心理在作祟。這些家長都覺得只要能讓孩子進入這類學(xué)校，上多少培訓(xùn)班，付出多少時間和經(jīng)濟成本都無所謂。
面對這些問題，離石區(qū)西崖底小學(xué)高文燕老師認(rèn)為，一些家長給孩子報培訓(xùn)班的初衷可以理解，但家長們更應(yīng)該理性。家長們應(yīng)該根據(jù)孩子需要，適當(dāng)加強訓(xùn)練，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂掌握知識。
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